一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七**，拍皮球，一年级数学儿歌2
数数的方法。
数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
位置与方向。
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；
前是东来后是西，左是北来右是南；
伸出左右两只手，东南西北记得牢；
地图方位有规定，上是北来下是南；
左是西来右是东，小朋友们要分清。
退位减法。退位减法要牢记，先从个位来减起；
哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
如果隔位退了1，0变十来最好记。数数方法多，看谁多灵活。数得对又快，得数不写错。两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
凑十法儿歌。
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四**六一起走。五五凑成一双手。小朋友，拍拍手，大家一起把十凑， 9凑1, 8凑2,7凑3来6凑4,两5相凑刚好够！
小小钟面圆又圆，12个数字围一圈。时针、分针和秒针。秒针最长最细又最快。
分针长来时针短，分针快来时针慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
时针时，分针分。时针指着几是几时。分针指着12是整时。分针指着6加个半。时间一定要认准！
点点头，**腰，我的表现最最好！小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！小手转一转，你棒，我棒，大家棒！
左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
一至五，屈指可数数。
1枝花、2颗糖，3只猴，4本书。
校园操场边，还有5棵树。
我会写，还会读，比比划划数一数。
我会分，还会组，一个不少全记住。
田字格中写数字，一笔一画不潦草。
1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风摇，5像秤钩来买菜，老师夸我写得好。
一一2，男生女生搞比赛。
一二3，二一3；3的组成很简单。
一三4，二二4，三一4；春夏秋冬做游戏。
一四5，二三5，三二5，四一5；5的组成我记熟。
一个也没有。
0是一个数，物体没一个。
排在1前面，用它作起点。
自然数之中，最小是个0。
比1还少1，无它还不行。
比多少（大小）
你一个，我一个；你两个，我两个……
你不少，我不多，一个对一个，刚好对完同样多。
你没有，我还有，你的比我少，我的比你多。
两数同样大，等号中间划。
比出大和小，选择不等号。
它们带箭头，跟着小数走。
小少在尖前，大多对着口。
数学歌谣（3）第18～25页。
加减之歌。两数合一个，加法来帮助。
原来减拿走，得到剩余数。
拿走和剩余，合并是总数。
总数减一个，可得另一个。
加减之法。算加法，看组成。两合并，数集中。
往后数，也可行。连续加，不放松。
算减法，看分成。两分解，得其中。
往前数，也管用。连续减，算分明。
数学歌谣（4）第26～35页。
六至十。一至五写得好，六至十学得牢。
6像小哨滴滴叫，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像小勺来挖菜，10像鸡蛋和油条，越学数越大，越写字越好。组成歌。
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；
6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；
7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；
8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；
9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，**10，七三10，八二10，九一10；
10的组成共九句。
加减歌。加减我会算，道理很简单。
合并用加法，部分要用减。
加法看组成，减法想分成。
算理和算法，都要思虑清。
数学歌谣（5）第36～41页。
加减关系歌。
加减有联系，相反是顺序。
知部求总用加法，知总求部要减去。
见加想到减，见减加想起。
一个情景图，两加两减不忘记。
加法与减法，关系是互逆。
三个联系数，四个算式都成立。
补数歌。1补9，2补8。两数合十，分毫不差。
3补7，4补6。两数凑十，刚好正够。
5补5，55补。自个互补，只能是五。
数学歌谣(6)第42～47页。
两步加减。三数合并用连加，两拿求余用连减。
飞来是加飞走减，拿来是加拿走减。
连加连减与混合，两步运算记心间。
从左往右依次看，谁在前面谁先算。
数学歌谣(7)第48～53页。
整理与复习。
学习数学勤整理，欲要巩固多复习；
要做青竹拔节长，不学猴子掰玉米。
数学歌谣(8)第54～63页。
分类。物体分类要记清，关键不漏也不重；
分类理由有几个，分类方法有几种。
立体图形。立体图形有特征，长正球柱各不同。
两维发展是三维，平面立体要辨清。
数学歌谣(9)期中归纳一。
10以内的数。
0至10，十一数，后比前，多一个。
0至9，是数字，1至9，一位数。
0表没有作起点，只有10是两位数。
测量要从0开始，从1开始是数数。
1至10，可表序，2至10，分两数。
自然数，0最小，1是最小一位数。
数一数。一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。
三头猪，四头猪，肥猪喜欢打呼噜。
五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。
七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。
九朵花，十朵花，桃花树下是我家。
数学歌谣(10)期中归纳二。
认识物体和图形。
认识物体想图形，长正球柱不相同。
数数都有哪些面，平面曲面要分清。
放在斜面看表现，有滑动来有滚动。
图形分类找根据，关键把握其共性。
数学歌谣(11)第64～71页。
十一至二十。
十一至二十，排列很有序。
后面比前面，依次多个一。
数位有两个，都是十加几。
二十它不同，两十藏在里。
读数和写数，都从高位起。
数数要想到，多用十来计。
数学歌谣(12)第72～80页。
加减对位。加数加加数，得到一个和。
被减减减数，得到相差数。
数位有二三，对位很简单。
相同数位上，对齐再加减。
数学歌谣(13)第81～92页。
进位加与凑十法。
加数有九八，快用凑十法。
见9另减1，减2定有8。
所得是十几，这是进位加。
无论八加几，还是几加八；
换位和不变，凑十先看大。
数学歌谣(14)第93～99页。
进位加与推算法。
计算进位加，要用凑十法。
看大要分小，经常用到它。
凑十更灵活，五五可相加。
凑十可别忘，零数要加上。
加数可增减，和数会变样。
增减有规律，需要细思量。
数学歌谣（15）第100～110页。
十几减几的退位减。
十几减几要退位，算法多样不全记。
想加做减是优化，沟通加减之联系。
数学歌谣（16）第111～119页。
一加算两减。
十几减几很简单，想想加法就能算。
一加两减辨仔细，关键选对哪道减。
数学歌谣（17）第120～123页。
整理与复习。
进位退位有联系，加减联系要整理。
两加两减需熟记，内化全靠多练习。
数学歌谣（18）第124～129页。
总复习。总复习，别小瞧，所学知识复习到。
数认识，数计算，解决问题不可少。
分一分，认物体，各种概念要记牢。
温旧学，获新知，数学成绩大提高。
画出心中的彩虹。
我的数学我喜爱，时常把它挂心怀。
勤奋乃是七色笔，画出心中彩虹来。
数学歌谣（19）期末归纳一。
数学概念歌。
数学概念有很多，需要正确来掌握。
记住符号和名称，把握差别和特性。
正反实例能举出，反映范围要记熟。
对比练习经常作，准确判断不出错。
数学歌谣（20）期末归纳二。
又对又快。计算人人都说会，关键看谁快又对；
想想组成十以内，不进不退对齐位；
凑十法，要进位，想加做减是退位；
加减之法常练习，求和求差都做对。
解决问题加减法，熟练运用要体会；
合在一起用加法，知整求部减应对。
一年级数学儿歌
数字歌。1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。零。0是一个特殊的数，一个没有0表示，尺上起点0表示，冰点温度0表示，0还表示什么呢？等我发现告诉你。10的组成 一 看到9想到1...
一年级数学儿歌
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一年级数学儿歌
数学是一门逻辑严密的学科，数学语言也较枯燥乏味，如果教师在课堂上只是机械地教学，那么学生学起来也必将是吃力的。教师若能把数学知识编入儿歌，让学生边唱边学，就能很好地激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。下面就跟着笔者看一组儿歌，让我们一边唱儿歌一边快乐地学习数学。1.养成好习惯的儿歌 一 二安静...