（一）星期天，妈妈带我去公园看花。
在公园外面我就闻到了菊花的香气。走进公园，啊，菊花的颜色可真多。黄的、白的、紫的、红的、淡绿的，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。我们边走边看，舍不得离去。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、公园里的菊花有哪些颜色？用“ ”在短文中画出来。
3、写出短文中带点字的反义词。
外进。多去。
二）天空像什么。
你可知道天空像什么？
天空像个大巨人，彩虹是它的嘴唇，白云是它呼的气，雷声是它打的鼾。它的右眼是太阳，左眼是月亮，满天的星星是它洗头时甩出去的水珠。
1、短文中说天空像个大巨人。
2、将意思相关的词语用线连起来。
彩虹白云雷声太阳月亮星星。
水珠右眼气左眼嘴唇鼾。
3、你认为天空中有什么？
三）羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子好吃。”
1、这段话里共有（ ）句话。
2、羊妈妈带着到。
3、用“~~画出羊妈妈说的话。
四）牵牛花。
刮风，下雨，你全都不怕，紧紧贴着竹篱笆，一个劲儿往上爬。一天，两天，三天，爬呀，爬呀，爬呀。瞧，你身上挂着越来越多的胜利的小喇叭……
1、这段话里共有（ ）句话。
2、小喇叭指的是
3、牵牛花是紧紧贴着往上爬。
五）农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
小猫看见了，把小鱼种在地里。它想，到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
1、短文有（ ）段话。第二段里有（ ）句话。
2、小猫能收到鱼吗？用“√”选出。
（1）能2）不能（ ）
3、小猫为什么收不到鱼？用“√”选出来。
1）它不会种鱼。
2）小鱼生活在水中，不是种出来的。 （
六）人有两件宝。
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、短文共有（ ）句话。
2、填空。（1） 和是人的两件宝。 会做工， 会思考。
（2）劳动要用和 。
3、你会用双手做什么。
七）小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。
1、这段话里共有（ ）句话。
2、把鸭妈妈说的话用“~~画出来。
3、小鸭的妈妈为什么让小鸭自己去游泳？
1）鸭妈妈没有时间。（
2）鸭妈妈想锻炼小鸭的独立能力。 （
八）神奇的塔。
江边有一座高高的塔。
星星说：“多高的塔，离我们这么近。”
月亮说：“多美的塔，就像一盏明亮的宫灯。”
力生问妈妈：“这是什么塔？”
妈妈说：“这是广播电视塔。它很神奇，能让我们看到多彩的世界。”
1、这段话里共有（ ）段话。
2、填一填。
一（ ）高高的塔一（ ）明亮的宫灯。
3、神奇的塔的名字叫。
它神奇就神奇在能。
4、照样子，写句子。
例：江边有一座高高的塔。
1）马路对面有。
2有。九）日出。
早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢地露出一个圆圆胖胖的脸儿。
1、读一读，说一说。
1）“蓝被子”指的是什么。
2）“圆圆胖胖的脸儿”指的是什么。
2、 想一想，中午的太阳像什么？试着写一写。
十）春天到了，小动物们活跃起来了。小鸟在枝头唱歌，青蛙在田间捉虫，燕子在屋檐下做窝，蜜蜂在花丛中采蜜。
1、这段话里共有（ ）句话。
2、活跃起来的小动物有。
和 。十一）瓜娃娃。
黄瓜短，丝瓜长，地瓜藏在地底下，西瓜圆，冬瓜胖，木瓜爬树上，南瓜和北瓜，一群瓜娃娃，一点也不像，各有各的样。
1、读一读，找出它的反义词。
短下南——（
2、填一填。
黄瓜 （ 丝瓜（ ）西瓜（ ）冬瓜（ ）
3、除了儿歌中讲的这些瓜，你还知道哪些瓜？写出他们的名字。
一年级语文阅读练习
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