我们一年级组共有九位充满青春与活力的姐妹组成，可谓是人才济济，温馨一家子（出示合照）。你看，我们有充满激情的于老师，有出谋划策的李吉红老师，有甘当幕后英雄的武老师，有心系他人的李华老师，有开朗活泼的葛瑛华老师，还有活力四射的常娟、张美明、康静和田雪老师。回顾本学期，我们一年级组在大家共同的努力下，全体老师用行动谱写着“合作、进取，成长、快乐”的动人之歌。
一、团结协作，创造和谐的温馨家园。
我们一年级组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢声笑语，我们常常在办公室里一边批改着作业，一边讲述着班里出现的有趣现象。我们在融洽的谈论声中不仅相互交流着自己的教育教学体会还相互**着教育教学的方法。
哪位同事在工作中遇到了烦恼，其他老师就会热心地帮助她出主意想办法。同事之间团结协作，互相帮助。（出示办公室交流谈天的**）
张美明身体不舒服，葛老师就利用空课或休息时间带她就医，使远离亲人的美明，感受到了家的温暖。李华老师外出学习一周，组里的武老师和常老师在没有学校指派的情况下主动分担了一年三班、四班的数学教学任务，没有耽误一节数学课。武老师和李吉红老师虽然不是师傅，却像师傅一样关心，帮助青年教师。
三位年轻的老师更是早来晚走，主动包下了打扫卫生的任务，主动帮助其他老师做任何事。正是因为这样的关怀，正是由于这样的无私，才使我们组形成了“把别人的事都当成自己的事”的良好氛围，使大家乐在其中。三个新入职的老师许久没有吃到家里的饺子了，大伙就利用课余时间在办公室吃了一顿香喷喷的饺子，你看，买肉馅的，买菜的，炖牛肉的，忙活得多带劲儿，吃得多开心（出示包饺子图）！
二、精心策划，搭建学生展示的平台。
活动能锻炼人，造就人。也正是因为如此，我们开展了讲故事比赛，古诗朗诵比赛，收拾书包比赛，写字比赛、速算比赛、亲子古诗朗诵活动等。这里有每位班主任的心血，也有我们团结协作，共同努力的结晶。
如我们年级开展的“亲子诵经典古诗”活动（图），我们一起**方案，抓住一年级学生活泼的特点，以吟诵古诗词为主题，以多种题材为版块。敲定方案以后，我们组老师根据自己的特长，分工协作。各班主任负责自己班展示版块的排练；于老师负责总调度；葛老师负责活动主持的串词；张美明、田雪、康静老师负责利用休息时间培训主持人；其他老师负责活动临时任务。
每天中午和下午休息时间，我们都加班加点地为学生排练。虽说每天都累得精疲力尽，但是我们累并快乐着。最后在大家的全力合作下，我们一年级同学的表现非常成功，获得领导们的认可。
三、悉心指导，消除家长学前的焦虑。
一年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，他们天真活泼，充满童趣。因此，我们也像一年级的孩子一样，对每天的工作充满好奇，充满激情，充满期待。
为了让新生和新生的家长消除学前的焦虑，明白上学后应该怎么做，我们在开学前就准备好了《致一年级新生家长一封信》。在这封信中，大到应该配合老师培养孩子哪些生活、学习、行为习惯，小到怎么为孩子选择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，并及时召开新生家长会，逐条明确要求。细致周到的工作，赢得了家长对学校工作的支持，他们还主动为班级打印各种小奖状（图）。
在指导家长的同时，我们还讨论制订了细致的行为训练重点，并逐条对新生进行训练，使学生在课堂、课间、出操、升旗、行进、参加集体活动的时候很快进入角色。我们一年级组的全体师生都积极地参加了学校组织的队列广播操比赛，虽然赛场上没有我们的身影，但是观众席上，身为观众的孩子们良好的精神面貌，整个比赛过程中的良好的秩序，受到了学校的表扬。
为巩固训练结果，还采用多种奖励形式，购买了多种小粘贴，发动家长打印各种小奖状，定期进行评比，鼓励，正因为这一活动的坚持，使学生精神面貌积极向上，各个班良好班风逐渐形成。
所谓环境造就人，为了能让班级凸现育人氛围，在学校班级环境评比活动中，我们全组上下齐心协力，有出谋划策的，有收集资料的，有贡献材料的，有动手操作的（出示班级环境**）……虽然时间紧张，我们却在有限的时间里，快速、有效、富有新意的完成了任务。
在一年级组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项工作搞得更好。
三、教学相长，创造教师成长的空间。
在做好本职工作的同时，我组的语文和数学教师没有放弃自己的教学研究。首先，我们加强了集体备课，抓住每个单元教学的重点和难点，以不同的教学内容为课例，进行研讨，帮助青年教师尽快熟悉不同内容所采用的不同授课形式。教师之间的交流和沟通（出示集体备课图、集体备课记录图），使我们组的青年教师很快步入正轨。
其次，我们年级组的老师们深深懂得“教学相长”这句话的含义。因此，相互学习，相互合作是我们组最大的特点。
虽然学校为促进青年教师成长组织了“导师带徒”活动，但是在我们组，可以说互为师徒，人人参与。每天只要有空，老师们就会去听课，全组累计听课350余节。听课之后，总要好好地坐在一起说一说、评一评，评课不计其数。
在这个互动的过程中，不断地反思，总结得失，使得不同年龄段的我们共同成长了！全组除了每课反思外，累计写教学随笔40余篇。这学期开展的新教师赛课活动，青年教师要参加每月一次的赛课活动，我们全体老师齐上阵，备课、议课、制作课件，大家团结协作，让每一个年轻人都比较出色地完成了赛课，得到了领导的认可。
四、积极参与，展现一年级组的风采。
我们除了保质保量的完成本职工作，还积极参与学校的各项活动。海滨中心排球赛场上有我们矫健的雄姿；舞蹈队的排练场上有我们组年轻教师的婀娜身姿；经典诵读的赛场上有我们自信的身影。
工作离不开生活，生活的幸福感促进人们更加快乐的工作；生活离不开工作，工作的幸福感带来了生活的欣喜。我们是团结互助的同事，也是互帮互助的朋友，更是亲密无间的家人。在未来的工作中，我们将一如既往，为同小的辉煌贡献自己的力量！
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年级组是规模较大的学校中由同一年级教师组成 由若干平行班组成的担负教学与管理任务的基层管理组织。今天x给大家整理了初一年级组工作总结，谢谢大家对x的支持。初一年级组工作总结篇一。受学校领导信任，本学期我担任七年级组组长，全面负责七年级的教育教学工作。回想本学期工作，踏实而忙碌，艰辛而心酸，有收获也有...
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时间过得真快，一个学期很快就要过去了。我们一年级组的全体教师在校领导的关心和指导下，在全校教师的支持和帮助下，级组教师都能克服困难，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，顺利完成了学校布置的各项任务。回顾本学期，小结如下 一 同心协力 和谐相处。本年级组6位教师能在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任...
一年级组工作总结
2 学校落实常规教学工作的检查与监督，本学期实行教师集体备课制，让同年级同科目的老师集思广益 博采众长，提高课堂效益。消灭不及格的学生，消灭教不及格学生的老师。3 努力营造年级组轻松 愉快 团结向上的氛围。加大教师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解 ...