一年级（上）工作总结。
主题：用爱与孩子们共同成长。
不知不觉间，我踏入工作岗位已经近一年的时间了，从大学生到如今的辅导老师，我完成了角色上的蜕变。成长了，也成熟了，而在成长的路上伴随我的是孩子们一张张天真的笑脸和一颗颗纯真的心灵，是杨校长的微笑，王主任的信任，袁阿姨的鼓励，艳秋姐的指导以及所有老师的支持与帮助，在这里我发自内心的感谢大家。谢谢你们！
回顾这一年，要问我都做了些什么，一时间还真说不出来，似乎我做的事都是那么平凡和琐碎，显得那么微不足道，相信每一位父母都比我付出的多的多，但有一点我很确定，在我心理一直有一个信念：“我一定要做让孩子们喜欢的老师”。上班之前是这样想，上班之后这种想法更强烈。
也正是因为有这样的信念，才让我学会了关爱孩子们。
一。 以爱导航，培养孩子们良好的习惯。一年级开学之前我就作好了心理准备，可是面对现实情况有时也会让我措手不及。
晚上就寝时，有哭的有闹的，有身体不适的，有找不到东西的……我能体会到孩子们的那份失落与无助，从那时起我便对孩子说：“不要怕，有孙老师呢。”孩子们刚住校衣服不会叠，被子不会叠，不会洗脚，不会刷牙就一点点教，甚至手把手教，可喜的是现在每个孩子在生活方面都有很大的进步，也养成了良好的生活习惯。
二。 做孩子们游戏活动中的支持者和伙伴。我记得在孩子们的语文书上有一个看图说话，大意应该是你到学校都一个月了，让孩子们说说心理话。
大部分孩子说的仅有的3—4句话中都会提到操场、游戏。可见游戏、玩耍、活动是孩子们的天性。我有一个方便条件是住在学校里，因为午休的时间长，如果没有特殊情况，每周我都会选一天中午陪孩子们痛痛快快的好好玩玩。
做游戏时，我也做“老鹰”“小鸡”“大灰狼”、“小白兔”，和他们打成一片一起玩乐，看着他们张张笑脸，我也有说不出的满足感和幸福感，孩子们对我前呼后拥，喊着孙老师，我经常在打**的时候和朋友开玩笑，说：“我在和孩子们玩的时候，有一种明星被捧的感觉，孩子们就是我忠实的粉丝。”
三。 做孩子们生活中的朋友和妈妈。生活中，我既是孩子们的大朋友，又像孩子们的妈妈一样，关心爱护着他们。
在今年流感的特殊时期，班里一半以上的孩子们都在吃药，有的药刺激胃需要和饭一起吃，有的需要空腹吃，有的需要饭后半小时吃，我怕记混，就专门拿一个小本记下来，照着提醒，以便孩子们能按时吃药。有个别孩子的牙膏、毛巾没带，家又不是沈阳的，我就给他买一个，因为有时觉得这点小事让家长跑一趟不值。在每个周一的时候，看着张张笑脸走进寝室，我都会注意观察一下孩子们新的一周有什么变化，会说一些这样的话：
“你剪头了吧，妈妈新给你买的大衣好漂亮，你的帽子挺可爱的……”目的就是让每个孩子感受到老师是爱他们的。
四。 工作反思：刚接手一年级，感觉自己控制不住班级，大脑中总有个问号？
为什么孩子们不听我的话，曾经还有个可笑的想法，就是我要有一个神奇的遥控器多好，让孩子干啥他就干啥，再想想那要我干啥呢？有这些想法就是缘于我的性子太急，对孩子提出新的要求的时候，总想见到立竿见影的效果，有时候却事与愿违。在以后的工作中我会尽己所能，改变自己的急性子，把自己更多的爱倾注在对孩子身上，让孩子们在爱的怀抱中健康成长。
五。 最后，谢谢在座每一位老师的聆听，希望在以后的日子里你们的嘴角每天都会上扬。
东北育才东关模范小学。孙英楠。
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