本学期教研工作以学校教育教学工作计划为指导，以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，围绕“以学生发展为本打造高效课堂”这一主题，扎实有效开展教学研究，开创我校课程改革新局面。
一、工作目标
1、围绕主题“以学生发展为本，打造高效课堂”，开展课堂教学研讨，保证教师课堂达到“趣味”加“高效”。
2、鼓励教师争当校级名师，并分别在语、数、英、科四个学科中打造1——2名优秀示范教师。
3、保质保量完成学校规定的各种常规工作。
二、具体要求及措施
1、继续深化我校小学课堂改革，**“5+35”有效教学新模式。
教学模式上将有效教学时间缩短为35分钟，另5分钟为学生汇报交流时间，根据学科特点，灵活安排在课前、课中、课后均可，为学生搭建展示平台。。1-2年级以趣味课堂为主线，语文科要扎实培养学生口语交际的能力，**写话教学新方法，拼音知识要能过关。数学科要培养学生扎实的口算能力，为高年级计算打下良好的基础。
3-6年级以新课堂为主线，精心设计教学环节，激发学生口语交际的欲望，营造踊跃发言的氛围，强化学生口语表达能力。语文科要着重**作文教学新方法。
2、围绕学校教研主题“以学生发展为本，打造高效课堂”，确定一个中心议题，开展“同课异构”校本教研活动。活动有中心发言人，有记录，活动后有总结，切实做好每一次教研活动。
3、加强教学常规管理。
在教务处的领导下，加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
各教师认真拟定好教学计划和培优辅差计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作，期末要有总结。
备课分为注批式教案、电子教案、手写教案三种形式。
教龄5年内的年轻教师，统考科目要求备详细的手写教案，要求备课环节齐全。
语文、科学采取在教本上注批的方式备课。要求要有教学目标、重难点、课时安排及授课具体日期、板书设计，教学反思。对教学重点的处理，批注不能太简单地勾画线条，必须将重点内容罗列出来。
除语文、科学学科外，均采用电子教案，但教案必须自己设计，符合本班实际，不得原封不动地在网上**。打印的电子教案格式统一为：标题为单倍行距、黑体2号字，正文为宋体4号字，行距20.
教案双面打印。
作业布置要突出重点，讲求实效，避免机械性重复。作业要做到有收必改，有练必评，有错必纠。
完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。本学期在各个学月开展一次集体备课，主备人要写详细的初始教案和终结教案。
全期学校领导听课不少于15节，教师10节。同时做好听课记录及听后反思。
教师养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。多收看空中课堂，实现资源共享。
各科教师均要抓好学生的书写习惯的培养，教师必须养成认真板书的好习惯，为学生作好示范作用。写字要求：1~2 年级铅笔字，3~6 年级钢笔字。
本学期将开展全校师生硬笔书法比赛，激发师生养成认真书写的良好习惯。
4、开展“传帮带”活动，选定自己的帮扶对象，认真听名师授课，阅读名师论著，争当校级以上名师。
5、积极参加县教研室、西片区、名师工作室、教研联盟组织的教研活动。
6为了锻炼教师动手制作和操作能力，培养教师的创新精神和科技意识，本期在全校开展教师自制教具比赛。
7、认真开展课题研究。
继续推广在我校《农村小学生古诗词、名言警句、歇后语、成语知识积累与运用》课题研究成果，并将成果推广到全镇小学。
确定了《“微日记”对培养小学生习作能力的作用研究》、《如何在常规教学中渗透国学经典文化的研究》《如何培养学生良好的课前预习习惯的研究》《习作批改的困惑与策略研究》《在科学实验中如何培养学生小组合作的意识的研究》《小学生小数除法计算能力培养的研究》等多个校本课题，在各个学科中开展课题研究。
三、作业设置及要求。
作业布置适当，批改要及时，批改符号要明确，不能模棱两可，不得有错。并且注明批改日期。
语文科： 一、二年级：
拼音田字格本、词语本、听写本。根据课文内容适当安排内容及训练次数，作业避免机械性重复，词语抄写每次不得超过3遍。批改及时，且全批全改，每周不少于3次。
三维同步训练本，即学校配发的语文《课堂作业》或《家庭作业》书。要求全批全改。每课的题量可以根据课标要求与学生实际酌情选择。
写话本：根据各级教材要求进行写话训练。全批全改。要有等级和简短的赏识性评价语言。
三——六年级：
生字词语本、听写本。要求做到一篇课文一次练习，且全批全改。每周批改不少于3次。作业避免机械性重复，词语抄写每次不得超过3遍。
三维同步训练本，即学校配发的语文《课堂作业》或《家庭作业》书。要求全批全改或当堂讲评订正。每课的题量可以根据课标要求与学生实际酌情选择。
大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有间批、总评、等级。评语要有赏识性和亲和力。
小日记本，每周至少一次，可采用学生自评、互评、小组评等形式进行评改，学校抽查。
积累本：教师指导学生分类摘抄各种好词佳句、名言格言、谚语警句、歇后语、读书心得体会、诗词歌赋、广告语等等，可以粘贴、裁剪、摘录等形式。每周1-2页，实行学生自批、互批、家长批、教师抽批相结合的方式，学校抽查。
数学科： 开设课堂练习本一个，每周不少于3次。学校配发的《家庭作业》书每周全批全改，作业量可根据实际情况布置，要适量，有针对性。
作业批改必须注明日期，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。
英语科： 开设课堂作业本一个，每周批改不少于3次。学校配发的《家庭作业》有针对性的进行讲评。
作业量可根据实际情况布置，要适量，有针对性。作业批改必须注明日期，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。
综合科： 科学科要完成实验中的所有资料。美术科作业全期不少于8次。
四、具体活动与时间安排：
二、三月份：
、召开教研会议，布置相关工作。
、组织学习教学常规管理相关制度及要求。
、启动各项教研活动。组织一次集体备课，开展语文学科示范课，赴xx培训的三位教师上“群文阅读”展示课。
、继续进行本学期各级课题的申报工作。
、组织开展班班通、电子备课系统的使用培训。
四月份： 、组织数学科名师骨干教师教学展示活动。
、抓好各学科业务知识的培训。
、开展第二次集体备课。
、教师完成第一次试卷制定。
五月份： 、开展年轻教师汇报课。
、开展第三次集体备课。
、进行第三学月常规工作检查。
六月份： 、开展教师自制教具比赛。
、开展第四次集体备课。
、教师完成第二次试卷制定。
、包科领导组织教师召开期末提高教学质量目标工作会。
、常规资料整理归档。
xx年教研工作计划
具体工作如下 一 研训一体化，特别关注年轻教师的培养力度。提高实施素质教育和落实课程方案关键在教师，提高教育教学质量的关键在教师。因此，在新一年度，我们将围绕 研训一体 的形式，加大提升小学师资水平的力度。在各种教研活动当中，积极给年轻教师创造上课 说课等展示的机会，为广大中老年教师提供交流经验 评...
XX小学教研工作计划
xx小学教研工作计划。2015 2016学年度第二学期 本学期，我校继续坚持以提高教学质量为核心，以抓好校本教研工作为重点，加强学习交流，加强教育科研，加强教学管理，加强备考工作，努力使我校教学教研工作取得新的成绩。本学期，计划做好以下工作 一 加强学习交流。组织教师学习国家 省市有关教育工作的文件...
xx小学教研工作计划
5 加强对青年教师的培养，为学校可持续发展提供师资保障。1 深入青年教师课堂，进行推门听课或跟踪听课，及时了解青年教师教学中存在的问题。有针对性地对青年教师进行培训，及时解决他们教学中的困惑。2 给予他们更多外出听课 培训机会，让青年教师拓宽视野，不断学习。在学校教研活动中为他们搭建平台，鼓励他们多...