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2014 年高考历史冲刺复习：寒假复习策略。
1.总体目标。
把握历史主干知识，进行体系构建与能力培养。对历史这门学科而言，知识体系构。
建与学科能力培养是一个相互的过程。体系构建是由大到小、由粗到细的过程，能力。
培养是由低到高、由弱到强的过程，这两个过程是互动的。
2.知识目标。
第二轮复习中把握历史主干知识，主要着眼于知识重组，而不仅是简单分项复习。
要建立主干知识网络，把分散的或相对孤立的历史事实、历史概念或阶段特征等纳入。
完整的学科体系之中，使之变成层次分明、条理清晰的主干知识网络，以适应综合能。
力测试的需要。
3.能力培养。
1)建立完整的知识能力结构，包括学科的方法能力、思维能力、表达能力，具体说。
就是考试说明中的四个能力层次。
2)特别注意学会从材料的情境、问题中去联系历史结论和观点。
3)培养学生的自学能力和习惯，掌握解决各类题目的技术。
2014 高考历史二轮复习五大策略。
一、构建历史知识网络。
历史课程标准是历史高考命题的依据。历史第二轮专题复习应将新课程理念与教材。
相整合，优化过程，突出能力，以主干知识为主线，将教材知识进行重组，以新的视。
角和新的理念构建新的知识模块，实现专题复习的有效性。
比如在复习选修中外历史人物评说时，以历史知识主题为发展线索进行梳理：统治。
者维护封建制度与革命者反对封建统治专题、思想家的相近类别思想专题、民族独立。
专题、资产阶级建立资本主制度与无产阶级建立社会主义制度专题等等。通过多角度。
键入文字]建立小专题进行知识梳理，深化了知识面，构建了点、线、面立体的知识结构。
二、把握历史高考方向。
近几年历史高考试题更加注重考查社会的热点问题，将历史学科主干知识与时事热。
点有机结合起来，体现出历史试题与时俱进的精神和历史学科学以致用的功用。学生。
在平时的复习中一定要将专题知识与热点问题结合起来，提高自己解决历史问题的能。
力。三、多角度构建历史体系。
要运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的观点分析历史问题，如罗斯福新。
政对生产关系的调整与资本主义运行机制的调整以促进经济的发展；用联系发展的观点。
把握历史问题，如对当今世界政治格局的演进，学习时应立足当今社会，密切联系现。
实，把握历史与现实之间的联系。
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