一、（1）消防栓使用方法：
1. 打开或击碎箱门，取出水带；
2. 水带一头连接消防栓接头；
3. 另一头接上消防水枪；
4. 转动水阀开关；
5. 对准火焰根部，进行灭火。
2）灭火器的使用方法。
1.使用前要将平底颠倒几次，使筒内干粉松动；
2.除掉铅封；
3.拔掉保险销；
4.左手握着喷管；
5.右手提着压把；
6.在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摇摆，喷射干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。
二、消除“三合一”火灾隐患。
1.宣传教育，提高人员防范火灾和自救逃生能力。
2.建筑改造，消除火灾隐患、实现生产与生活分离；
3.配置消防设施，日常维护保养保证正常使用。
三、校园宿舍消防安全提醒：
1.不能在宿舍里使用大功率电器；
2.不要乱接电源，使插线板超负荷工作；
3.加强消防演练提高应对火灾能力。
四、预防火灾。
1.增强防火意识，履行野外用火管理规定；
2.养成安全习惯，杜绝侥幸行为，避免火灾的发生；
3.火势初起应快速处置，避免火情扩大。
五、认识火灾七大隐患。
1.堵塞安全疏散通道。
2.安全出口遭封闭。
3.逃生门窗被封堵。
4.消防设施遭破坏、缺失。
5.占用消防车通道。
6.违规使用明火。
7.私拉乱接电线。
六、消防安全措施。
1.）教职工应具备的能力。
1.检查消防火灾隐患能力。
2.组织扑救初**灾能力。
3.组织人员疏散逃生能力。
4.宣传教育培训能力。
2.）教职工应当履行消防安全职责。
1.制定消防安全制定、消防安全工作规程；
2.实行防火安全责任制；
3.对教职工进行消防安全教育；
4.组织防火检查，及时消除火灾隐患；
其中检查的内容包括：
1. 火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；
2. 安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；
3. 消防车通道、消防水源情况；
4. 灭火器材配备及有效情况；
5. 用火、用电有无违章情况；
6. 重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况；
7. 消防安全重点部位的管理情况；
8. 易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况及其他重要物资的防火安全情况；
9. 消防值班情况和设施运行、记录情况；
10. 防火巡查情况；
11. 消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；
12. 其他需要坚持的内容。
防火检查应当填写记录。检查人员应当在检查记录上签名。
5配备消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修；
6. 保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。
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十。一 逃生中如何避免火 烟之危害？1 以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，以减少吸入浓烟。2 于无浓烟的地方，将透明塑料袋充满空气套住头，以避免吸入有毒烟雾或气体。3 若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被 毛毯裹住身体，迅速通过以免身体著火。4 烟雾弥漫中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用...