2023年春英语高段教研组工作计划

发布 2020-06-18 01:06:28 阅读 4267

英语高段教研组工作计划表。

组别:英语组学期:2017-2018下策划人:赖文策划时间:20180303 等级: _

一、学科目标:

1、质量目标:

市抽考前三,蓬溪县第一;五、六年级拿下期末统考及奖学金考试前十名的半壁江山,七年级实现保五争八的重大突破。

2、分数目标:

五、六年级统考总分20分,我校学生平均分在18分以上,优生率85%以上,合格率100%。

七年级统考总分150分,我校学生平均分在120分以上,优生率85%以上,合格率100%,其中,c班平均分在135以上,10人以上超过140分,优生率力争95%以上,a、b班平均分110以上,优生率力争80%。

3、特色目标:

(1)五、六年级:通过《英语童谣》和《英语拼读》的教学,以及将《新标准英语》的课程目标大单元整合进童谣教学中,从而落实五化教学理念,践行三学一论坛模式,使学生迅速实现基本词汇的积累,同时指导学习方法和习惯,学习日常用语,让孩子们英语能力大大提升,并坚持每周的英语周考,让考试也成为同学们体验成功的时刻。最重要的是,让人人有一项英语技能(如:

童谣展示、英语主持等等),并能在各种英语展示和竞赛中获奖。

(2)七年级:本期实行分层教学:a、b班继续通过拼读及国际英标的教学,迅速构建学生自身的的认读能力,使记单词和读课文变得轻松简单,大量扩充学生的词汇量,本期末同学们的词汇量力争达到1000词以上。

在此基础上,我们将大力培养学生的阅读能力,使阅读和作文成为我校学生明显强于外校学生的特长项目。c班目标则更高:本期至六月上旬结束时必须完成初一下全部及初二上册一半的教学任务,同时还必须完成初中英语语法的基本构建以及海量阅读的任务,到期末时,c班同学的词汇量力争达到2500词以上,听力、阅读和作文题的目标是人人满分。

如有机会参加各类竞赛也必须实现大面积获奖。c班在初中阶段的终极目标是:初二上完初三的内容,参加中考,必须全员具备考上重点高中的实力;而当他们初三上完高一教材毕业时,其水平和能力早已远远高出其他初中毕业生,到时的目标是人人就读重点高中的火箭班、尖子班。

二、工作内容。

1、做好开学课程及寒假作业检查工作;

2、做好大单元整合及集体备课工作;

3、做好学科质量标准定位及学科教学规范及作业规范;

4、落实好“五清”管理;

5、做好组内磨课及校级磨课,打造出县级参赛课;

6、做好“天天清”工作,形成“绿色质量”评价体系;

7、做好师资培训工作,落实青蓝工程,加强团队素质提升;

8、做实“九有”教师打造工程,创建蓬外外语教师魅力风景线;

9、做好问题串研究课题、个性化设计课题及“多元理论视角下的弹性课程开发与实践行动研究”课题教学研究工作,大力提升教师的教学理论及教学水平 ;

10、狠抓教学“绿色质量”,提升学生幸福指数和成就感;

三、措施。一)常规管理:

1、优化队伍管理技巧,增强组内凝聚力,提升队伍的执行力;

2、认真落实青蓝工程,组织优秀教师做好帮扶工作。落实推门听课,了解常规课堂教学现况,及**课。一周内,组织老师集体听评课一节。

做好新教师的模式课培训及考核工作;认真组织全组老师学习专研教材;

3、认真、严格落实好组内磨课和校级磨课,狠抓细节,组织全组教师倾力打造好县级赛课;

4、按照学校“九有教师” 标准落实好对“九有”目标的及时敦促与督查工作。

二)质量提升:

1、理清思路,认真做好大单元整合及集体备课;

2、不折不扣地落实好教学“五清”管理;

3、建构“绿色质量”评价体系,使用好课堂激励机制,充分调动学生学习积极性;

4、督促老师们做细学生个性化设计,激发学生学习内动力,引导学生提高自学能力和学习研究能力,以提升思维能力为载体,实现学生学习能力和学习方式的本质性革新,从而大幅度提升学习成绩;

5、时刻不忘“半壁江山”和“保五争八”的质量目标,各年级严格按质量标准及时调整教学,尤其是7c班,必须在本期前两个月构建好学生的基本语法体系、掌握好基本应试技巧,同时通过超前上课、超前阅读的方式上完初二上期前半期内容,以形成我校学生与同龄学生之间的不对称竞争,形成压倒性优势,确保在竞争中永远处于不败的局面。

三)课题研究:

1、通过认真落实问题串研究、个性化研究和弹性课程研究三个课题,大力提升英语组教师的理论水平和科研能力;

2、在英语组成立名师工作室,坚持以课改领先的形式提升教师教学水平和教学效果,同时传递学术正能量,吸纳当地名师加盟,增强学校的影响力;

3、选派优秀教师到外校学习先进理念和教学模式、兼容并蓄,打造蓬外超一流竞争力。

四、行事历。

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