桂阳五中2023年度目标管理年终评估汇报材料。
一年来，我校全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“快乐成长、严谨治学、特色兴教、引领追赶”的办学理念，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平。
一、学校发展态势良好。
桂阳县第五中学地处桂阳县洋市镇旁的霞光岭上，学校占地80亩，建筑面积12895平方米，现有17个教学班，在校学生1199名，教职工72人。今年我校乘着“课堂革命”的东风，通过近一年的努力，初步改善了办学条件，优化了育人环境，学校面貌发生了根本性的变化。
1、教师教风井然。
如今五中的老师有压力也有动力：压力来自领导的教诲，来自学生的期盼，来自肩上那份沉甸甸的责任感。动力来自于实现个人价值的渴望。
人一辈子图个什么？图个忠于职守，问心无愧。当我们回首往事的时候，不会因碌碌无为而后悔。
五中的教师现在很充实，很阳光，“一心一意抓教学，两袖清风赌不沾。”安贫乐教，教风井然。
2、学生学风浓厚。
有乐教的的教师，自然就有好学的学生。五中的学生现在忙得很：抓学习，看7a，齐头并进是正道；要娱乐，搞锻炼，全面发展人人笑。
读单词，背课文，做习题，这是一景；练嗓子，学绘画，做运动，又是一景。忙累是真，快乐也是真。看在眼里，喜在心头。
3、德育成果明显。
教育是“德育为先”，德育要“以人为本”，从学生终生发展的角度出发，我校从学生喜闻乐见、易于接受的形式入手，以生动的德育活动提升学校内涵发展，让德育之花开满校园。
4、特色教育喜人。
办教育，不但要办出水平，更要办出特色。我校全体教师群策群力，不断探索，终于形成了自己的特色。五中校园特色文化建设主要表现在两个方面：
一是班主任特色文化建设，二是体育特色文化建设。五中的学校特色文化建设正蓬勃发展，方兴未艾。我们重点推崇班主任特色文化建设和体育特色文化建设，班主任特色文化有晨操+晨练+晨训的早操文化，朗读+背诵+听写+默写的晚读文化等，体育特色文化有永不言败的女子篮球队，洋溢着蓬勃朝气的学校田径队等。
特色文化建设是学校工作的最大亮点，也是我校能否长期兴旺发展的关键所在。
5、“课堂革命年”活动初见成效。
课堂革命年”活动旨在**课堂教学改革新模式，打造优质、高效的魅力课堂。根据桂阳教育局“课堂革命年”工作精神，为进一步打造“高效课堂”、推进课程改革，结合我校实际，我们切实有效地开展了各种活动。经过一年多的**、尝试，取得了如下经验及成效：
1）共享优质教育好资源。活动中心成立教学资源网，为广大教师提供了优质教育资源交流共享的平台。我校以教研组为单位，结合学校远程教育资源，每周。
二、三下午第四节课都进行课例研讨，**最佳教学方案设计。这不仅丰富了教研活动内容，而且加深了教师间的合作交流，提高了老师们学习和参与科研的热情，更重要的是提高了课堂教学效率，让学生教师都受益。
2）根据我校实际，设计了简约的《教学方案设计3） 三课：扎实开展课堂教学革命准备工作。我校从思想方面，专业方面对教师进行了思想觉悟教育活动，使全体教师树立责任意识，以成就学生为教师的最高追求。
全体教师进行了从备课、上课、辅导、作业批改、质量考评等教学全过程培训，利用每周四下午教研时间组织全体教师观摩学校名师的课堂教学。
4）学习培训，促进教师提升专业知识和技能。
一年多来，我校教研室积极组织教师研读课标，通读教材，认真学习高效课堂教学理论，如《高效课堂22条》、《有效教学策略与研究》，积极选派教师参加各级高效课堂主题的培训。
5）创建新的教学模式。
2023年3月，邓九平校长在全体教职工例会上提到：提高教育教学质量关键在于打造高效课堂。优质教育的根在课堂，高质量教育的基础在课堂。
“课堂革命年”重点研究教师如何教、学生如何学，怎样交情移情，课堂的目标与方法如何结合，课堂结构、课堂组织等方面如何建构等等。
6）促进教师专业发展。以“课堂革命年”为契机，进一步促进广大教师转变思想、更新理念，提高自身的职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术修养，实现教师素质的整体提升。我校要求每位教师认真写好课堂革命录，制定好教师职业生涯规划，积极参加新课改实践和教学比武，涌现出了以房俊桦、欧阳州、欧三华、侯全伟、邓琼娜为代表的优秀教师。
（7）加大教科研力度，推进学校课题研究工作深入开展。
完善教科研制度，组织成立了由骨干教师、学科带头人、教研组长为中坚力量的研究团队；从小问题出发、从细节着手，定期开展课例观摩、分析研讨、主题会议等活动，充分发挥教师个人、团队的力量，把教研工作做真做实。
（8）活动成果： 在桂阳县2023年“课堂革命年”教学比武活动中，我校侯全伟老师和邓琼娜老师分获物理组和英语组一等奖。
“课堂革命年”活动是一项综合性工作，是一项系统工程，我校将继续以此为契机，创新管理制度，创新工作方式，牢牢树立以学生发展为本的理念，努力构建和谐、自主、优质、高效的课堂，真正把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生，实现我校教育教学水平的跨越式发展。
二、 领导班子爱岗敬业 ，团结奋进。
学校领导班子成员主要有：校长邓九平同志，主抓全盘；党支部书记史彩伟同志，主管党务工作；副校长李跃军同志，主管教学；纪检委员陈剑军同志，主管政教和办公室工作；副校长刘付华同志，主管后勤、工会。
学校班子以身作则，做好楷模，抓自身素质、抓管理方法、抓校园文化、抓教学质量、抓学校环境，力求创建全系统“优秀班子”，创建一所受学生、家长、老师满意的学校。
学校近两年多来发生了翻天覆地的变化，令人瞩目。今年在开展“三评合一”以及“课堂革命年”的学校工作中，领导班子抢抓机遇，求实创新，严格按照上级部门的指示精神，认真、全面地开展学校各项工作，校园更美了，老师更积极，学生在校更安心，家长在家也更放心了，上级领导多次到该校参观，都说：“五中成了信得过单位。
”三、学校工作成绩喜人。
桂阳五中在邓九平校长的带领下，前年突出了一个“变”字，大大提升了五中的知名度和美誉度。如果说前年是个良好的开头，那么去年就已经初见成效。今年新年伊始，学校领导班子未雨绸缪，早作规划，为五中的发展描绘了一幅美丽的蓝图。
时近年底，五中向党和人民交上了一份满意的答卷。
1、发扬人本意识，规范办学行为。
我们注重学生的全面发展，积极创造条件保证学生德、智、体、美、劳全面发展。狠抓制度的落实，继续搞好教师素质建设，使学生、教师、学校一起成长。落实各项常规工作，优化措施，规范管理，这些举措，集中体现了我校办学行为的规范化和以人为本的教育理念。
2、 特色文化突出，教学氛围浓厚。
我校在校风、校纪、校貌诸方面获得了全方位的进步，校园文化氛围日趋浓厚。在英语学习，班主任团队文化，阳光体育运动，文艺特长生培养等方面形成了突出的特色。教学质量一年一个台阶，呈现出“周边学生慕名而来，进城学生回流求学”的喜人场面。
3、 人际关系和谐，师生教学相长。
学生乐学，教师乐教，领导班子深入群众，身先士卒，充分发挥了党员干部的先锋模范作用，极大的融洽了班子成员和普通教师的关系。干群之间的阳光风貌和敬业精神从正面影响到学生，促使学生尊敬老师，老师爱护学生，教学相长，师生共赢，为五中的良性发展创造了和谐的人际条件。
4、教学质量提升，体艺全面开花。
教学质量是学校的生命线。桂阳五中要做强做大，必须以提高教学质量为核心工作。今年我校在248人参加中考的情况下，7a人数33人，66人考入省重点中学桂阳三中，83人考入省重点中学桂阳一中，升学率得到了上级领导和群众的认可，我们也满怀信心在明年的中考中取得更大的突破。
正是因为我校具备优良的办学条件、优美的育人环境，领导班子团结务实、锐意进取，教师爱岗敬业、安贫乐教，学生勤学守纪、奋发向上，一年来，学校荣获了 “县教学质量綜合奖”，在县中小学艺术节获“优秀组织奖”， 在县运会上获得“体育道德风尚奖”、“女子篮球第一名”、“总分第四名”等显著成绩。
四、学校工作存在的不足。
学校工作没有尽善尽美，仍然存在不足。五中也不例外。总结起来，主要有如下几点：
1、学校教育教学质量稳步提高，但与先进学校相比还有差距，仍需努力赶上去。
2、教师队伍建设初见成效，但与学校的发展还有差距，仍有少数教师奉献意识淡薄，需要加强政治理论学习和思想教育工作，学校高素质的名师队伍尚欠火候等等。
晋江五中学校工作总结
2009年，我校教育工作以 重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以做大做强职业教育 抓实抓好普通教育为目标，立足校情 坚持不懈 高效运作，实现了学校的健康稳步发展。2009年学校获得了 全国第六届中等职业学校文明风采竞赛活动优秀组织奖 福建省义务教育标准化学校 晋江市文明学校 晋...
五中2023年度考核优秀方案
德江县第五中学2017年年度考核。方案。根据上级文件精神要求，结合本校实际情况，公平 公开 公证做好2017年年度考核工作，现把安排如下 我校2017年年度考核优秀指标数，依据方案，70 名额为普通教师，30 名额为中层干部。不由校委会推荐，由各个教研组自行民主推选名额，所有中层教师归类到各个教研组...
宁乡五中2023年上学期学校工作计划
一 指导思想。深入学习和贯彻落实党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，内抓管理，外树形象，坚持以德育为首，教学为中心，狠抓教育科研，加强队伍建设，更新教育观念，转变工作作风，发扬主人翁精神，强化服务意识，增强学习意识，锐意改革，开拓创新，与时俱进，奋力拼博，全面提高我校教育教学质量。二 基本...