仁怀市沙滩学校。
2014-2015学年度教学工作计划。
一、指导思想。
以“十八”大精神为指导，坚持科学发展观，围绕“一个中心”（以提高教育教学质量为中心），实施“科研兴校”发展战略，重点抓好“三项建设”，（即抓好教师队伍教学能力提升建设、青少年思想道德建设、校园文化建设）；以实施教育科研课题研究为突破口，进一步探索新的课堂教学模式。力争2年时间，探索出沙滩学校“六三一”课堂教学模式，为提高课堂效益，促进教师专业发展找到一条有效可行的捷径；进一步规范各项常规工作管理，推进学校办学目标化管理，积极建设健康向上的学校文化，为学生的可持续发展奠基，提升办学品味，办人民满意的教育。
二、工作目标。
坚持以德育为先导，教学为主线，认真贯彻落实《仁怀市教育和科学技术局关于教学“六认真”指导意见》，规范教学管理，以学校、教师、学生的可持续发展为本，打造符合我校实际的学校文化。
本学年教学工作具体定位为六个工作目标：
1、进一步加强教师队伍教学能力提升建设。以新课改为契机，以教师继续教育为载体，以实施教育科研课题立项研究为手段，进一步加强校本培训和校本教研，促进教师队伍专业化发展，教师队伍教学能力和教学水平整体素质提高；
2、进一步加强德育工作，加强学科教学渗透法制教育，夯实“六五”普法教育，不断改进和加强学生队伍日常行为规范和养成教育建设工作；
3、进一步加强教育教学常规管理，在教学常规管理上进一步制度化、规范化，推进教育教学工作目标化管理；
4、开展教育科研课题《农村小学“六三一”开放型课堂教学模式研究》立项研究，力争2年时间，探索出一条可行有效的“六三一”课堂教学模式，然后全面推开，为提高课堂教学效益，促进教师专业发展奠定坚实基础，造就一批优秀骨干名师队伍；
5、进一步加强信息技术教育，运用网络技术，采用多种形式进行信息技术与学科的有效整合及数字德育、管理信息化的研究，形成教育教学管理的信息化、现代化特色。
6、以校园文化建设为重点，不断丰富校园文化、班级文化内涵，促进教育内涵发展。发挥教师专业特长，抓好课外教育活动，为教师发展和学生特长的培养提供平台。力争打造一批聚红色文化、传统文化、绿色文化、国防文化等多元融为一体的特色校园文化学校。
三、教学工作重点。
一）进一步加强教师队伍教学能力提升建设，促进教师专业化发展。
1、以教师继续教育为载体，以课题研究为手段，进一步加强教师队伍教学能力提升建设。深度开展校本培训和校本教研，促进教师专业化发展。强化师德建设，提升教师队伍师德水平，增强人民群众对教育的满意度，促进教育事业健康发展。
坚持保证每月集中至少2次校本教研和校本培训活动。
2、进一步发挥校级学科带头人和骨干教师的作用，深度开展校本教研活动，开展送教下校活动，借助“师带徒结对子”的平台有目标的帮助年轻教师的成长。
二）加大德育工作力度，提高德育工作的实效性。
1、建立学校、社会、家庭三结合德育网络，责任明确，措施可行。教师要对班级学生进行家庭联系，每学年原则上对班级学困生、心理有问题学生、留守儿童等学生进行联系或家访，取得家庭对教育工作的理解和支持；家访或家庭联系必须做好记录；定期召开家长会，每班至少每学期1次。召开家长会必须有目的，组织要周密，要有实际效果。
2、结合实际，学校可集中开展安全、法制、禁毒、消防、疾病预防、防汛、防火、交通等方面的专题教育。每一学期学校要邀请法制辅导员或法制副校长到学校至少开展1次大型的集中专题（讲座）教育活动。
3、班级要认真组织开展好主题班队会活动，班主任要认真设计教案，开展班会活动，认真做好记录。
4、认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生一日常规》、升国旗制度等各项规章制度，促进学生形成良好的学习和生活习惯。
5、加强班级建设，创造性地开展班级工作。做到：班级有文化氛围；班级规章度健全；有明确班训，形成良好班风；班级教育宣传到位（例如中队角宣传、学习园地宣传、图书角等）；每个班级要建立图书角，有专人管理，并做好图书的借阅工作。
6、规范学生语言，要求学生进入学校必须讲普通话，自觉用普通话进行交流；规范学生书写，通过写字课和日常学习活动，从小培养学生认真书写、热爱祖国语言文字的感情和审美意识。
7、广泛开展有益于学生身心健康发展的体卫艺兴趣活动。要根据学校实际，积极组建艺术、体育、科技等各种兴趣小组。
三）积极推进课程改革，使课改向纵深发展。
课程改革是教育教学改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。认真组织好学校的新课程实施工作，落实国家课程方案，制订课程管理措施，完善课程管理制度。
1、严格按照国家课程方案和省市课程计划组织教育教学，开全课程，开足课时，不随意增减课程和课时。学校行政人员按有关规定兼课。
2、按照课程方案和实施素质教育的要求，合理配置教师，确保各门学科正常开设。
3、依据课程标准组织教学。严格按照各学科课程标准组织教学，不得随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。
4、加强地方课程建设。根据学生的生理特点、心理特点、知识水平和接受能力，将健康教育、安全教育、法制教育、环境教育、传统文化、人生指导等内容有选择地列入地方课程，安排相应课时。
5、积极推动学校课程建设。制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程与教学方案，为学生全面发展提供课程保障。 各学校要高度重视校本教材开发工作，做到有组织，有专人负责，分工明确，确保校本教材在规定时间完成并投入使用。
6、加强图书、教学仪器、电教实施等的管理与使用效益，完善图书室、实验室、网络教室“班班通”等的建设，为学生发展提供比较充足的场所和资源，并建立为学生开放制度。使学校人力、物力、信息等各类资源发挥最大效益。
7、实施教育科研课题立项研究，探索新的课堂教学模式，提高课堂效益，促进教师专业发展。从今学期起，开展教育科研课题《农村小学“六三一”开放型课堂教学模式研究》立项研究。先试点，后推开。
（基本确定学校班级：沙滩学校。
五、七年级；基本确定学科：语文、数学、英语）
各学校立足实际，要大胆开展教育科研课题立项研究。2023年9月-2023年7月，沙滩学校将审查批准立项一批乡级级科研课题研究。
四）进一步加强教育教学管理制度建设，逐步规范教学行为，做到有章可循，凸显学校制度文化。
规范校本培训制度、听课制度、定期开展教学活动制度、教育科研课题研究制度、教研工作督导制度等建设并认真落实。领导带头，深入学校，参与研讨；逐步完善图书室、实验室、远程教育等系列教学工作制度建设，凸显学校制度文化。认真贯彻落实《仁怀市教育和科学技术局关于教学“六认真”指导意见》，严格实施学校各项管理制度，力争教学制度管理规范化。
五）立足校本，深度开展校本教研。
1、发挥教研部门作用。
教导处、教科处要发挥领导、指导、研究、和服务的职能，加强对学校教研工作的指导；教导处、教科处、教研组负责人长要经常深入到课堂听课、议课，每学期听课必须达到规定要求。教研组是教科研的基地，承担教育科研任务的具体实施，要把教师有益的建议和好的做法向学校反馈；要确保教科研活动的正常进行，学校层面的活动由教导处和教科处牵头负责，小组活动由教研组长牵头负责。
2、进一步加强校本培训。
按照教师继续教育培训的要求和任务，保证每月有2次集中培训活动开展，每次至少2课时。今学期起，各学校校本培训建立以教师自学为主，培训教材按上级发放的培训教材为主；各学校可安排辅导员编写培训辅导讲稿，然后发放教师学习并做好记录；
3、深度开展校本教研。
各学校可结合实际开展以课堂观摩、专题研究、教学论坛、集体备课、案例剖析、新课程标准解读、校级间学术交流、“师徒结对子”、教学技能竞赛、教学技能常态训练达标等形式为主要内容的校本教学研究活动；每月至少2次专题校本教研活动。做到“四定”：定时间、定内容、定人员、定程序。
校本教研原则上以各教研组组织开展活动，各教研组每学期至少6次集中活动，每次活动时间至少2课时。
为探索校本教研的实效性，寻找一条适合村级学校可行的校本教研模式，从今学期起，各学校原则上要按以下工作思路（途径）开展校本教研活动：
1）以教师继续教育为载体，进一步有效开展教师读书活动；
根据教师需求，学校通过各种途径为教师提供有借鉴意义的读书目录。每学期教师至少读1本以上学校推荐书目。一是教师在读中摘抄读书笔记；撰写一篇有交流价值的经验**或心得体会，适时在学校“教师论坛”中交流；
2）教师本人在课堂教学中寻找积累有典型意义的教学案例。一经认定的经典教学案例让教师在“教师论坛”上交流，供教师们分享；每一位教师每一学期至少积累2个经典案例供教师们分享；
3）开展“校长论坛”“教师论坛”校本研修活动。
校长论坛”是学校行政人员与教师进行课改交流的一个重要平台，主要通过专题讲座、案例分析、经验交流等形式，诠释办学理念，开展课改研究，为学校、教师转变观念，改变思想提供理论支撑；依据学校需求，学校每学期开展至少2次“校长论坛”活动；
教师论坛”是学校教师与教师进行课改交流的一个重要平台，主要通过专题讲座、案例分析、经验交流等形式，诠释教学理念和课堂教学**，为教师更新教育理念、改变思想、改进教学方法等提供学术参考和帮助；依据教师需求，学校每学期至少开展2次集中“教师论坛”活动；
4）开展教师人人执教主题汇报课达标活动。对不合格汇报课要求教师重来，直到合格；
5）开展 “观摩课”“示范课”观摩研讨活动。
6）开展微型教育科研课题立项研究，让教师在科研中成长。
学校要针对教师的专业水平不足，课堂教学存在的问题，让每一位教师均要参与微型教育科研课堂立项研究。如学困生的转化研究、课堂分层教学研究、习作教学研究、学生阅读能力培养研究、教师专业发展研究、学生口语交际能力培养研究等；
7）适时开展教师技能竞赛活动，以赛促教；针对教师教学技能薄弱环节，有针对性组织开展教师教学技能比赛活动，以赛促教。如教案设计、说课、评课、赛课、普通话技能演讲、案例分析、电子白板演示、课件制作等竞赛活动；每学期至少组织开展1次；
(8)适时开展教师教学技能经常性训练达标活动。教师要掌握的教学技能很多，如提问技巧、导入技巧、板书技巧、批评与表扬技巧、思维拓展训练技能、说课、评课、问课、**写作等。学校有针对性开展，要作为校本培训重点内容来抓；
2023年秋季沙滩学校教学工作计划
仁怀市沙滩学校。2014 2015学年度教学工作计划。一 指导思想。以 十八 大精神为指导，坚持科学发展观，围绕 一个中心 以提高教育教学质量为中心 实施 科研兴校 发展战略，重点抓好 三项建设 即抓好教师队伍教学能力提升建设 青少年思想道德建设 校园文化建设 以实施教育科研课题研究为突破口，进一步...
2023年秋季学校教学工作计划
三 教研工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。1 集体课题引领学科课堂改革。2 细化个人课题过程管理。3 注重成果转化。四 体卫艺及科技工作。严格执行体育和卫生工作两个 条例 保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。1 体育工作抓提升。规范课堂教学...
2023年学校秋季教学工作计划
转眼间两个月的暑假结束了，学校新的学期也即将开始了。在新的学期中，我们学校还将会继续上学期的教学思路，继续上学期优秀的教学经验。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会继续坚持下去，相信我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！一 指导思想...