2023年上秦小学工作计划

上秦镇上秦小学。

2023年学校工作计划。

一、指导思想。

以“****”，“科学发展观”重要思想为指导，认真学习、领会区教育局2023年工作要点和镇中心学校工作计划，结合本校实际，关注教师及学生的发展，以全面提高教育教学质量为核心，规范管理，强化科研，明确新目标，建设新亮点，开创新局面。团结全校师生，全力以赴，扎实工作，全面提升学校办学水平。

二、主要工作目标。

1.进一步规范学校管理，制定及完善学校各项工作制度，抓好制度落实，使学校各项工作责任明确，力争实现学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。

2.促进教师专业化成长。通过师德师风学习教育活动，读书活动，教研学习活动等，结合教师年度和绩效考核，以及各种评优、竞赛活动，调动教师积极性，使教师在思想觉悟上有进步，业务水平上有提高，教师队伍整体素质得到提高。

3.着力加强学校“三风”建设。结合学校实际，进一步明确目标，制定有效措施，从抓班级、抓细节入手，促使良好校风、教风、学风初步形成。

4.狠抓课堂教学，实施细节管理，全力提高教学质量。使全校教学成绩在全镇会考中名次上升二至三个名次，六年级毕业会考成绩在全镇第五名以上。

5.探索学校特色发展之路。确定信息化应用为学校发展特色，重视教师和学生信息化应用能力的提高，制定创建方案，有目的、有计划、有步骤地落实，初步形成适合学校实际的特色模式。

6.加强学校文化建设，丰富学校文化内涵。开展丰富多彩的校园师生活动，在活动中培养师生积极向上的人生观、世界观、价值观，使学校成为师生的快乐家园。

切实组织好师生的读书活动。制定切实可行的读书活动计划，通过“书香教师”“书香少年”“书香班级”

的评比活动，激发师生读书的兴趣，让师生爱上读书，创建“书香校园”。

7.常抓不懈，做好学校安全工作。进一步强化安全责任意识，做好安全教育和预防工作，落实学校门卫保安等安全制度，保障师生人身及校舍财产的安全。

8.加强学校后勤财物管理。管好用好现有各种教学设备、器材，做到使用率高，发挥应有效用。

三、重点工作及工作措施。

一)加强队伍建设，实行民主管理。

强化学校民主管理，完善内部监督制约机制。做到校务公开，坚持定时召开校委会，教师大会，研究解决学校发展中存在的问题，每学期至少召开一次教师民主生活座谈会，落实工会小组及教代会制度，广泛争求教师意见，接受教师监督和合理化建议。制定教师自我管理的监督机制，试行由值周教师、校长、教导主任同时监控检查教师教学常规的制度，树立教师的主人翁意识、责任意识。

调动广大教师的工作积极性，同心协力，共谋学校事业的发展。形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制，保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。

二)坚持德育为先，营造和谐的育人环境。

深入开展师德师风教育活动，通过政治学习，读书活动等进行师德师风教育，开展学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风评价活动，在教师中明确为学生成长服务的意识，评选学生“最喜爱的老师”，引领形成积极向上的教风。

通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，培养学生良好的行为习惯。加强班集体建设，提升班主任的管理工作水平，强化班主任责任心，引导和鼓励班主任培养得力学生干部，发展学生的自我管理能力，营造积极向上的校风、学风。改变传统优秀班干部每班平均名额的方法，实行优秀班干部在全校范围内评比，奖励，由任课教师、班主任推荐，全体教师集体打分，参考班级平时量化考核结果，班级三科学习成绩，学生干部个人成绩及学生干部参加活动。

的获奖情况等进行全面考核评比的制度，以调动学生干部工作积极性，大力倡导班主任培养学生的管理能力，将培养学生干部工作列入班主任绩效考核中。

发挥少先队在学生思想教育中的重要作用，学校少先大队要组织安排好每周一国旗下的演讲活动，继续指导好红领巾广播站每周一次的广播，进一步丰富内容，提高广播质量，鼓励各中队少先队员积极参与投稿宣传学生中的好人好事，让红领巾广播站成为各班级的一面镜子，引导学生健康成长；要结合各种节日、纪念日等组织开展丰富多彩的大队、中队活动，活动形式要多样化，内容要切合学生实际，活动要做到有目的、有安排、有评比、有总结。每学期少先大队形式的活动不少于4次，中队形式的主题队会或活动不少于8次，活动要注重经验的总结和材料的收集。

鼓励和调动家长及社会各界参与学生思想道德教育，充分利用社会资源，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。引导和鼓励教师进行家访，组织召开家长会，建立各班级家长委员会，广泛征求家长合理意见，调动家长配合、参与学生教育的积极性，评选各班级优秀家长，建立学校与家长委员会、家长定期、不定期联系的制度，及时掌握反馈家长对学校工作的意见和建议，争取更多教育支持，及时调整学校工作思路。

三)加强教学常规管理，以管理促规范，以规范提质量进一步完善教学常规工作管理制度，加大检查和落实，学校教导处要建立教学常规检查记录册，做到每天至少检查一次教学常规，每周一例会通报前一周的检查记录情况。在常规工作方面，将尝试进行备课方式的的改革，制定改革方案，有计划、有步骤地实施教师备课方式改革，旨在为教师减负，减少无效的劳动付出，让教师的备课方式更科学、更有效，学校教导处要抓好教师备课环节的监督、检查工作，对发现的问题要及时反馈和解决，每学期至少组织四次教师教案及备课资料的集体评比检查，平时对教师备课教案、备课资料、教具使用的抽查做到两周一次，检查要做到有记录并在例会上通报；在学生作业辅导方面，要引导教师创新校本作业的设。

计，减少重复机械的无效或低效作业形式，增加创新的操作性强的，能训练学生思维，培养学生能力的作业形式。学校教导处要加强对学生作业布置和批阅的监控，全学期至少组织四次学生课堂作业批阅情况的集体评比检查，做到每两周抽查一次学生课堂作业的批阅情况，每月调查一次各班级各学科家庭作业的布置及后续处理情况，对发现的问题要进行记录和及时反馈，力争做到“减负增效”；在课堂教学监控方面，除例行检查外，学校校长和教导主任要下课堂听课，落实每周不少于两课时的听课任务，听课要有目的性，要侧重薄弱学科，对在听课中发现的问题要及时反馈给教师，以促进教师课堂教学能力的提高。只有教学常规管理要从细从严，教学质量才能全面提高。

四)加强校本教研力度，改进教学方法。

规范学校校本教研制度，加大校本教研工作的落实力度，发挥校本教研培养教师、发展教师的功用。根据学校实际合理安排时间，做好计划，选好内容，理论联系实际，重点以提高教师课堂教学能力、工作效率为目标，以此带动学校教学质量的稳步提高。建立教师分教研组分批活动的制度，改变以往全体教师搞教研，学生无人看管的局面，教研活动内容以**示范课例，进行集体研究备课为主，重点要发展教师的课堂教学能力，提高课堂教学效率，教导处要统筹计划安排好全学期至少十次的集体备课、评课、议课活动，集体备课活动要注重创新机制，要安排好负责人，提前准备好各种资料，设计好内容，争取在活动中人人有参与，人人有进步。

加大课题研究力度，有计划地组织教师参与学校区级立项课题的研究工作，注重理论与实际的联系，注重资料的收集整理，在研究中促进教师科研能力的培养。还要鼓励教师总结教学经验，在各种学术、报刊上发表**，以提高学校的整体科研水平。

五)加强培训，促进教师专业化发展。

积极配合区教育局组织的新课程培训，并结合本校实际，组织好校本培训，教导处要安排好每周一次的教师业务学习，学习内容要切合实际，对教师的实际工作要有指导意义。要进一步加强教师。

信息技术应用能力的培训，为区教育局新一轮教师信息技术水平测试做好准备。也为学校数字化校园的建设做好铺垫。

六)面向全体学生，促进学生全面发展。

努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动。加强校园清洁卫生的检查评比，坚持每天在学校内公示。

增强校园活力，组织丰富的学科竞赛展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量，教导处每学期至少要组织四次全校性的学科竞赛活动，活动要有计划、有评比、有经验总结。组织小而精的兴趣小组活动，试行在各班优秀学生中进行特长培养的方式，安排教师切实组织，加强监督考核，培养一部分有特长的学生，以带动全体学生的兴趣发展，丰富校园的文化内涵。

七)强化安全教育，提高师生的安全意识。

加强学习，提高安全意识。认真落实责任制，加强对学生的安全教育和学生的学习习惯的养成，上好一月一节安全课，提高全校师生的安全意识，牢固树立“安全第一”的思想。根据不同季节的变化有针对性地进行主题教育，防止传染病流行。

定期不定期地进行校舍安全排查，对其隐患及时进行整改。

牢固树立“安全第一，责任到人”的原则，进一步加强学校安全管理，确保校园安全无事故。加强学校门卫的管理，要求值班人员按时到岗到位，履行职责。实行通报登记制度，严禁闲杂人员出入学校。

八)加强后勤管理，做好物质保证。

不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理。按上级要求实行财务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。做好学校校舍、电器等设备的保养、维护、等工作，保证教育教学的需要。

加强校产的管理，落实专人负责，防止资产流失。每月定期对校园进行安全检查，为教师学生创建良好的学习和生活环境。卫生工作实行由兼职人员和值周教师、学生共同检查评比的制度，做好专项。

检查评比（清洁工具摆放、门窗玻璃、教室地面、学生个人卫生、环境卫生等），以保障学校整洁的校容校貌。(九)发展学校特色，树立学校品牌。

发挥学校现有信息技术设备和技术优势，加大信息技术使用的研究和落实，注重实用，引导教师学习和实践，通过教师培训、自学和互学提高教师应用信息技术手段的水平。切实加强信息技术课堂的监管力度，提高学生信息技术应用水平。结合学校实际，加大监管力度，注重经验总结，材料收集，探索研究构建合理的管理发展模式，创出学校“信息化”特色。

切实推动读书工程，引导鼓励师生积极读书，以“书香教师”、“书香班级”、“书香少年”等的评比为准绳，以制度建设为保障，以领导干部的示范为引线，安排好内容，做好计划，注重理论联系实际，营造浓厚的校园学习氛围，创建“学习型”校园特色。(十)创新教师评价机制，调动工作积极性。

进一步完善教师绩效工资及年度考核制度，建立合理的评价机制，坚持公平、公开、公正的原则，做到日检查、周统计通报、月考核，考核兼顾学生、家长、教师意见，鼓励教师参与和监督。重点要完善教师常规管理的检查记录和教师兼职的考核，制定细则，明确各项工作目标，注重可操作性，促进学校各项工作积极推进。另外，还要做好教师评优推荐的制度建设，实行将各种先进分类确定评选人员范围，评选条件，按各项条件梳理，进行一定比例的提名，再由教师民主投票确定人选的制度。

以调动教师工作的积极性，为学校工作注入活力。

二〇一二年二月。

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