2023年上秦小学工作计划

发布 2020-06-15 21:51:28 阅读 6521

上秦镇上秦小学。

2023年学校工作计划。

一、指导思想。

以“****”,“科学发展观”重要思想为指导,认真学习、领会区教育局2023年工作要点和镇中心学校工作计划,结合本校实际,关注教师及学生的发展,以全面提高教育教学质量为核心,规范管理,强化科研,明确新目标,建设新亮点,开创新局面。团结全校师生,全力以赴,扎实工作,全面提升学校办学水平。

二、主要工作目标。

1.进一步规范学校管理,制定及完善学校各项工作制度,抓好制度落实,使学校各项工作责任明确,力争实现学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。

2.促进教师专业化成长。通过师德师风学习教育活动,读书活动,教研学习活动等,结合教师年度和绩效考核,以及各种评优、竞赛活动,调动教师积极性,使教师在思想觉悟上有进步,业务水平上有提高,教师队伍整体素质得到提高。

3.着力加强学校“三风”建设。结合学校实际,进一步明确目标,制定有效措施,从抓班级、抓细节入手,促使良好校风、教风、学风初步形成。

4.狠抓课堂教学,实施细节管理,全力提高教学质量。使全校教学成绩在全镇会考中名次上升二至三个名次,六年级毕业会考成绩在全镇第五名以上。

5.探索学校特色发展之路。确定信息化应用为学校发展特色,重视教师和学生信息化应用能力的提高,制定创建方案,有目的、有计划、有步骤地落实,初步形成适合学校实际的特色模式。

6.加强学校文化建设,丰富学校文化内涵。开展丰富多彩的校园师生活动,在活动中培养师生积极向上的人生观、世界观、价值观,使学校成为师生的快乐家园。

切实组织好师生的读书活动。制定切实可行的读书活动计划,通过“书香教师”“书香少年”“书香班级”

的评比活动,激发师生读书的兴趣,让师生爱上读书,创建“书香校园”。

7.常抓不懈,做好学校安全工作。进一步强化安全责任意识,做好安全教育和预防工作,落实学校门卫保安等安全制度,保障师生人身及校舍财产的安全。

8.加强学校后勤财物管理。管好用好现有各种教学设备、器材,做到使用率高,发挥应有效用。

三、重点工作及工作措施。

一)加强队伍建设,实行民主管理。

强化学校民主管理,完善内部监督制约机制。做到校务公开,坚持定时召开校委会,教师大会,研究解决学校发展中存在的问题,每学期至少召开一次教师民主生活座谈会,落实工会小组及教代会制度,广泛争求教师意见,接受教师监督和合理化建议。制定教师自我管理的监督机制,试行由值周教师、校长、教导主任同时监控检查教师教学常规的制度,树立教师的主人翁意识、责任意识。

调动广大教师的工作积极性,同心协力,共谋学校事业的发展。形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制,保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。

二)坚持德育为先,营造和谐的育人环境。

深入开展师德师风教育活动,通过政治学习,读书活动等进行师德师风教育,开展学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风评价活动,在教师中明确为学生成长服务的意识,评选学生“最喜爱的老师”,引领形成积极向上的教风。

通过丰富多彩的活动,提升学生的思想品质,培养学生良好的行为习惯。加强班集体建设,提升班主任的管理工作水平,强化班主任责任心,引导和鼓励班主任培养得力学生干部,发展学生的自我管理能力,营造积极向上的校风、学风。改变传统优秀班干部每班平均名额的方法,实行优秀班干部在全校范围内评比,奖励,由任课教师、班主任推荐,全体教师集体打分,参考班级平时量化考核结果,班级三科学习成绩,学生干部个人成绩及学生干部参加活动。

的获奖情况等进行全面考核评比的制度,以调动学生干部工作积极性,大力倡导班主任培养学生的管理能力,将培养学生干部工作列入班主任绩效考核中。

发挥少先队在学生思想教育中的重要作用,学校少先大队要组织安排好每周一国旗下的演讲活动,继续指导好红领巾广播站每周一次的广播,进一步丰富内容,提高广播质量,鼓励各中队少先队员积极参与投稿宣传学生中的好人好事,让红领巾广播站成为各班级的一面镜子,引导学生健康成长;要结合各种节日、纪念日等组织开展丰富多彩的大队、中队活动,活动形式要多样化,内容要切合学生实际,活动要做到有目的、有安排、有评比、有总结。每学期少先大队形式的活动不少于4次,中队形式的主题队会或活动不少于8次,活动要注重经验的总结和材料的收集。

鼓励和调动家长及社会各界参与学生思想道德教育,充分利用社会资源,齐抓共管,形成合力,营造学生健康成长的良好社会教育环境。引导和鼓励教师进行家访,组织召开家长会,建立各班级家长委员会,广泛征求家长合理意见,调动家长配合、参与学生教育的积极性,评选各班级优秀家长,建立学校与家长委员会、家长定期、不定期联系的制度,及时掌握反馈家长对学校工作的意见和建议,争取更多教育支持,及时调整学校工作思路。

三)加强教学常规管理,以管理促规范,以规范提质量进一步完善教学常规工作管理制度,加大检查和落实,学校教导处要建立教学常规检查记录册,做到每天至少检查一次教学常规,每周一例会通报前一周的检查记录情况。在常规工作方面,将尝试进行备课方式的的改革,制定改革方案,有计划、有步骤地实施教师备课方式改革,旨在为教师减负,减少无效的劳动付出,让教师的备课方式更科学、更有效,学校教导处要抓好教师备课环节的监督、检查工作,对发现的问题要及时反馈和解决,每学期至少组织四次教师教案及备课资料的集体评比检查,平时对教师备课教案、备课资料、教具使用的抽查做到两周一次,检查要做到有记录并在例会上通报;在学生作业辅导方面,要引导教师创新校本作业的设。

计,减少重复机械的无效或低效作业形式,增加创新的操作性强的,能训练学生思维,培养学生能力的作业形式。学校教导处要加强对学生作业布置和批阅的监控,全学期至少组织四次学生课堂作业批阅情况的集体评比检查,做到每两周抽查一次学生课堂作业的批阅情况,每月调查一次各班级各学科家庭作业的布置及后续处理情况,对发现的问题要进行记录和及时反馈,力争做到“减负增效”;在课堂教学监控方面,除例行检查外,学校校长和教导主任要下课堂听课,落实每周不少于两课时的听课任务,听课要有目的性,要侧重薄弱学科,对在听课中发现的问题要及时反馈给教师,以促进教师课堂教学能力的提高。只有教学常规管理要从细从严,教学质量才能全面提高。

四)加强校本教研力度,改进教学方法。

规范学校校本教研制度,加大校本教研工作的落实力度,发挥校本教研培养教师、发展教师的功用。根据学校实际合理安排时间,做好计划,选好内容,理论联系实际,重点以提高教师课堂教学能力、工作效率为目标,以此带动学校教学质量的稳步提高。建立教师分教研组分批活动的制度,改变以往全体教师搞教研,学生无人看管的局面,教研活动内容以**示范课例,进行集体研究备课为主,重点要发展教师的课堂教学能力,提高课堂教学效率,教导处要统筹计划安排好全学期至少十次的集体备课、评课、议课活动,集体备课活动要注重创新机制,要安排好负责人,提前准备好各种资料,设计好内容,争取在活动中人人有参与,人人有进步。

加大课题研究力度,有计划地组织教师参与学校区级立项课题的研究工作,注重理论与实际的联系,注重资料的收集整理,在研究中促进教师科研能力的培养。还要鼓励教师总结教学经验,在各种学术、报刊上发表**,以提高学校的整体科研水平。

五)加强培训,促进教师专业化发展。

积极配合区教育局组织的新课程培训,并结合本校实际,组织好校本培训,教导处要安排好每周一次的教师业务学习,学习内容要切合实际,对教师的实际工作要有指导意义。要进一步加强教师。

信息技术应用能力的培训,为区教育局新一轮教师信息技术水平测试做好准备。也为学校数字化校园的建设做好铺垫。

六)面向全体学生,促进学生全面发展。

努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平,抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动。加强校园清洁卫生的检查评比,坚持每天在学校内公示。

增强校园活力,组织丰富的学科竞赛展示活动,扩大学生的参与面,提高活动的质量,教导处每学期至少要组织四次全校性的学科竞赛活动,活动要有计划、有评比、有经验总结。组织小而精的兴趣小组活动,试行在各班优秀学生中进行特长培养的方式,安排教师切实组织,加强监督考核,培养一部分有特长的学生,以带动全体学生的兴趣发展,丰富校园的文化内涵。

七)强化安全教育,提高师生的安全意识。

加强学习,提高安全意识。认真落实责任制,加强对学生的安全教育和学生的学习习惯的养成,上好一月一节安全课,提高全校师生的安全意识,牢固树立“安全第一”的思想。根据不同季节的变化有针对性地进行主题教育,防止传染病流行。

定期不定期地进行校舍安全排查,对其隐患及时进行整改。

牢固树立“安全第一,责任到人”的原则,进一步加强学校安全管理,确保校园安全无事故。加强学校门卫的管理,要求值班人员按时到岗到位,履行职责。实行通报登记制度,严禁闲杂人员出入学校。

八)加强后勤管理,做好物质保证。

不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理。按上级要求实行财务管理,搞好节约,严格控制支出,保证有限的资金用于关键的教学工作中。做好学校校舍、电器等设备的保养、维护、等工作,保证教育教学的需要。

加强校产的管理,落实专人负责,防止资产流失。每月定期对校园进行安全检查,为教师学生创建良好的学习和生活环境。卫生工作实行由兼职人员和值周教师、学生共同检查评比的制度,做好专项。

检查评比(清洁工具摆放、门窗玻璃、教室地面、学生个人卫生、环境卫生等),以保障学校整洁的校容校貌。(九)发展学校特色,树立学校品牌。

发挥学校现有信息技术设备和技术优势,加大信息技术使用的研究和落实,注重实用,引导教师学习和实践,通过教师培训、自学和互学提高教师应用信息技术手段的水平。切实加强信息技术课堂的监管力度,提高学生信息技术应用水平。结合学校实际,加大监管力度,注重经验总结,材料收集,探索研究构建合理的管理发展模式,创出学校“信息化”特色。

切实推动读书工程,引导鼓励师生积极读书,以“书香教师”、“书香班级”、“书香少年”等的评比为准绳,以制度建设为保障,以领导干部的示范为引线,安排好内容,做好计划,注重理论联系实际,营造浓厚的校园学习氛围,创建“学习型”校园特色。(十)创新教师评价机制,调动工作积极性。

进一步完善教师绩效工资及年度考核制度,建立合理的评价机制,坚持公平、公开、公正的原则,做到日检查、周统计通报、月考核,考核兼顾学生、家长、教师意见,鼓励教师参与和监督。重点要完善教师常规管理的检查记录和教师兼职的考核,制定细则,明确各项工作目标,注重可操作性,促进学校各项工作积极推进。另外,还要做好教师评优推荐的制度建设,实行将各种先进分类确定评选人员范围,评选条件,按各项条件梳理,进行一定比例的提名,再由教师民主投票确定人选的制度。

以调动教师工作的积极性,为学校工作注入活力。

二〇一二年二月。

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