2023年xx小学校工作总体思路是：以“一手抓建设，一手抓质量，在续建、新建校舍的过程中不放松教育教学质量的提升”为总基调，突出“立德树人”根本任务，强化“教师为本，质量立教”两个意识，坚持“三个满意”办学宗旨，重点加强“依法治校、规范办学行为，促进教师专业发展、提升教育教学质量、新幼儿园开园、寄宿生的**的前期宣传、农村小学高效课堂教学模式的探索”七项重点工作，进一步改革创新，务实进取，不断满足人民群众对优质教育的需求，全力推动我校教育事业健康科学发展。
一、进一步加强行风建设，增强依法治教意识，强化常规检查，重在工作落实。
1.抓好党的十八届三中全会及其他各级**教育工作会议精神的学习贯彻工作。把学习宣传贯彻落实有关教育工作精神与推动我校工作科学发展紧密结合起来，组织在职教师进一步贯彻实施《教育发展规划纲要》和学习落实好国家、省、市、县、局的教育工作会议精神，深入开展关于教育思想、教育方法的学习和讨论。
2. 加强我校党建工作。重点开展“三帮扶”工作，健全创先争优长效机制，充分发挥党员教师在教书育人事业中的先锋模范作用。
加大我校政务公开力度，做好党务公开建设工作和精神文明单位创建工作。
3、狠抓工作落实，完善校内各项工作的督办、考核、奖惩机制，促进工作有效落实。转变工作作风，密切群众联系，充分发扬民主，提高决策水平。
4.继续深入开展治理“三乱”现象，落实责任追究制度。对在职教师乱办班、乱订资料等违纪行为，一经查实严肃处理。切实减轻学生课业负担，努力提高人民群众对我校工作的满意度。
二、深入推进素质教育，努力提升教育教学质量。
5.德育工作。
（1）坚持“树人”先“立德”，重点抓好学生的养成教育，落实“三管十不”要求，培养学生日常良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。抓好“三爱”教育和“三节”活动突出诚信教育，增强育人实效。争取被选德育工作先进校。
，（2）利用教学楼新建投入使用的契机，充分发挥师生的艺术水平，将学校的校园文化建设推向一个新的高度，逐步形成我校独具特色的校园文化。深入推进学风、教风、校风建设，深入师生骨髓，成为指引师生成长的座右铭。
（3）重视家庭教育，在学校和各班分别成立家庭委员会，发挥家长委员会作用，使家庭、学校与社会合力育人。
（4） 加强班主任队伍培训与交流，建立校内班主任队伍及后备班主任队伍的电子档案，实施动态化、科学化、制度化管理。
（5）深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，积极参加心理健康教师培训，设立学生心理辅导室，大力普及师生心理讲课知识，加强心理健康辅导和沟通，推进心理健康教育科学发展。努力培养学生的良好的道德情操。
6．教学工作。
（1）以农村小学高效课堂研究为重点，深化课程改革，提升教育教学质量。落实好《通榆县教育局关于优化教学模式构建高效课堂实施方案》，探索我校高效课堂教学模式。
（2）落实好教育局下发的《关于提升小学教育教学质量的若干意见》。一手抓教师自身业务修养、课堂教学水平；一手抓学生的学习态度，两手抓，两手都要硬。抓出成绩、抓出实效。
（3）探索和建立与课改相适应的科学、规范的目标管理综合评价体系实施方案及细则并进行试验使用，不断完善。
（4）继续实施领导值周制度，日巡查制度，强化对课堂教学的监控。
（5）严格执行课程计划，贯彻落实《小学生减负十条规定》，在切实减轻小学生过重的课业负担的同时，树立正确的教育观，向课堂要质量。坚持实施质量监测。不定时间、不定科目、不定年级进行教学质量监测，对各班各学科的教学做出科学的评价。
（6）继续完善新修订的《鸿兴镇小学校教学常规》，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行，提升管理品质。
（7）盘活校本培训模式，狠抓教师专业发展，提升教师自身素质。充分发挥骨干教师示范作用，激发全体教师工作积极性。重点培养年轻教师快速成长。
（8）结合《五评十课》工作方案和我校实际扎实开展校本教研工作，开展青年教师课堂教学大奖赛、师徒“同课同构”教学研讨和“青年教师”五项教学基本功竞赛等活动。
（9）认真实施《通榆县教育信息化建设五年规划》，加强我校络研修平台建设，全面提高教师运用信息化手段进行教学、科研、服务的能力。
（10）落实好《关于进一步加强义务教育学校控辍工作的意见》，创新举措抓实控辍工作，关注留守儿童、贫困儿童、随班就读生等弱势群体，确保适龄儿童的在校就读。健全三类儿童档案，积极发动社会各界的力量资助这些儿童，让他们感受社会大家庭的温暖。
7.体卫艺工作。
（1）严格落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，深入开展我校学生阳光体育运动。
（2）广泛开展“体育、艺术2+1项目”，认真落实教育部《中小学书法教育指导纲要》。规范上好体育课，开展好月小型比赛活动。
2019小学工作计划
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小学工作计划。2010 2011学年度第一学期 小学工作计划。xx小学与其他的农村小学一样存在生源少 师资弱 设备不足等问题，家长对孩子成长过程重视的力度不够，存在踢皮球的观念，无法形成 三位一体 的教育，很多因素也制约了学校的发展。在过去一年的努力下，虽有一定的改善，但还没有达到预定的目标，为此，...
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