为了使本学期的教育作业呈现出规范化、特征化、现代化的杰出局势，进一步进步教育质量。面临新教材，将钻好教材，研好教材、教法，习气教材、学生，不断改动教育策略，使教育质量稳中有进，特方案如下：
一、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改意向，改变教育观念，构成新课教育思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的方案：为了搞好教育作业，以课程变革的思想为教导，根据校园的作业安排以及数学教育使命和内容，做好学期教育作业的整体方案和安排，而且对各单元、各课题的进展状况进行具体方案。
三、备课：备课时必定要做到”教材在我心中“”学生在我心中“”教育方针和思路在我心中“”教育方法在我心中“，既要遵从规则，又要张扬特性；既要坚持唯物论，又要不忘辨证法；既要全面考虑，又要突出要点；既要依托教材，又要打破教材，深挖教育资源；既要充分考虑教育中会呈现的各种状况，会遇到的各种困难，又要斗胆测验，勇于创新。而且，要勤于走出书斋，走到学生中去，了解状况，沟通思想，一同洽谈备课。
四、讲堂教育：在教育中要充分运用课改理念来教导咱们的教育，要真实成为学生学习的参与者、教导者与安排者，为学生供给更多的自主、实践的时间和空间。要重视教育的层次性，在讲堂上不能只为了中下生而重复做一些简略的根本标题，要注意为好学生供给有必定思想含量的标题，要注意让不同层次的学生都能得到展开。
要充分利用周围的教育资源，特别是我校的多**教育资源，多收集制造课件，多运用课件，真实让数学生活化、兴趣化。要做好讲堂的安排教育，培育学生杰出的学习习气。为了能确保讲堂教育的质量，在课前多考虑：
考虑自己的教育规划，考虑学生的实际状况。关于难度较大的常识，要提早了解相关的常识，涣散难点；关于差生，可提早教导，以削减因为讲堂上听不懂而发生的厌学心情。持续发起讲堂上的四性，即：
愉悦性、厚实性、全员性、主动性。五、教导和作业修改。
要时间重视学生的体现和学习状况，关于不同层次的学生要采纳不同的教导手法，如关于中等的学生，要随时捉住他学习中呈现的问题及时教导；关于差生要重视他们最基础常识的了解与把握，不急噪，不拿和其他学生相同的规范来衡量，对他们讲堂上要时间重视，课后教导要及时，要面临面进行教导，尽量不要形成常识的积压。树立错题集，将平常要点的经常呈现过错的题收拾在上面，可作为咱们操练和温。
习的根据。作业的内容应是当天教育内容，作业的安置要有针对性，要精选标题，要能从中发现学生对常识的把握状况，不机械重复。修改要仔细及时，要从作业中及时发现学生在常识上存在的问题并及时反馈给学生。
书写的质量教师要严格要求，要从最根本的数字书写抓起，书写不仔细的要坚决让他重写，决不姑息，要让他们觉得只需动笔就要仔细，久而久之，持之以恒，协助学生养成杰出的书写习气。六、教育策略。
1、活跃倡议自主协作，探求的学习方法。2、尽力建造敞开而有生机的数学讲堂。3、多展开操作实践活动，如作图，制表等。
4、供给操练的时机及其展现的渠道。七、重视师生关系的培育和展开。
师生关系是一堂课成功的条件和确保，它决议了讲堂的空气与作用，是讲堂教育的重要组成部分，是影响讲堂的重要情感要素。本期我将尽力于不断改进师生关系，使之逐渐趋于调和，使之为讲堂教育效劳，为校园的教育质量的进步效劳。
总归，做好教育作业的每一环节，尽最大的尽力，想出各种有用的方法，以进步教育质量。
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