育红小学2013——2014学年第二学期。
德育工作计划。
本学期，学校德育工作围绕育红“元”文化，重点做好师德建设、家教讲堂、争章达标、特色班队、德育课程读本和班级管理综合评价工作，使家校、师生、班队多层面工作形成德育合力，提高德育工作实效。
一、重点工作。
一）加强师德建设，提升育人水平。
教师作为学生成长的指导者和引路人，一言一行，一举一动无不在潜移默化地影响着学生。师德是责任，师德是智慧，教师的师德水平决定了教育的质量。本学期，我校将制定《育红小学师德建设实施意见》，在教师职业道德、职业纪律、职业行为、职业习惯和职业评价五个方面加强师德建设。
二）成立家长委员会，启动育红家教大讲堂，提高育人实效。
为了使学校教育和家庭、社会教育更好的融合，提升德育实效，本学期将成立学校和班级家长委员会，启动育红家教大讲堂活动。一方面通过各级家长委员会，把广大家长“请进来”。鼓励家长朋友以“家长志愿者”、“校外辅导员”等身份积极参与学校和班级教育管理活动，为学生和学校全面健康发展贡献智慧；另一方面，成立育红家长教育讲师团，启动育红家教大讲堂，让先进的教育理念和教育手段“走出去”。
学校讲师团成员围绕学生学习成长中行为习惯、心理健康、团队合作、文化养成等专题，结合教育实例，面向全体家长开展教育活动。通过实施“家长请进来”、“理念走出去”活动，使育红教育从学校和班级延伸到社会和家庭，为学生全面健康发展培根筑基。
三）编创《育红小学德育课程读本》，开发德育课程资源，规范育人行为。
学校无小事，处处皆育人。为了更好的开发德育课程资源，使我校德育工作更加系统、规范，本学期，各年级围绕各阶段德育目标，其中一二年级以习惯养成教育为侧重点，三四年级以行为规范教育为侧重点，五六年级以责任担当教育为侧重点开展德育课程读本的文字、**、音**等案例资料收集整理工作。6月15日前完成《读本》。
四）红精灵争章达标附加学分，优化特色评价的育人功能。
为了进一步发挥“以争章促成长”作用，本学期完善红精灵争章活动，在原有争章办法基础上，增加保章机制、附加任务和附加学分机制。
保章机制：学生在争得相应基础章后，即进入该项基础章的保章阶段。具体操作为：
学生在争得基础章后，若一周时间内不得出现有损、违背该项荣誉的言行。如在一周时间内出现三次有损、违背该项荣誉的言行，经同学、班委和辅导员老师检举、核实后，收回本次颁发的该项基础章，同时中队辅导员老师对该同学进行教育，使其认识到自己的不当言行，帮助其规范行为，养成良好行为习惯。
附加任务：各种晋级需要在达到相应奖章数量上完成制定的附加任务。星级晋升由中队发出附加任务，任务完成后大队部颁发奖章。
牌级晋升由大队部发出附加任务，任务完成后政教处颁发。杯级晋升由政教处发出附加任务，任务完成后学校颁发。
附加学分：学生在获得各种奖章同时给予学分激励，具体学分为：
学期末，学生在本学期所获学分列入学生综合评价条例之一，激励学生全面健康发展。
五）开展六一联欢庆祝活动。
本学期，“红精灵艺术节”活动将重点体现中小队层面的组织、运作和参与，各中小队围绕班队特色开展艺术展演活动，展示中小队活动特色。艺术节增设“特色中、小队”奖项，并给予相应奖励（参照争章办法中团队奖励“校级一等奖”）。各班主任应结合学校艺术节活动方案提前做好本班筹备工作，引导学生积极参与，使学生艺术素养得到提高，班队特色得到彰显。
二、日常工作。
一）继续开展班级管理综合评价活动。
二）扎实推进特色班队建设。
目前，各班队特色班队创建已经全面铺开，但存在特色不够显著，活动不够系统等问题。本学期，继续扎实推进特色创建工作，政教处加大平时工作的督导，每月对各班队创建工作进行督导，同时在每月第一周召开特色创建交流会，对特色创建中的经验进行推广交流。5月末，开展特色班队风采展示活动。
三）上好少先队活动课，编创《育红小学少先队活动课案例集》
本学期，学期开展首届育红小学少先队活动课观摩活动。四至六年级以年级组为单位，各推荐一节活动课进行观摩。观摩人员为全体中队辅导员和部分少先队员。
各年级组从少先队员的现实生活经验出发，精选与他们学习、生活密切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的活动。队课实施要注重运用艺术、时尚、情感元素和游戏、歌曲、童谣、漫画、动漫等形式，努力把有意义的少先队活动开展得有意思。
四）开展“红精灵体育节”活动，参加桥西区春季田径运动会。
五）法制、安全工作。
六）加强课堂、课间、放学秩序管理。
组织班主任、校园110对课堂、课间、放学秩序进行重点督导治理。对校园内各教室、楼层、楼梯、操场和厕所等人员密集场所进行值班教师和校园110同学的定岗、定责、定人的督导形式，加强课堂、课间、放学秩序管理，保障师生安全有序。每周召开校园110例会，无特殊情况每周一将各班上周课间纪律违纪情况通报班主任。
三、各月份具体工作安排。
一）常规工作。
1、每周一公示上周班级管理综合评价结果。
2、每月10日前督导检查板报。
3、每月第一周星期二上午第一节课开展班主任工作例会。
4、组织教师进行政治学习。
5、特色班队创建。
二）具体工作安排。
二月份：（教育主题：学习习惯和信心教育 ）
1、开学典礼。
2、总结寒假生活，迎接新学期，制定班主任工作计划、中小队特色活动创建方案。
3、召开《育红小学德育课程读本》编创动员会。
4、特色班队建设培训会。
5、成立学校、班级家长委员会，制定家委会例会制度。启动育红家教大讲堂活动。
6、制定《育红小学师德建设实施意见》
7、板报主题：我的梦想——新学期收心教育。
三月份：（教育主题：感恩教育）
1、板报主题：谢谢您——感恩教育。
2、利用“三、五”学雷锋纪念日，组织“爱心”中小队到疗养院等场所开展“送温暖”活动。
3、利用“三八”妇女节，开展感恩教育活动。
4、月底最后一周开展“安全教育周”活动，对学生进行安全教育，开展“法制安全在身边”为主题征文活动。
5、完成第一次学生综合素质评价填写。
6、开展紧急疏散演练活动。
四月份：（教育主题：生命教育）
1、板报主题：爱自己——生命教育。
2、“清明节”的文化内涵宣传。开展网上祭奠英灵活动。
3、开展红精灵体育节活动，参加桥西区春季田径运动会。
4、开展广播操、眼保健操评比。
5、研究确定六一联欢活动方案，启动各项准备工作，各班级开始联欢活动筹备。
五月份：（教育主题：法制安全教育）
1、板报主题：强化安全快乐学习——法制安全教育。
2、召开全体学生家长会。
3、组织“我是劳动能手”的读书、征文、演讲、讲故事比赛活动。
4、开展六一联欢庆祝活动。
5、开展特色班队风采展示。
6、进行学生素质第二次形成性评价。
六月份：（教育主题：爱国主义、集体主义教育）
1、板报主题：祖国发展我成长——爱国主义教育。
2、迎接期末考试，利用升旗日、班队会进行信心教育，召开“我努力、我能行”动员会。
3、检查班级管理日志、学习笔记、心得体会。
4、进行学生素质综合评价工作。
5、开展少先队活动课观摩活动。
6、完成《育红小学少先队活动课案例集》汇编工作。
7、完成《育红小学德育课程读本》汇编工作。
七月份：1、总结本学期工作。
2、安排暑假事宜。
3、开展招生工作。
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