二0一0年春季学期教务工作计划

发布 2020-06-12 14:04:28 阅读 7448

遵义县第四中学。

2010-2011学年度第2学期教务处工作计划。

一、指导思想。

以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,以“****”的重要思想为指导,认真学习和深入贯彻党的教育方针,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持以学生为本,因材施教,狠抓教学常规工作,认真落实、督促和检查备、教、批、辅、考,坚持教书育人、服务育人、管理育人;端正思想,提高认识,积极推进素质教育和新课程改革,努力提高我校的教育质量,让家长放心,让学生想进来,留得住。以抓好教育教学质量为先导,严格按照《遵义县第四中学教育教学质量评估奖励方案》,以学生的全面发展为根本,带领全体教师扎实苦练教学基本功,积极变更教学模式,**适合我校学生特点的教学方法,进一步加强教学管理力度,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。

二、教研组机构和活动时间安排:

1、各教研组组长:语文组:黄安芬数学组:魏家银物理组:郭建勇英语组:李华政治组:程小常历史组:李应春地理组:王进

化学组:姚仕奇生物组:徐育林综合实践组:伍永楷体艺组:者继红。

2、年级组长:一年级:徐育林二年级:李华三年级: 伍绍灿。

3、教研活动时间:

语文组:星期一下午两节;数学组:星期二下午两节;

英语组:星期三下午两节;政治组:星期一上午两节;

史地组:星期四上午两节;物理组:星期四上午两节;

生化组:星期五下午两节;体艺及综合组:星期五上午两节。

三、主要工作和要求。

1、教育质量。按照《遵义县第四中学教育教学质量评估奖励方案》,对高三年级的“临界生”实行行政领导、班主任、教师的包保制度,定期谈话、辅导,在2023年我校高考升学的基础上努力提升各项指标:力争一本上线1—2人;二本上线25人以上;力争使高。

一、二年级的会考合格率达85%左右。

2、招生工作。3月1日——6月初:认真搜集资料,展示学校的教学成绩,为高一招生工作准备;做好高三学生的思想工作,指导他们认真学习,作好心理辅导(4月1日——5月30日搞讲座和出专刊),以良好的心态对待高考。

做好高考招生宣传工作,作好高考报名、摄像、体检和支援填报工作;做好“临界生”和“空招”保苗工作。加强招生考试宣传,实施“阳光工程”。严格按照“六个公开”、“八个不准”,坚持“公开、公正、公平,择优”的原则,实施阳光招考。

贯彻执行各级招生政策,健全目标责任制,从3月1日起对高考考生进行学籍、户籍的审查,高考报名,杜绝“高考移民”。

3、加强体育工作,深入开展全国亿万学生阳光体育运动,上好体育课,坚持“两操两课两活动”,保证学生每天锻炼一小时,全面推广新的一套广播体操;全面实施国家学生体质健康标准,加强学生心理健康教育和卫生防病教育。

4、积极推进高一年级新课程改革试验,协助开展高三质量分析会和2023年高考复习研讨会(3月—4月)。

5、完善学校远程教育和信息技术教育工作。培训教师,收集资料,建立教育教学资源库。

6、认真组织考试,实行联考、学分考试和实验、信息考查制度。高三年级第周联考(根据实际情况调整);第10周高一学分考试和高二年级的半期考试;4月9—10全省适应性考试。

7、抓好高二年级的实验考查和信息技术考查(4月—6月);做好高一年级学生选修课程教材的征订工作,提前做好高一升高二学生选修课的教学班的分班工作(4月10日——6月30日)。

8、严格执行“三表”(课程表,作息时间表、工作安排表),禁止老师之间任意调课,特殊情况要于课前自己调好课并报告教务处备查,否则视为旷课。

9、任课老师严格按照各科教学计划进行教学,加强教学的全程管理,向45分钟要质量。各学科老师要认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导。对老师备课本、听课记录、学生作业批改情况,教务处组织人员将于第9周和19周周进行检查。

第9周召开高。

一、二年级学生学习座谈会(由各班班委会成员组成),了解班级学生的学习情况,以便发现问题、研究问题和解决问题。第4周召开高三年级学生会,了解学生的思想动态,作好2023年高考的动员工作。

10、严格管理学籍,招生、编班、转学、停学,按学校的有关规定执行。

11、立足课堂,探索教学改革。课堂教学是素质教育的主阵地,也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。

首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次要讲究效率意识,求真务实的教学作风不能丢;然后,要强化创新意识。教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。

a、在备课方面,针对以往高耗低效,教师孤军奋战的缺点,利用多**逐步建立“高效、共享、反思”的新型备课方式,倡导教师分工协作,重点突破,备出精品,集体交流,实现智慧共享,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。对于名师、骨干教师淡化备课形式上的要求,而年轻教师必须备详案,掌握规范的教案书写形式。

b、在作业设计方面,教师应勇于探索,让作业更具新意,更具内涵,更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。

c、加强学习,更新知识结构。在教学改革的浪潮中,每一个教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须要构建理想的知识结构。构成这个结构主体是学科专业知识,教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。

知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取,面对学习内容的无限、学习时间的有限,全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。

d、继续开展计算机培训,努力掌握现代教育技术,学习利用多**制作课件,充分发挥“校园网”的作用,实现教学手段的现代化;开展新老教师互学活动,充分发挥老教师的“传帮带”作用,充分挖掘新教师的潜能,努力倡导并形成年轻教师上规范,中年教师作示范,老年教师当模范的团队风貌。

12、重视学生素质的全面发展。

1)、重视劳动、卫生教育,养成良好的劳动习惯,掌握卫生保健知识。

2)、抓好体、艺特长班,打造学校特色。举办音、体、美和其他学科竞赛,培养学习兴趣和发现苗子,培养尖子。

13、强化教学工作的科学性管理,充分调动教师的工作积极性,促进教学质量的全面提高,认真作好科任教师的考核量化工作,做到每月公布一次(包括考勤),并在学期结束时汇总上报学校行政,把考核结果,作为津贴发放及任职考核、职务晋级的重要依据。

14、根据测评方案,在19周进行学生民主测评教师的工作。全部行政领导到班级组织进行,针对教师在各项中的具体表现分别打分。然后教务处分别将教师在不同班级的测评成绩进行统计,将测评结果报学校行政,作为教师教学常规考核内容之一,与评职、评先、评优、推荐学习及奖金挂钩。

15、认真做好本处室工作,搞好课时的具体安排和调度,做好教学质量的分析与监管,统计学生成绩,加强对实验室、文印室、图书室的管理,充分发挥它们在教育教学中的作用。

16、认真制订学期教学工作计划,收集好相关资料并作好期末的工作总结,及时归档。

总之,努力提高各年级、各学科的教学质量,继续加强教与学的研究,努力走“教研兴教”路子。特别是提高高三年级复习迎考的科学性和针对性,力争高三年级的升学率有稳中有升;高二年级也要加强教学研究,努力提高课堂教学的有效性,争取会考合格率上一个新的台阶;配合教研处搞好高一年级新课程改革实验,注重指导高一年级学生的学习方法,有效地抓好初、高中知识的衔接,防止学生丧失学习兴趣,稳扎稳打地打好学生各科基础,确保高。

一、二年级学生学额巩固提高。

遵义县第四中学教务处。

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