小学校本培训工作计划

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一、指导思想：

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《

一、指导思想教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训内容1、开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师2、全面实施新课程培训3、开展教学技能研讨培训4、开展科研能力培训。

四、培训形式1、自学反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客**阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写的读书笔记2、实践与交流形式1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高2）开展同上一节课的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力3）开展家长开放日活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究4）开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习5）开展教师沙龙活动，交流学习心得，**热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的6开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课3、专家引领学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。

五、主要措施1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高5、开展五个一活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。

六、学校校本培训领导小组名单组长：严世萍副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬组员：

潘运智、祝光涛、阎婷、向淼、李普娅承担的主要任务1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。

七、时间安排三月1、制定学校校本培训计划2、修改完善各课题组科研工作计划3、开展同上一节课课堂教学研讨活动4、制定个人专业发展计划5、建立教师培训档案6、完成两篇教育故事7、完成我的学生我满意活动方案四月1、检查教师自学笔记2、薄弱环节，薄弱学科教学研究3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作情况4、德育活动课研究5、专题报告会：①学校科研课题诠释；②教师怎样做科研6开展我的学生我满意活动五月1、检查教师教育故事2、家长开放日开放课堂、展示教师备课本、学生作业本3、教师沙龙活动没有教不好的学生 4、教科研领导小组会六月1、完善教师培训档案2、总结培训工作3、检查教师培训计划落实情况沙市新世纪实验学校教科处 xx年年3月13日。

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一、指导思想：

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