★卷首语——国培落幕感动感激感谢。
大总结——1--3模块总结。
学情表——整体学情汇报。
光荣榜——优秀学员名录
精彩区——优秀作业展示。
伤离别——别有一番滋味在心头。
国培落幕感动感激感谢。
各位水城县、盘县的老师！晚上好。在此寂静的冬夜，“贵州国培小学数学”渐渐落下了帷幕。
48班学员100人，登录学员100人，学员参训率100%，合格率100%。人均**时长141小时41分37秒，人均有效学习时长64小时55分19秒。
在此，首先祝贺您顺利完成了本次培训。在为期75天的时间里，大家相聚一堂，秉烛夜“学”。从您的一个个讨论帖子、一次次作业中，我看到了您闪光的汗水，非常的智慧，一步一个坚实脚印留下的成长历程。
从您的热情中，可以看出您学习的勤奋，工作的责任心……很多老师不满足于完成学习任务，而是反反复复地听课，毫无保留地交流，深入扎实地实践。“国培”是一次充电，人生不就是一个不断充电的过程吗？！在本课程的学习中，我看到了老师们对新鲜、前沿的理论知识的渴望，对新课程理念下教学规律的孜孜以求。
我想说，您的事业会因“国培”而有成，您的人生会因“国培”而精彩！
感动于一些老师的帖子，是在深夜0时或者清晨天不亮时发的……您的学习条件是那么艰苦，但您并没有放弃学习。作为教师，白天的时间是属于学生的，课余的时间是属于学校的，放学后的时间也不同程度地属于自己的工作，真正属于自己私人的时间可能只有双休日，甚至只有深夜、凌晨那些片刻！一部分教师在村小上课，没有电脑、网络等，双休日跑到镇上、城里网吧或者去亲戚家里学习。
有的老师条件好一点，有电脑，也可以上网，但是缠身的冗务是谁也少不了的。条件好一些的老师学校里工作更多，常为学校的各种创建工作而忙碌，并且到外地学习的时间也多，真正属于自己支配的没有几时。我非常感动老师们能挤出时间、抛开休息和家务来参加远程学习！
与此同时，更生出一种深深的敬佩！为了提高自身素质，为了更好地教好学生，为了更快地推动农村教育的现状的改变，您们毫不吝啬地牺牲了很多。
在向大家表示祝贺的同时，也更要感谢大家！是你们支持、配合、帮助着我，使我完成了相关的助学工作。在与您同行的同时，我从你们身上学到了很多！
我真切地感受到，你们提出的问题，启发了我的思考；你们写下的帖子，给了我很大的启迪；你们写下的作业，让我直接地受益；你们得到的每一点进步，都非常有力地激励着我向上、前进。从大家身上显现出来的人一之、我十之、咬定青山不放松、不达目的不罢休的贵州教育精神，有一种巨大的力量！从每个人身上，都体现出了贵州教师所共同具有的开放自信、乐于奉献、攻坚克难、勇于争先的可贵品质！
与大家为伴，我感到很骄傲！在大家的激励下，在网络这个特殊的沟通平台上，我也被大家的学习态度感染、激励我在工作中不能有丝毫的懈怠。培训中可能有许多不足之处请大家包涵，也谢谢大家的宝贵意见。
为期两个月零十四天，是人生中短暂的时刻，但是，远程培训给我们的影响是长远的，永久的。我们希望能在今后的学习、工作中，能忆起本次培训所看的课程，运用所学的知识，在相互鼓励、相互支持中创造出更多的精彩！这是我们一生的财富！
“国培”幕落，感忆良深！您我携手，共创未来！让我们再一次品味从课程的教育教学精华理论中得到的无限甘甜，共同珍惜这一段历程，共同珍惜彼此的友谊！
祝愿您在未来的工作中一帆风顺！在未来的人生长途中能够大展鸿图、披荆斩棘、不断取得成功！让我们相约在遥远的未来，共同见证由咱们共同创造的贵州教育奇迹。
欢迎您时常回班级看看。平台还将开放5个月，我们还可以在此学习，有问题还可以继续交流！我们要利用好这宝贵的资源，让平台发挥出更大的作用和效益。）
1--3模块总结。
模块一的作业是：专题0101：《中小学教师专业标准（试行）》解读。
作业名称：研修日志：请在学习第一阶段课程的基础上撰写一篇研修日志。
1、在完成第一阶段课程的学习的基础上，撰写一篇研修日志；2、结合课程内容，有所思考，提出自己的观点或抒5、字数在以上（含）。
老师们认真****，根据自己的学习感受写出了对教师专业标准的理解和对以后工作的展望。
交作业100人，优秀12人，良好88人。有6位老师的作业已推荐给专家，他们是：杨义刚、吉永健、李叔猛、章林、王明奎、周胜专。
模块二的作业是：专题0601：解密“图形与几何”作业名称：
专题作业：请在学习专题0501至0801的基础上撰写一篇专题作业。作业描述：
1.在小学数学中，图形的面积是如何编排的？分析在面积公式的推导中所蕴含的数学思想和方法。
2. 方格纸和坐标的关系是怎样的？你认为在小学阶段是如何体现的？
老师们很据自己在平时教学中的教学经验，写出了对于小学阶段图形面积的编排和方格纸和坐标关系，我从中学到了很多书本里学不到的精髓。
交作业100人，优秀16人，良好84人。有6位老师作业推荐给了专家，他们是：谭丽丽、杨义刚、吉永健、李叔猛、章林、邓永云
模块三的作业是：专题1301：教学科研能力的提高之数学与生活；作业名称：
教学设计：请在学习专题1301的基础上完成设计任务。作业描述：
请在学习专题1301的基础上完成如下任务：你认为小学阶段在。
二、五年级学习“平移和旋转”知识的衔接点在**？请结合自己对这一问题的理解与认识，设计一篇五年级教案，体现出你是如何结合生活实际做好平移与旋转知识点这部分知识的学段衔接的。
绝大部分老师能根据作业要求很认真的完成作业， 在作业里展示了自己平时在教学设计方面的风采，使我看了受益匪浅。
少部分老师写的是二年级的教案，甚至有老师直接复制网络上的教案，连格式和底色都没有删除就上传作为作业了，这样的学习态度，可想这部分老师平时在学校的工作态度是什么样的了。
交作业100人，优秀5人，良好95人。有两位老师的作业推荐给专家：杨义刚、吉永健、
整体学情汇报。
班级学情数据。
学生学情数据。
光荣榜——优秀学员名录。
平台成绩+附加分10分后成绩是80分以上）
包勇霞、陈淑平、邓英、邓永云、杜小燕、范春生、方彦红、何虎、黄光辉、**、黄莲英、黄信英、蒋家丽、金明江、李光福、刘丹、**、刘霞梅、柳标、陆秋萍、罗菊、马超、秦家和、谭佰琼、王明奎、王颖、王永阔、杨必益、杨飞燕、余洪照、余鑫、袁仕彬、袁媛、张朝卿、张丹、张启胜、章淼、赵俊、赵明辉、赵远芹、周昌辉、周平、周取慜、周权兵、周胜专、**丽、陈、勇、陈顺广、崔庆喜、崔应乖、邓琦、段莉、顾星、顾勇、吉永健、蒋琳、李刚、李民勇、李叔猛、李雪融、梁春、梁华、刘美、吕艳平、穆齐凤、裴倩、彭泽勇、秦如学、施辉林、苏伟奇、孙希柱、谭丽丽、王福印、王建、韦毅、吴晴、吴席、**、徐文先、杨厚群、杨慧、杨俊、杨义刚、杨源海、余志江、章林、赵官胜、赵光会、赵美、赵庆林、赵音忠、周训员、左常庆、左骞。
优秀作业展示。
学习《中小学教师专业标准（试行）》心得体会。
2023年9月22日至10月12日）
六盘水市盘县英武乡高墙小学王明奎。
我是一名农村的小学数学教师，非常渴望能得到名师的指导，也希望自己有一天能成为一名优秀的数学教师，可是在农村，网络不通，教师又太少，学校经经费又不够，每个教师都渴望能有出去学习的机会，以不断丰富自己的知识内涵，提高自身的业务水平，从而更好地服务于教学，但不是每个人都有这样的机会。我很荣幸的得到了这次网络国培的机会。每天只要有网络，有时间，我都是第一个坐在电脑前，听着专家的讲座，面对不同风格的老师，听到各种各样的讲座，比如顾明远老师的《教育变革中的教师专业化》等讲座能感受到思想火花的冲击。
听了专家对中小学教师专业化标准（试行）解读的讲座，我认为《中小学教师专业标准》的制定无疑是向全社会宣布教师是一个专业性很强的职业，说明教师是一个专门的职业；教师并非人人可以做，增强了社会对教师职业的认同；同时让教师也更加清醒地认识到从事这个职业自己必须具备哪些专业标准，知道哪些地方存在不足，需要提高哪些专业修养，为教师的专业发展、自身修养指明了方向。
2023年贵州小学国培研修总结
贵州省清镇市站街镇康济小学李萍。各位领导 各位老师大家上午好。十分荣幸代表我们第二小组对本次国培作总结发言。在这次活动中，虽然我们面临着很多的困难，但收获还是很多的。所以我们每一个学员都感到十分荣幸。时间这么久的培训机会是很难得的，也许在今后的工作中这样的机会不会再有，所以我们都特别的珍惜。这要感谢...
贵州国培小学语文模块九测验
贵州国培小学语文模块九测验 包满分 窗体顶端。question 1 分数 4 单选题 学生学习的起点可以分为逻辑起点和现实起点，课前评价的重要作用之一是找准学生学习的 选择一个答案 question 2 分数 4 单选题 下面四项中，能提高教师课堂评价语有效性的一项是 选择一个答案 question...
国培计划 2019 贵州省小学语文自测题答案
1 单选题 语文课程的基本特点是 选择一个答案 2 单选题 小学生毕业时课外阅读总量应不低于多少字 选择一个答案 3 多选题 三维目标包括哪三维 选择至少一个答案 4 单选题 语文课程标准的目标体系中，九年一贯四个学段是一个纵向结构，此外，还从五个方面设计了横向结构。以下哪项不是横向结构中的内容 选...