（2007-1）五年级英语教研组工作小结。
一学期的工作即将结束，本学期，我们五年级全体英语教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、 勤学——新课程标准为指针
新课程标准的实施为学生创造了一个氛围、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更广阔的空间。这是一种学习观念的转变，是创新精神与实践能力的培养。
二、 善思——教学节展示为契机
1、为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，努力实现教学高质量、课堂高效率。
2、更加突出了学生自主、合作、**的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。
3、遵循英语教学的规律，更加突出了学生的语言实践活动。
4、更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。
作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是**知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！
三、实干——常规教学持之以恒
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。 要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长带头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
3、校查——a随机查：随时为领导进课堂听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查做好充分的准备。b集中查：每月的月考以及期中、期末考试做好充分的复习工作。
4、参加好每月一次的大教研组活动，及时反馈教学情况，交流成功经验，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
全组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向35分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“教学一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
英语教研组工作小结
6 带领教师积极参加教科研，写特色教案 课堂观察 学习心得，每人撰写2篇案例观察文章。另外，积极参加区教研室校本教研课题，拟订 实践 反思 实践 有效利用原版标准录音带，纠正学生语音语调 结合我校实际，分析学生语音语调差异，寻求教学策略，培养学生正确的语音语调。7 认真辅导参加区 小学生英语歌咏比赛...
教研组工作小结
三 存在的问题和今后的打算。本学期，我组全体教师兢兢业业，勤奋工作，基本完成了本学期的教育教学任务，许多方面已经取得了良好的成效，但也存在一些不足之处 1 本学期由于种种原因，我组有两位教师的组内公开课没能正常完成，听课评课等教研活动开展得不够正常。2.由于缺少监督，组内教学月查往往流于形式。3.备...
教研组工作小结
2014年上半年转眼过去了，这一学期高中地理教研活动开展的如火如荼，教研组老师积极参加市局组织的多长教研日活动以及校内教研日活动，收获较多，对于提高教育教学水平有着积极意义。本学期按照市教研室安排和学校教研室王主任安排。我们每个周三下午为地理教研日活动。每个月参加市局组织的听课评课以及理论学习。分别...