那尔轰学校于子海。
2024年2月那尔轰中学和那尔轰小学合并，更名为那尔轰学校。上半年我担任教导副主任一职，主要负责初中、高中部教学常规及教研教改工作。下半年我担任教导主任一职，主要负责教导处工作。
一年来在全体教师的支持下，学校和上级领导的关怀下，各项工作均能顺利开展，并取得一定成果。现总结如下：
一、 加强理论学习，提高自身理论素养。
当教育别人的时候而自己不学习了，是教育的悲哀。作为学校的管理者通过学习可以减少错误决定的几率，作为业务领导通过学习可以准确把握教研教改方向提高课堂教学指导能力。一年来，根据学校读书活动的要求，我阅读了《有效教学十讲》、《做一个幸福的教师》、《乡土教育》等，记了一万余字的读书笔记，撰写数篇读书心得。
此外我自己还购置并阅读了《给教师的建议》、《为什么是抚松》《课堂观察》等书籍。因是阅读，对相关书籍内容掌握并不扎实，但我认为读书的目标不仅仅是为了记住多少，更重要的是引起你的思考。
二、 落实课改精神，提高课堂教学质量。
在课堂教学中我以身作则、率先垂范。我担任初中绿证教学工作，不因不参加中考而不重视。在课堂教学中我始终本着教是为了不教这一原则，培养学生自学能力、实践能力、独立思考解决问题的能力。
三、 提高思想认识，积极做好本职工作。
1、 教学常规。
认真贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》，每学期开学初都要组织全体任课教师学习《教学常规》并进行考试，将考试结果记入教师年末考核成绩中。
对于任课教师的常规检查采取月内普查与抽查相结合，并将检查结果形成书面通报。鼓励先进、鞭策后进。
2、 教研教改。
为扎实有效开展教研教改工作，坚持将科研、教研、培训有机的结合到一起。确立课题，明确目标，以教学研究促进目标达成，以培训来保障目标达成。
我们始终坚持开展课堂教学改革，提高课堂教学质量为主要目标。教研活动要围绕着提高教学质量进行开展，我们每学期教学评比都会根据提高课堂教学质量制定细则，当然每学期所抓重点不同。上学期我发现大部分教师还在使用学案，但在编制和使用上还存在着不足，于是我就真对这一问题开展了专题培训。
3、教师考勤。
执行教师考勤制度，坚持教师工作日、上下班签到，能够做到每天不定期查岗。对教师出勤采取人性化管理，对教师的病假及婚丧假给予宽松政策，保证了教师的出勤率，提高了工作效率。
4、其他工作。
配合教学校长抓好科研、培训等工作。认真贯彻落实上级文件精神，规范学籍管理，认真组织竞赛及中高考，亲自带队参加考试，从未出现过任何安全事故。每天对教师出勤及工作安排公开在揭示板上。
每周定期召开教导处工作会议。
四、抓住国培机遇，转变更新教育观念。
下半年我有幸参加了“2012国培吉林省农村中学校本研修者培训班”。三个月的置换学习，其中一个月的理论学习，一个月的驻校研修，三周的返岗研修，一周集体研修。在一个月的理论学习中，共有38位国内专家进行了41节讲座，由于时间短学习量大，对各领域只能做到了解，只有在日后的工作中真对实际需要再继续研修。
在理论研修阶段对教育专家、名校长、名教师也有了更深刻的认识：一是他们都有良好的读书习惯；二是他们都有自己的教育思想和理想；三是他们都有较强的责任心和良好的意志品质。驻校研修阶段，通过与领导座谈、学校参观、进课堂等形式，对影子学校的办学理念、常规教学、教学管理等都有了初步认识，从而也真正认识到一个好校长就是一所好学校的道理。
返岗研修阶段主要是把前两个阶段所学在本校进行实践**，但回校后又迅速的进入了紧张的迎检和繁杂日常事务中，再加学期已进入尾声，这一阶段只能推到下学期进行。
五、存在的不足及今后的打算。
本人一直在读书方面未能养成一个良好的习惯，听评课方面有待进一步提高。今后我将真对自身存在的不足和今后发展的方向给自己制定个人成长规划，有目标有计划的改进和进步。
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