我在课堂教学中尝试大胆放手让孩子实践，注重培养学生的思维和动手能力，一开始感觉难收网，孩子们总是对探索研究的东西爱不释手，只顾玩，不管听了，后来我向有经验的教师，教研员以及数学专家徐长青老师请教，利用富于感召力的激励措施和口号组织教学，并反复练习形成习惯，便能将课堂收放自如，真正做到将课堂还给孩子。所教过的班级孩子们都很喜欢数学，尤其在拓展题中，他们会唇枪舌战争得面红耳赤，尽情表露自己不同的方法与思维。有时会听到孩子们意尤未尽的说“老师怎么就下课了？
”“老师上数学课真有味”。孩子们和我的并肩学习取得了可喜的成绩，现在带的班级多次获得第一名，并且遥遥领先，及格率100%,优秀率70%以上，平均分90分以上。其他老师总是追着问“到底有什么诀窍”，学校领导对我的工作更是赞赏有加。
2、德育方面－－真诚关爱，无私奉献。
有人说：把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。”是的，教孩子一天，为孩子一生。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。教师的一言一行时刻都在影响着孩子们的行为习惯，特别是班主任。
因此我对自己向来都是严格要求，认真做好每一件小事，说过的话，及时兑现，在孩子们、同事眼中都是非常值得信任的朋友。我于2023年暑假参加了三人行班主任国家培训，学习到了更多的理论，用于实践。十多年来的工作经验，让我懂得当好一名班主任，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。
我用爱心和责任心浇灌着孩子们不断成长。本着对孩子无私的爱，与他们真诚地交流，不管多么顽劣的孩子，只要我用爱与他沟通，都会有意想不到的收获。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
我把孩子们当自己的孩子一样看待，遇到生活或学习上的困难总是无私地帮助。我教过一个叫阳煌日的孩子，在刚开学时表现还好，可进入冬季后，天天迟到，班上因为他天天扣分，而且天天穿同样一套衣服，油光光的，天气稍好就能闻到气味。学生们都有些讨厌和排斥他，我找他谈话，他什么也不肯说。
我便及时做了一次家访。来到他家后才知道，他是我班上离校最远的一个学生，妈妈早因为家里穷离开了这个家，爸爸说是去打工了，一分钱也没寄回来，只留下这个孩子与奶奶相依为命。因为家里闹钟坏了，没钱再买，冬天天亮的比较晚，因此天天迟到。
只有一套保暖的衣服，因此天天穿。我偷偷的在他家的桌子上留下了200元，离开了他家。回到家里，我第一件事是给他买了一个闹钟。
我又跑到几个同事家里拿了一些她们的儿子不能穿的衣服。第二天，我准备把这些东西拿给阳煌日时，他已经在办公室等我了，手里提着一篮鸡蛋。我把东西给了他，收下了鸡蛋，又把鸡蛋钱给了他，因为我知道，这些鸡蛋在农村，在这样的家庭是用来换油盐的。
我看到了阳煌日眼中的泪水，听到了他轻轻说的“谢谢”。我对他说：“孩子，有什么事一定要和老师说！
”此后，阳煌日再也没迟到过，成绩往上升，和同学的关系也渐渐好起来。学期结束时，他偷偷对我说：“老师，我能叫你妈妈吗？！
”孩子天真的话语让我真感动。每届学生中我都会去关注这些特殊的孩子们，看到他们一个个今非昔比了，我打心底里感到高兴，总有一股说不出的成就感。
3、教研方面——大胆放手，敢于实践。
我不仅能胜任各年级的数学教学工作，而且能出色地完成教研任务。我总是积极参与活动，尽情领略徐长青，刘德武，黄爱华等老师的特色课堂风采，倾听吴正宪老师个性化的教研教改方案，受益匪浅，并撰写了《智慧在争论中闪光》《**动画片人物在低年级数学中的运用》《**如何上好数学课》等经验**均在市里获奖。积极参与学校的数学教学研讨活动，撰写课堂反思《认识时间》、《认识物体图形》、《烙饼问题》等，大力支持配合教研员的各项工作，整理各种资料，从中积累了不少经验，在自己的教学工作中显得更加得心应手，对教学内容有了更多灵活多变的的处理方式，能更好地把握课堂教学中的各个环节。
近年来我一直担任学校数学教学任务，积极参加教研教改。2023年10月份，我要在山枣镇中心小学上了一场公开课。中心学校规定我上四年级的《平行于垂直》。
当时我是教五年级。我去借来了四年级的教材和备课参考书，上网查阅资料，写出了几篇教案，请学校数学组所有成员一起商量，敲定了其中的一篇教案。之后，我边当老师，边当学生，进行多次试教，不断修改，直至大家都认同这篇教案。
在我校试教之后，又修改。最终，我的课获得镇一等奖。
三、出勤情况。
一位教育家说过：“教师的任务是以自己为榜样来引导学生”。我时刻提醒自己要做好学生的表率，要求学生做到的事，自己首先做到。
如：每天要求学生准时到学校，我总是提前几分钟到达；露天集会遇到日晒或天冷时，我总是和学生坐在一起，稳定学生的情绪。在我的引导下，我班的学生在各种情况下都能严格要求自己，班风正，学风好。
记得怀孕的时候，我担任两个班的数学教学，当时我的反映特别强烈，吃什么都想呕吐，有时吐得胆汁都出来了，而且又犯困。每天不敢吃又要必需得吃，有时怕吐宁愿饿着肚子上完课再吃，一到有空就倒下睡。每到早晨是最难受的，心里想睡，但一想到那孩子们还在等着我时，我就忍不住一骨碌爬起来。
课堂中，一站就是两节课，脚实在吃不消，只想坐一坐，但想一想还是不能坐，安慰自己挺一挺就会过去。由于自己的坚持，导致胎盘前置，医生一次次提醒我要仰坐休养，但我担心新老师或代课老师难以一下子适应学生，了解学生，为了我的学生们，我真不愿耽误，我一次次坚持，咬咬牙再坚持，最后结果大出血住院，这才被迫安心养胎，其实心中却还是牵挂着他们的情况。
四、工作成绩。
春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书。
我的教学成果奖：2023年，我所教的初三历史在初中毕业会考中获市三等奖；2023年，我教的七年级语文获中心学校一等奖，八年级语文获中心学校三等奖，八年级生物获中心学校二等奖；2023年，我教的二年级数学获中心学校二等奖，三年级数学获中心学校二等奖；2023年，我教的五年级科学获中心学校一等奖；2023年，我教的二年级数学获中心学校一等奖，五年级科学获中心学校三等奖，四年级数学获中心学校一等奖，五年级科学获中心学校三等奖；2023年，我教的四年级数学获中心学校一等奖，五年级科学获中心学校二等奖；2023年，我教的五年级数学获中心学校一等奖，五年级科学获中心学校一等奖。
我的获奖**：2023年《课堂教学中教师的语言艺术》获湘乡市三等奖；2023年《**如何上好数学课》获湘乡市三等奖，2023年《**动画人物形象在低年级数学中的运用》获湘乡市三等奖。2023年《**电化教学在科学教学中的运用》获湘乡市一等奖，后送到省里获湖南省三等奖。
我的其他综合奖励：2023年评为中心学校三八红旗手，2023年评为中心学校优秀伏案工作者；2023年评为中心学校优秀教师，三八红旗手，优秀伏案工作者，获得市嘉奖；2023年评为中心学校优秀教师，师德标兵；2023年评为中心学校三八红旗手，优秀班主任。2023年在学区六一文艺调演中获中心学校优秀指导老师奖。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，我有决心和信心在小学数学及研究这块园地上，辛勤耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实。
我近五年来的年度考核结论分别是：07年合格，08年合格，09年优秀，10年合格，11年合格。
综上所述，我自认为符合小学高级教师任职条件，特申报小学高级教师任职资格，敬请各位评委审议。
述职人：刘旖。
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