述职报告范文2023年述职报告_10187
一、探索机电学院一体双元式学生工作模式一体是指以生为本，它是校训厚生尚能、立身笃行的要求；是所有学生工作的出发点和落脚点。双元式是指以生为本下的情感教育和制度管理，两者之间的关系是情感教育为前提、为引导；制度管理为约束、为保障。
情感教育要求带班辅导员是五心归一，即热心、爱心、细心、耐心、小心为五心；一即责任心。制度管理的要求是有制度、规则可依，有制度、前例必依；制度、规则要模块化、流程化。
本年度初步总结出机电学院学生工作五个模块，即以常规工作为基础，规范学生事务工作；以党建工作为引领，关注学生思想素养；以安全教育为保障，加强学生自我管理；以技能大赛为抓手，培养学生职业意识；以学风建设为核心，提高学生专业素质。梳理出机电学院新生工作流程、毕业生工作流程、奖学金评定细则、学生党员发展工作流程、安全教育工作方案、技能大赛组织工作流程。
二、注重毕业生离校和新生入学两项节点性工作2019届毕业生人数840名，创历史最大规模，因此做好今年的毕业生离校工作尤为重要。从平安离校、文明离校和感恩离校的工作要求出发，做到早谋划、早安排、早落实，使2019届毕业生工作顺利完成，呈现出就业率高、学生欠费低、无一起恶性事件发生的特点。
在工作中，也取得了一些经验：
（一）预先研判为前提。在毕业生返校前一个月内通过毕业班带班辅导员、毕业设计指导教师、学生党员等各种渠道收集毕业生相关信息，对毕业生返校后容易暴露的问题进行研究和判断，提出针对性的措施。
（二）正面教育为先导。毕业生从实习岗位返校后，立即召开了毕业生工作大会，就毕业答辩、毕业程序、文明离校等事项作出了统一动员和部署，让毕业生提前做好思想和心理准备。
（三）周密布置为关键。6月13日召开毕业生离校工作会议，对毕业生从返校后到离校期间的工作内容以及人员分工，进行周密细致的安排，形成了思想到位、工作到位、宣传到位、责任到位、注重学生骨干的作用、注重毕业生中特殊群体的情况的四个到位，两个注重的工作思路。
（四）强化管理为保障。年初与毕业班带班辅导员签定毕业生工作责任书，对毕业生工作不仅只就业一项单项考核还要全面考虑综合考核。
毕业生离校期间，要求带班辅导员走进宿舍、走进学生与学生深入交流。组织带班辅导员值班，尤其在毕业答辩结束后到学生离校期间每天晚上9：00—11：
00值班巡查，重点加强公寓内部的巡检。
由于提早谋划，提早安排，严格管理，整个毕业生工作秩序井然。以选任新生带班辅导员为起始到校运动会为结束的2019级新生工作，呈现有特色、有成效的特点。
我院新生存在录取分数整体处在全校中下、非一志愿录取占有相当比例的先天不足，造成学生学习动力不足。考虑到入学教育是整个大学教育的起点，是成功大学教育的开端和基础，是新生管理工作的关键。
因此，2019级新生入学教育较以往有了新的变化，更加凸显挖掘学生学习动力源，通过师生见面会进行小三好的主旨教育；通过专业认知、校内实训场地参观、相关专业知名企业实地参观、机电学习达人巡回宣讲等活动进行专业思想教育；通过班级组织中秋联欢、班级参加机电学院迎国庆，唱红歌比赛、班级参加新生篮球赛和校运动会选拔进行集体归属感和团队凝聚力教育；通过全国劳模成长报告进行励志教育。有针对性地突出了给自己一个未来、给父母一个回报、给集体一个记忆的为自己、为父母、为集体的学习动力源教育。
新生工作成效已初步显现，在26届校运动会中我院获得学生团体。
第三名，新生杯篮球赛我院获得亚军。
三、重点推进三个专项工作推进首届职业技能大赛组织工作。
为了激发广大同学们的学习兴趣和提高同学们的技能水平，进而培养同学们的职业素质，我院克服经费不足、没有经验的困难，于10月25日到11月6日，分两个阶段进行日盈杯首届职业技能大赛。本次大赛秉承大赛点亮人生，技能改变命运的主题，以赛促训、以训促学的宗旨，践行6s管理模式。
本次大赛尝试与企业冠名合作，项目设置多、比赛组织规范性强、比赛过程受关注度高、学生参与积极性高、参赛学生收获大，在校内外产生一定的影响，达到了举办大赛的目的。推进心理健康教育工作。
述职报告述职报告2023年
述职报告范文述职报告 2019年。今年年初，我在综合办公室工作，负责公司日常办公用品采购，保管及领用。还有一些综合服务性的工作，也帮助同事解决一些工作中和计算机应用上的问题，在完成自己分内工作的同时，既要完成领导临时交办的工作，又要协助领导处理日常程序化的工作。我认为一个合格的办公室人员必须具有强烈...
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2008年 局述职报告 述职报告。二oo八年，我在分局党委的正确领导下，在大家的大力支持和帮助下，能够深入学习 的重要思想和党的十七大及十七三中全会精神，以先进的思想带动人，科学的方法管理人，廉洁的形象教育人，实事求是的作风对待人的工作思路，团结协作，积极协助处支部其他成员做好工作，始终做到 立党为...
述职报告2023年述职报告 校长
每次写述职报告，心情总是特别复杂。据说是与校长评优 奖励结合起来，内心就更为矛盾。想了许久，最后还是认真写，这不仅是出于对上级的尊重，更是回顾一下自己的极好机会。但有一点是肯定的，我决不会为了自己创造获得奖励的条件，把别人通过努力获得的成绩硬说成是自己的 更重要的是自己对过去工作的总结与反思，以增强...