开学初工作安排

开学初工作安排 2012.2.8

各位老师：下午好！

正月初八，参加了濮东中小学的奠基仪式，回来后校长（初。

八、十六）两次又分析了周边学校的形式。的确，濮东中学的规模之大、标准之高远远超过我校。这无疑在师资和生源方面与我校形成极大的竞争对手。

真的有一种心惊肉跳、如虎紧追身后般的恐慌，使得我们不得不思考、不得不加快前进的步伐。

事实上，开学第一周，全体教职工工作热情饱满，师生进入状态快，我亲自耳闻目睹不少老师开学第一周周一为了晚自习辅导顾不得回家吃饭和照顾孩子；还有的老师一开学为了早读辅导竟夜不成寐；不少班主任为了照看学生晚上七点才回家吃晚饭，像这样的老师和班主任举不胜数。但今天我仍想围绕教学教研工作做一下强调安排。

一、严于律己，做好做细教学常规。

教学是我们的根本职责，对学生尽职尽责是我们义不容辞的责任，为了帮助那帮求知若渴的孩子们，为对得起百姓的纳税钱，请各位教师能认真备课，严格规范自己的教学行为，不迟到，不早退，耐心辅导。从早到晚做实做细每个环节，教务处值班人员会每节上楼检查记录，并计入量化考核。

二．虚心相互学习，积极参与集体备课。

集体备课的质量决定着同学科组的教学效果。三人行必有我师。一个人的智慧总是有限的，人的一生要不断汲取直接经验和间接经验。

读书是学习，听课是学习，集体备课更是学习。相信我们的老师会在工作中学会共享、学会合作、学会创新。把集体备课当成教师的一种教学习惯。

请各位老师好坚持好周一上午理化生、政史地组，周一下午语数外组的集体备课。同时提醒备课组长每周五勿忘把导学案交到教务处（语数外每周b4纸2-3张，其他学科1-2张）教务处仍会按时检查记录汇总并计入量化考核。

三。有浓厚的校本教研意识和教改理念，促进个人专业化成长。

教与研并不矛盾，相辅相成，研是为了更好的教。我们应本着教学合一，把研常态化、贯穿到教学的始终。把课堂改革作为我们提高课堂效率的切入点，课堂教学及导学案编写应体现我校“六字四环节”模式，处处突出学生的主体地位。

我想说教学无小事，事事即研究。集体备课是教研，命题研究是教研，观察式听评课等都是校本教研的一种形式。本学习期我们把“观察式听评课”作为我们的主要主要校本教研手段。

具体操作要点：

1.做课人员：每教研组四人做课。每组每双周一人做课，六个教研组同时进行。（活动时定出做课教师名单。教务处统一制定做课运行表）。

2.时间安排：三月四月（约8周）进行，与大的活动冲突时可调整。

3.观课程序：

课前说课】每双周的第一周周五下午第三节做课教师说课，根据个人成长需要定出观课维度、视角、及观察点。可以一人一点，一人多点，多人一点。

课中观察】观课教师根据所定观察点观课，记录在观课试用表上，并设计好自己的记录量表，这是观课的重点，是评课的依据。

课后评课】教研组长组织双周的第二周周五下午第三节评课，各观课教师根据记录内容做简要评课报告。

4.听评课原则：宁浅勿深、宁少勿滥；学中做，做中改。

5.教研组长职责：组织好听评课人员的参与；做好【课前说课】及【课后评课】时各位教师的发言记录，学期末交记录本；评完课后及时把记录量表收齐后交到教务处。

6.开学前两周的周五下午第三节为学习交流时间。

交流形式：可以各抒己见，谈论读书印象最深刻的一点；也可以由观察式听评课课题小组人员负责向本组汇报；教研组长做好发言要的记录。

各位老师：一年之计在于春，春天是播种的季节，又恰逢龙年翌始，作为龙的子孙，让我们以龙的精神、龙的活力投入到我们的工作当中。谢谢大家！

通知】明天上午第三节教研组长及观察听评课人员到教务处开会。

附观察试用量表】（略）