活动主题：学会和谐相处。
活动目的：1、懂得同学之间和谐相处的重要性。
2、懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，并学会在实际生活中运用这一道理。
活动地点： 四年级５班教室。
活动准备：多**；收集与人和谐相处的名言。
活动手段：1、讲述与讨论，2、角色扮演。
活动过程：主持人开场：生活中，我们常常会看见有的人总是满面春风和别人有说有笑，但是有的人却总爱与别人吵吵闹闹、怒目相对。
为什么与人相处有这么大的差别呢？今天，我们就一起来**一下，怎样才能与人和谐相处。四５班主题班会――学会和谐相处，现在开始．
环节一：找出不和谐。
1、我们在这个社会大家庭里，离不开与他人打交道。生活中，也会有许多不和谐的音符。这不，咱们班的胡熙浩，高奕晨就遇上了这样的事。
请大家仔细观察这个小片段，相信大家都有一双善于发现的眼睛，看看他们做得怎么样？（**①：同学们排队打饭，高奕晨和王振宇正在说胡熙浩的坏话，胡熙浩听见了便与同学打起架来．满肚怨气，不小心碰着郁紫鉴饭盒，影响郁紫鉴吃饭，两人又争吵起来．）
胡熙浩为什么与高奕晨，王振宇打起架来？（高奕晨，王振宇背地里谈论胡熙浩幼稚，说他的坏话．）
a.学发言。
b.请胡熙浩、高奕辰、王振羽来说说他当时的感受吧！
郁紫鉴为什么又和胡熙浩争吵起来？（胡熙浩不小心碰了郁紫鉴的饭盒，把饭盒碰歪了，影响郁紫鉴吃饭了，两人心情不好争吵起来．）
a.学发言。
b.请郁紫健、胡熙浩来说说他当时的感受吧！
主持人小结：看来在背地里谈论别人，会令人很气氛很反感，更会引起不必要的争端．如果自己遇到烦恼不能冷静下来，寻找解决问题的方法，那么可能会犯下更严重的错误．
2、生活中这样的不愉快还有很多很多，不信你们再看一看。（**②：下课了，同学们围着刘硕，听他说班里的新鲜事，牛锐进来了，接过话题就侃侃而谈，大家的注意力一下子被他吸引了。）
牛锐为什么要怎样做？（他逞一时之快，丝毫没有顾忌到刘硕作为主讲人的感受）
刘硕此时又会怎么想？他也许会怎么做？（心中不快，反感；也许会做一些很生气的举动。）
主持人小结：看来，牛锐虽不是有意逞强，但在行动中只顾自己的意愿，没有顾及他人的感受，这样会引起别人的反感和不快．看来，每个人都有自己的意愿和想法，都希望别人尊重自己。
环节二：说说你的不和谐经历。
同学们，在你们的生活中，在与周围人的交往中，有没有令你不愉快的，不舒服的经历？你当时是什么感受？（嘲笑残疾人，给别人起外号，回答问题错了遭到同学的嘲笑，我的秘密被好朋友讲出去了……）
当你遭遇这样的事情，你会怎样做？（耐心地告诉他自己的意愿，希望他的理解）
1、学生谈一谈，议一议。
主持人小结：交往是一门艺术，每个人都有自己的意愿和想法，都希望别人尊重自己。我们在和他人交往时，不能只顾自己的感受和想法，要多从他人的角度来考虑，要尊重别人的存在和选择。
环节三：介绍和谐相处秘诀，小组讨论：和谐相处的规则。
1、那么，怎样才能与他人和谐相处呢？在与人交往时我们是不是也要遵循一些规则呢？我发现咱们班同学中有些同学，如杨晓舸、田芳凝、付天娇、詹雅茹、杨新晨、潘露瑜等同学，他们与同学关系十分融洽，不知道他们有什么秘诀吗？
接下来，请这几位同学为大家介绍介绍秘诀吧！
a.同学逐个发言。
主持人小结：原来他们有这么多的秘诀啊！他们不亏是我们班同学们都喜爱的少先队员啊！
2、小组同学一起，在组长的带领下，交流：平时生活中如何与同学交往，交往时我们应该遵守哪些规则？各小组推荐1人记录发言。
（随学生的发言，把规则贴在黑板上。每组说出3条，不重复说。）
同学之间要讲诚信；
同学有了困难要帮助；
有事不要斤斤计较。
信任自己，也信任别人。
以自然、坦诚、平等、友好的态度对待他人。
理解他人的情感需要。
不背后说同学的坏话。
不嘲笑别人。
不给别人起外号……
主持人小结：同学们有这么多与人和谐相处的秘诀，你们给同学们支了很多招，真让我受益匪浅，今天，在建设和谐社会的大前提下，只有人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，人与人之间就能真正做到和谐相处。
、拓展知识。 像这样教会我们与人和谐相处的名言，你知道有哪些吗？谁能选择你最喜欢的给大家读一读，让我们一起记下它吧。
环节四：演一演和谐相处。
1、现在，相信大家都已经明白了应该怎样与人相处，那么，面对我们之前遇到的问题，你们又会怎样做呢？请同学来演一演，大家检验一下，他们是不是做到了和谐相处？
2、主持人小结：和谐相处的规则，在生活中我们也会经历许多不如意的事情，只有学会善待自己，善待他人，与人和谐相处，才会更加快乐。
环节五：活动总结。
1、通过今天的学习，你有什么收获？
2、我们人人都希望在与他人交往时，相互之间能和谐相处，可是，在生活中我们也会经历许多不如意的事情，让我们学会善待自己，善待他人，设身处地多为他人着想，我们就能真正做到和谐相处，我们才会收获更多的快乐。这样，我们才是真正的“相亲相爱一家人”！（相亲相爱一家人》的歌声中结束这节课。）
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