参考范本。
___年___月___日。
部门。活动主题：学会感恩。
活动目的：通过这次活动，让学生从一些小事体会，从亲情、恩情两方面让学生学会和同学相处，学会理解父母的苦心，学会体会老师的教诲；从小拥有一颗感恩的心；队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
活动时间：4月30日。
活动准备：1.采访自己的父母。
2.阅读有关感恩小故事。
3. 组织全班排练合唱
4.通知分配各小队排练有关节目。
活动形式：队会形式。
活动内容：唱歌、朗诵、舞蹈、
活动过程：一、仪式1
沈明暄：四（2）中队学会感恩主题中队活动现在开始。
顾佳寅：全体起立，出旗，敬礼。
陈宇：唱队歌。
****队歌*****
二、亲情篇。
顾佳寅：全体坐下。
沈明暄：同学们，你们读过这首诗吗？
**出示古诗***
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
顾佳寅：同学们，知道这是首什么诗吗？我们一起来读一读。
**齐读古诗***
沈明暄：你们知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！请欣赏诗朗诵《母亲》。
**诗歌朗诵《母亲》表演者：陈宇汤雨婷***
母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。
母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，
所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！
沈明暄：顾佳寅，昨天你采访你爸爸妈妈了吗？
顾佳寅：当然了！收获很大哦！你看，看着同学们这么兴致勃勃的样子，肯定都收获不小，还是先请同学们把快乐与大家一起分享吧！
沈明暄：嗯，爸爸妈妈可真辛苦，把我们从那么小养到这么大，他们真了不起！让我们一起怀着一颗感恩的心去赞美我们可爱的爸爸妈妈吧！
**小记者交流发言者：龙宇汤雨婷***
龙宇：大家都说出了发自内心的话，那么==，我想问你个问题，你知道你爸爸妈妈的生日吗？
汤雨婷：这个，我想先问问同学们！
龙宇：爸爸妈妈对我们这么好，给了我们如此无私的爱，我一定要用好成绩来回报妈妈！
汤雨婷：恩！我要用我的行动来表示我的心意！瞧！她们正用另一种方式向爸爸妈妈表示感谢呢！
**歌曲+舞蹈《鲁冰花》表演者：龙宇尚嘉杨烨王思杰 **
龙宇：让我们一起用心呼唤爸爸妈妈我们爱你好吗？
全班：好！沈明暄：顾佳寅，你知道吗？爸爸、妈妈把我们养大真的很辛苦，特别是妈妈十月怀胎生下我们。
沈明暄：是啊！妈妈真是不容易，下面胡老师将会让我们体会一下妈妈的辛苦。
** 游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛***
步骤：让学生在腹部绑上一个书包，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。
顾佳寅，这下我总算了解了妈妈在怀着我时是多么的辛苦了。
沈明暄：这就是我们为什么要感谢父母的原因，他们把我们抚养长大课真是不容易啊！
顾佳寅，除了爸爸妈妈，我们的爷爷奶奶，一些长辈也时常关爱着我们，我们也应该感谢他们。
沈明暄：是啊！让我们用行动表示对长辈的感谢吧！
顾佳寅，请同学们取出心语卡，写一写，表达出你对长辈的谢意。
** 写心语卡，**伴奏《烛光里的妈妈》**
三、恩情篇。
顾佳寅，我们除了要感谢养育我们的爸爸妈妈，还有不能忘了就是。
沈明暄：老师！听！那儿正在赞美老师呢！
** 感谢老师》表演者： 蒋胜玲袁舒畅***
蒋胜玲：老师爱我就像妈妈一样；
袁舒畅：我爱老师就像爱妈妈一样！
蒋胜玲：老师的手最温暖。
袁舒畅：老师的手最有力。
蒋胜玲 ：老师的心最明亮。
袁舒畅：老师的心最慈爱。
蒋胜玲：老师就像一棵棵大树！
袁舒畅：老师就像一片片绿叶！
齐：老师，妈妈！
齐：妈妈，老师！
顾佳寅：好感人！
沈明暄：让我们再次为这么真实的心灵呼唤鼓掌！
顾佳寅：我提议，我们有道不尽的情，说不完的话，让我们的千言万语都融成一首歌吧！今天让我们全班一起唱给老师听吧！
** 大合唱《每当走过老师窗前》**
顾佳寅：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。
四、结束语：
胡老师：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。
五、仪式2顾佳寅：退旗！
** **退旗*****
** **伴奏《感恩的心》**
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