路口小学叶微琴。
一、学情分析。
四年级学生经过三年半的学习，已经有了较大识字量，能运用一定的方法行进阅读，并就书中的人物或情节表达自己浅显的见解。由于孩子们的阅读环境差，阅读的速度也比较慢，阅读习惯的养成需要教师的指导和家长的配合，才能逐步养成。本学期要多为他们读故事，努力创设阅读氛围，提高学生阅读的积极性，激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
使学生在阅读中能读通、读懂故事情节，在阅读中初步感受优美的语言，愿意和他人交流。在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。并要跟家长多沟通联系，取得家长更好的配合。
二、教学总目标（包括阅读积累、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等）
1、主动进行多种途径的课外阅读，增加阅读的广泛性。能较快地读正确、读流利。
2、能阅读大部分的儿童读物，学习结合上下文和生活实际了解词语的意思，能读懂文章的内容，有自己的感受与想法，并对阅读内容进行质疑，并试**决。
3、有选择地积累一些词、句、段，背诵、摘记一些词、句。
4、在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式，如通过开故事会、朗诵比赛、等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，引导学生获得多信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
5、培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于5万字，能背出要求背诵积累的古诗。
三、推荐学生读书的篇目。
1.师生共读：《人生的瓶子》 《百合花开》
2.必读书目：、兔子坡》、《列那狐的故事》
3.选读书目：《希腊神话》《草房子》《大林和小林》《西顿动物故事》《根鸟》
四、读书时间。
1.每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划，充分合理地利用在学校的课余时间来读书。
2.学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 使写作成为一种享受和消遣。
五、读书措施。
1.开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。
2、开展读书交流活动，让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。开展好书大家看活动，学生之间互相交换看书。
3、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。
4、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书，真正践行“我读书，我快乐”的口号。
六、检查形式。
1、古诗文背诵比赛。
2、讲神话故事比赛。
3、“古今中外名著知识知多少”比赛。
4、读书笔记征文比赛。
根据以上比赛结果，确定学生本学期阅读情况等级，评价等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资鼓励。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 做到“勤学、知理、健康、知礼”。
四年级班级读书计划
一 活动背景 通过形式多样的校园读书活动，旨在营造积极向上 清新高雅 健康文明的校园文化氛围。让书本为四年级学生开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，收获自身知识。二 活动目的 近期提升四年级学生的修养 学习技巧 文明礼仪 情绪控制技巧，与人分享之心。三 活动主题 活跃思维，陶冶情操...
四年级班级读书计划
四 加强阅读评比。1 制作一份阅读评价表，把学生一周来的阅读情况进行周评，对达到三颗星的学生奖励5分。2 定期开展班级读书活动，组织朗诵 故事赛，每学期评出一名 阅读之星 颁发奖状。五 推荐学生读书的篇目 1 师生共读 窗边的小豆豆 草房子 2 必读书目 假如给我三天光明 昆虫记 狼王梦 3 选读书...
四年级班级读书计划
班级读书明确目的 1 培养学生的阅读兴趣，感受阅读带给自己的快乐。2 培养学生良好的阅读习惯及发现 解决问题的能力，为其终身发展打基础。3 引导学生积累知识 培养语感，促进其语文素养的全面提高。班级读书活动步骤 一 激发孩子阅读兴趣 1 通过讲述书中有趣的故事激发孩子读书的兴趣。2 利用座谈会的形式...