小学四年级工作计划。
小学四年级工作计划篇一
一、学生学情分析。
教学实践告诉我们,学生的智力发展,取决于良好的阅读能力,阅读的技能就是掌握知识的技能。本学期,我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯,提高阅读兴趣和阅读能力。 二、教学目标。
1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读的乐趣,使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。
2、在阅读过程中,能主动与他人交流自己的感受,敢于作出自己的判断。能主动做读书笔记,随时汲取阅读材料和生活中的好词佳句,经常写读后感。
3、在阅读叙事性作品,包括故事与人物传记中,注意领悟内容体验情感。
4、养成读书看报的习惯,收集并与同学交流图书资料,加大整本书的主题**。
5、诵读课内外优秀诗文120篇(段),课外阅读总量不少于50万字。 三、教学安排。
授课时间教学内容。
第15周中华经典诵读。
第67周小学生必备古诗。
第812周神话童话故事。
第1316周外国经典科幻故事第1722周自选课外读物。
四、提质措施。
1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求,结合实际,为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。
2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法。
3、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写好读书笔记,开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等,期末展出优秀读书笔记或评选出班级读书先进个人。
4、 在班里成立图书角,使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中 5、布置学生每天读不少于半小时的课外书。每周做1到2篇详细的读书笔记。
6、定期向家长了解学生在家读书情况。 五、检查形式。
1、古诗文背诵比赛。 2、讲神话故事比赛。
3、古今中外名著知识知多少比赛。
4、读书笔记征文比赛。
根据以上比赛结果,确定学生本学期阅读情况等级,评价等级分为一般、良、优,并发放奖品,以资鼓励。
小学四年级工作计划篇二
一、指导思想。
小学生课外读物应该以学生为主体,根据不同年龄段的身心特点,提供适合其阅读的读物,让学生形成良好的课外阅读习惯,提高语文素养,培养小学生课外阅读的兴趣、扩大阅读面、增加阅读量,为此特制定以下阅读计划。
二、实施目标:
为了拓宽学生的知识面,增加学生的语文积累,提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,以及培养学生优秀的思想道德品质、通过阅读感悟规范行为,提高学生综合素质。本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》与《**规》这两本书为主,以阅读儿童读物为辅助刊物,进行阅读活动,须达到以下要求。
1.能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法、抓住要点。
2.在老师的指导下,进行阅读做出笔记。
3.通过开故事会、优美文章诵读、朗读比赛、背诵比赛等形式交流读书心得,引发学生的兴趣,培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4.培养学生的课外阅读兴趣,课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文:本学期最少背诵古诗10首,优秀文章片段10篇,名言名句10首。
三、阅读时间安排。
利用每周一节阅读课进行充分阅读,语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励自己解决在阅读中遇到的问题。课后自由读。
四、具体活动措施及评价。
工作计划 四年级学困生工作计划
四年级学困生工作计划。1 认真 科学地备课。在备课时要充分考虑到不同层次的学生。如果教育对象不能分得太细,至少要考虑三种不同层次的学生 成绩好,反应快的学生 中等水平的学生 学习存在困难的学生 将其学习目标定在 最近发展区 只有这样备课,上课时才能面向全体学生,发展全体学生。2 教学内容难易得当。教...
工作计划小学四年级班级工作计划 二
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小学四年级工作计划
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