1、用英语来组织教学。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。
2、创设情景，让学生得到广泛的实践。
创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、**、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
四、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
五、“偏爱”班级中等生后进生，做好“培优补差”工作。
优生和差生只是班级的少数群体，中等生才是班级的主流人群，所以抓牢中等生才能提高班级整体成绩。而且这部分孩子有进步的基础和资质，只是原来缺少了老师的关爱和关注，本学期，中等生在1班和4班有了比较明显的变化，但是2班情况特殊，优，差几乎各占一半，所以2班实行的是“培优补差”，采用了“一帮一”的方法，同时，加强“课课清”的执行力度，在课堂上，多提问成绩差的学生，平常以鼓励为主，放大他们的优点，帮助他们把成绩赶上来。
六、圆满完成“青蓝结对帮扶计划”
由于学校领导的信任，上学期我与佘雯菁老师结对，进行为期一年的“老带新”结对计划，在结对期间，佘老师积极学习，虚心上进，进步飞跃！本学期佘老师提前出师圆满完成帮扶计划。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
四年级是夯实基础的重要学段，这一学期付出了很多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩，我相信有耕耘总会有收获！
四年级英语工作总结
小学英语四年级上册教学工作总结。转眼间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担任的是四年级英语教学工作，现就结合我的教学实践，对本期的工作总结如下 一 优化学法指导与优化教法相结合。课堂教学过程是师生双边活动的过程。在这个过程中，教师要充分发挥主导作用，并努力确保学生在课堂教学中的主体地位。外语课堂教...
年四年级 上 期中工作总结
期中教学工作总结。雷江小学黄丽娜。刚刚走上教学工作岗位的我接任了四年级三个班的英语老师，我所任教的四年级三个班，每班每星期四节英语课和早晚读课，两节晚自习课。在这样的课程安排下，我精心组织全体学生上好英语课，做好单元测试练习 期中考试等，并写出测验的质量分析。英语和语文数学一样作为主科要求，在这样的...
小学四年级英语工作总结
这学期担任小学四年级的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下 一 英语学习的情况分析。1 总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好，学生也比较习惯我的教学方法和教学制度，措施。但原有不及格的后进生成绩依然不好，两极分化严重，情况不容乐观。2 教学上的一些的困难。跟三年级相比，四年级的教材在难度上...