第三讲好的性格需要培养
教学目的]1．向家长介绍孩子性格培养的重要性；
2．让家长知道如何正确对待孩子交往和学习过程中的胆怯心理。
3、让家长知道该如何培养孩子的耐性。
教学重点]1．让家长知道如何正确对待孩子交往和学习过程中的胆怯心理。
2、让家长知道该如何培养孩子的耐性。
教学过程]一、谈话导入：
孩子性格如何，直接决定了其一生的命运。好的性格包括强烈的自信心、饱满的热情、富有同情心、灵活性强和对未来充满希望等等。那么怎样培养孩子好的性格呢？这是本讲的主要话题。
二、学习新课。
1、放情景对话录音，让家长交流自己听了之后的感受，然后通过“心灵独白”部分与家长们产生共鸣，（联系生活实际，班级中有相当一部分这样的孩子，可以说这种现象具有一定的代表性）老师解读孩子产生胆怯心理的形成原因。
先天遗传因素的影响。
气质类型属于粘液质和抑郁质的孩子就容易形成胆怯的性格。
家庭环境的影响。
过分溺爱、过度严厉、期望过高。
学校教育的影响。
教师的评价、同学的评价。
2、带领家长走进专家课堂。
对于胆怯的孩子，家长要给予更多的关注，要帮助他们克服心理障碍，走出心理困扰，恢复活泼的天性。所以，专家建议：
给予孩子更多的关心体贴。
重视孩子的情绪反应。
多给孩子创造表现的机会。
帮助孩子掌握一技之长。
尊重孩子的个性。
3、告诉家长，当孩子表现出胆怯心理的时候，父母唯一能做的是帮助孩子走出胆怯，而不是大声指责嘲笑孩子，家长需要做到以下几个方面：
注意给孩子表现的机会。
如：招待客人、自己到商店购买小商品、自己做些力所能及的事情。
多与老师沟通，争取老师的帮助很重要。请老师给予孩子必要的关怀，多鼓励孩子。
用多种方式引导孩子与同龄人接触。鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍。
利用角色游戏。
模拟一些让自己感到胆怯的情景，让孩子理解很多事情并不像自己想象的那么可怕。
培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。
用温和的方式对待孩子的错误。
不要恐吓、讥讽或动辄打骂孩子。古人云：教子十过，不如奖子一长。
4、“我等的不耐烦了”这个案例则是点出了孩子身上存在的耐性差的不良性格。告诉家长：孩子耐性差等不好的行为方式，其实很多都是由于家长不良的教育方式导致的，就如同案例中的孩子，如果不允许孩子做的事一开始就不许做，孩子便没有痛苦和反复，如果等养成了坏习惯再去纠正，那么一百个坏行为养成的坏习惯就需要两百个好行为去纠正它，必然事倍功半。
告诉家长耐心是孩子未来成功的关键因素之一，培养孩子的耐心不仅对他在学习上有帮助，而且对他今后的人生道路也有很大的影响，所以家长要有意识地加以指导和训练：
父母要切记自己是孩子行为的榜样。
父母要了解孩子的心理发展特点，有针对性地加以指导。
父母要培养孩子独立解决问题的能力，切勿包办代替。
家长要教育孩子学会等待。
家长应该重视对孩子自制能力的培养。
家长要培养孩子的责任心。
当孩子遇到困难的时候，坚持鼓励为主。
三、进行课堂总结：
告诉家长：孩子亲近的人的理想、信念、追求、兴趣、举止、言谈、脾气、文化修养和为人，无时无刻不影响孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。因此，做家长的千万要提高自身的修养，你家有一部“***”，有一架“摄像机”，时刻在窥视着你，你的性格也将化为孩子的命运。
家教，实际上是人生的传代。
四、布置课后作业(1)平日里家长要以身作则，用自己的良好行为给孩子树立良好的榜样。
2)帮助孩子测测自己的忍耐性指数。（课本60页）
3)怎样让孩子走出胆怯？结合自身生活实际谈谈。
五年级家长会教案 1
主题 家校携手，共促发展。活动目的 1.向家长汇报学生在校的表现，了解学生在家中的学习情况。2.和家长互动，交流教育方法，共同为孩子创建良好的学习氛围。时间 xxxx.3.15 地点 教室。尊敬的各位家长 你们好！新的一年又开始了，我们坐在一起，就是为了孩子的学习 为了孩子的进步 为了孩子的明天。随...
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