五年级经典诵读校本教材。
一、国学篇(10段)
1．学而时习之(《论语·学而3
2．吾日三省吾身(《论语·学而3
3．吾十有五志于学(《论语·为政3
4．敏而好学(《论语·公治长3
5．知者乐水，仁者乐山(《论语·雍也3
6．富贵不能淫(《孟子·滕文公下3
7．推恩及人(《孟子·梁惠王上3
8．天将降大任于是人(《孟子·告子下3
9．在正其心(《大学3
10．人一己百(《中庸4
二、古诗篇(16首)
1．望洞庭(刘禹锡5
2．峨眉山月歌(李白5
3．浪淘沙(刘禹锡5
4．元日(王安石5
5．四时田园杂兴(昼出耕田夜绩麻)(范成大6．四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)(范成大。
7．晓出净慈寺送林子方（杨万里7
8．小池（杨万里7
9．江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）（杜甫10．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）(杜甫7
11．题西林壁(苏轼7
12．春日(朱熹7
13．泊船瓜洲(王安石8
14．游园不值(叶绍翁8
15．天净沙秋思(马致远8
16．水调歌头(苏轼8
三、现代诗文篇(11篇)
1．别踩了这朵花（冰心9
2．课本（刘惠才10
3．放学以后（李文青11
4．校园交响诗（望安12
5．榕树（泰戈尔14
6．小溪（杨沫15
7．藏在心中的鲜荔枝17
8．挫折19
9．因为感动（蒋金玉20
10．花的勇气（冯骥才22
11．生命24
一、国学篇。
1.学而时习之。
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2.吾日三省吾身。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
3.吾十有五志于学。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
4.敏而好学。
敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。”
5.知者乐水，仁者乐山。
知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
6.富贵不能淫。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
7.推恩及人。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。
8.天将降大任于是人。
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
9.在正其心。
心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。
10.人一己百。
人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
二、古诗篇。
望洞庭峨眉山月歌。
唐）刘禹锡（唐）李白。
湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，潭面无风镜未磨。影入平羌江水流。
遥望洞庭山水色，夜发清溪向三峡，**盘里一青螺。思君不见下渝州。
浪淘沙元日。
唐）刘禹锡（宋）王安石。
九曲黄河万里沙，爆竹声中一岁除，浪淘风簸自天涯。春风送暖入屠苏。
如今直上银河去，千门万户曈曈日，同到牵牛织女家。总把新桃换旧符。
四时田园杂兴（其一）四时田园杂兴（其二）
宋）范成大（宋）范成大。
昼出耕田夜绩麻，梅子金黄杏子肥，村庄儿女各当家。麦花雪白菜花稀。
童孙未解供耕织，日长篱落无人过，也傍桑阴学种瓜。唯有蜻蜓蛱蝶飞。
晓出净慈寺送林子方小池。
宋）杨万里（宋）杨万里。
毕竟西湖六月中，泉眼无声惜细流，风光不与四时同。树阴照水爱晴柔。
接天莲叶无穷碧，小荷才露尖尖角，映日荷花别样红。早有蜻蜓立上头。
江畔独步寻花（其一）江畔独步寻花（其二）
唐）杜甫（唐）杜甫。
黄四娘家花满蹊，黄师塔前江水东，千朵万朵压枝柢。春光懒困倚微风。
留连戏蝶时时舞，桃花一簇开无主，自在娇莺恰恰啼。可爱深红爱浅红？
题西林壁春日。
宋）苏轼（宋）朱熹。
横看成岭侧成峰，胜日寻芳泗水滨，远近高低各不同。无边光景一时新。
不识庐山真面目，等闲识得东风面，只缘身在此山中。万紫千红总是春。
泊船瓜洲游园不值。
宋）王安石（宋）叶绍翁。
京口瓜洲一水间，应怜屐齿印苍苔，钟山只隔数重山。小扣柴扉久不开。
春风又绿江南岸，春色满园关不住，明月何时照我还？一枝红杏出墙来。
天净沙秋思。
元)马致远。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
水调歌头（宋）苏轼。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。]
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
三、现代诗文篇。
别踩了这朵花。
冰心。小朋友，你看，你的脚边，一朵小小的黄花。
我们大家绕着它走，别踩了这朵花！
去年有一天：秋空明朗，秋风凉爽，它妈妈给它披上，一件绒毛的大氅，降落伞似地，把它带到马路边上。
冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着，等待着春天的消息。
这一天，它觉得身上湿润了，它闻见泥土的芬芳；
它快乐地站起身来，伸出它金黄的翅膀。
你看，它多勇敢，就在马路边上安家；
它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。
春游的小朋友们，多么欢欣！
春风里飘扬着新衣——新裙，你们头抬得高，脚下得重，小心在你不知不觉中，把小黄花的生机断送；
我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份！
课本。刘惠才。
一册册课本，一扇扇门。
门上，不挂锁。
对推门进来的人，它都热烈欢迎。
门内，一级级台阶，引你上峰顶；
谁勇敢攀登，它都有礼物相赠——
地里的庄稼，天上的飞禽，有趣的数字，优美的诗韵，星球的秘密，宇宙的形成……
但对于在门外贪玩的人，它也预备了特殊的礼品——
一个大大的问号，催它猛醒！
放学以后。李文青。
下课的铃声刚刚响过，寂静的校园像开了锅。
快乐的小伙伴在楼道里跑过，就好像所有的事，都要赶在这几分钟里做。
发卷子的班长很严肃。
做值日的男生抢着拖把，满屋飞舞。
课外小组的女生，骄傲像公主。
只有挨留的同学，忐忑不安。
希望老师一不留神，将自己放过。
没事的同学，排着队向妈妈招手。
我多么留恋这放学的一幕。
我要把它长留在记忆深处。
校园交响诗望安。
蜂巢。教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲(ji)取，在各科的书籍（ji）里寻觅(mi)。
时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅(lang)琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集，探索，积累。像金色的小蜜蜂在花的海洋里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。
在各自的蜂房里忙碌地储蓄着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛。下课了，校园，像一座鸟岛。
美的交响回旋在一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影、旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊，一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣。一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。
忽然，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜的取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝贺。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽飞翔天际深情地祝愿似欲随他飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
喷泉。校园里，一泓不绝的喷泉。
晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。
为学校早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，任头也不抬地砌着砖。
我站在一旁，吮着冰棍，好奇的看着他灵巧的手。现在，我每想起，总在后悔，为什么没把冰棍递给他？
望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐地歌伴着婀娜的舞。这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？
啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。
树根。我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕（shuo）果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，它是默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂你时，您说：
落花会成为大地的营养，果核也会成为大树的根！”
啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
榕树。印度泰戈尔。
喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢(cháo)又离开了你的鸟儿似的孩子？
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