一健全班级机制，加强相互关爱工作的领导。
1、成立班级关爱单亲、孤儿、留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施关爱单亲、孤儿、留守儿童工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2.成立领导小组，明确职责分。
工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：
朱瑜（班主任）副组长：廖庭毅杜春良组员：周利吴峰雪彭拓宇柳钰渊江南。
二、建立和加强联系制度（定期或不定期进行联系）.
三、真情关爱，做到三个优先。
1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对单亲、孤儿、留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师和班干部。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个单亲、孤儿、留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
发现单亲、孤儿、留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。高度重视并认真组织单亲、孤儿、留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施学生相互监督制度在单亲、孤儿、留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶学生，教师和帮扶学生要经常与单亲、孤儿、留守学生谈心，随时掌握单亲、孤儿、留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立师生关爱留守儿童成长日记，促使更多的人帮扶单亲、孤儿、留守儿童。
凡寄宿在校的单亲、孤儿、留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握单亲、孤儿、留守儿童的思想、生活和学习情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让单亲、孤儿、留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
四年级上学期工作计划
2015 2016学年上学期工作计划。四年级。一 指导思想 以提高教育教学质量为宗旨，深化课程改革，全面提高教育质量，坚持以人为本，以教研工作创新为主，以校本教研为重点，充分利用网络资源等现代教育装备，根据学校教学工作要点组织本教研组有目的 有计划地开展活动，进一步探索和完善课堂教学评价与学生综合素...
小学四年级学期工作计划
xxx年，我校四年级作业计划以校园作业思维为教导，结合四年级的实际情况，环绕校园作业要点，加强团队认识，培育协作精力，全组教师本着务实 勤勉 真挚 谦虚 合作 联合的思维，扎扎实实做好本职作业。韶光飞逝，在曩昔的一个学期里，对四年级组来说是不普通的，是赋有转机性挑战性的一学期，值得每个四年组的人自豪...
小学四年级学期工作计划
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