四年级语文（上）
期末测试卷
1、看拼音，写汉字。（4分）
lǒng zhào yǐn bì lóng dōng lián yī
yuǎn tiào diāo líng róng qià pēng tiáo
2、给加点字选择正确的读音，画“√”3分）
净角（jiáo jué） 枝折（shé zhē）花落几（jǐ jī）乎。
堤（dī tī）岸惩处（chǔ chù） 潜（qiǎn qián） 水。
三、辨字组词。（6分）
沸膝腊（ ）
佛漆蜡（ ）
颈敏凌（ ）
茎悔棱（ ）
四、把下列词语补充完整。（8分）
横贯不周金碧。
耀（ ）扬（ ）神秘大哭
与共美味。五、选词填空。（6分）
显然偶然果然。
1、天又阴又冷，我想可能要下雪了，下午（ ）下起了大雪。
2、这个钱包（ ）不是他丢的，因为他不知道里面有多少钱。
3、鹅老爷（ ）会早归。
即使……也…… 如果……就…… 无论……也。
4、它若是不高兴，（ 谁说多少好话，它（ ）一声不出。
5明天不下雨，我们（ ）步行去动物看
6下大雨，这里（ ）立刻就会干掉。
六、按照要求改写句子。（5分）
1、这位年轻人的脑海中形成了一个崭新的奇想。（缩句）
2、大雪掩盖了田间的小路（改成“被”字句）
3、远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）
4、冬天快要来了，鸟儿只好与树告别，飞向南方。（改成双重否定句。
5、小猫满月的时候不是更可爱吗？（调整句序，句意不变）
七、课文内容回顾。（13分）
1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像顿时___有人告诉我们，潮来了！这是《观潮》中的语句，作者观潮的时间是。
2、与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是描写苏州沧浪亭的对联是。
3、唐代文学家韩愈说：“业精于勤行成于思。
世纪的成就，真可以用来形容。
5、第三单元单元中，我们学习了几篇童话故事，其中，我对印象最深，因为。
八、阅读理解。
1）课内阅读。（10分）
鸟的天堂（节选）
起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。①我们继续拍掌，很快地这个树林就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。②大的，小的，花的，黑的，③有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只飞起来了。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。
那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我有一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊作者：巴金）
1、“应接不暇”的“应”的读音是暇”的意思是___请用“应接不暇”写一句话3分）
2、选段画线句子中，第①句写了鸟儿的___第②句写了鸟儿的第③句写了鸟儿的3分）
3、选段的最后一句话中，加引号的“鸟的天堂”是指___没加引号的“鸟的天堂”是指2分）
4、选段表达了作者的情感。（2分）
二）课外阅读。（15分）
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、给下面的词语选择合适的解释。（2分）
息：ａ 呼吸时进出的气 ｂ 停止 ｃ 消息。
息息相关（ ）自强不息（ ）
2、这篇短文。
二、三两段分别写了竹子的两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做竹皮可以用来___竹沥和竹菇可供竹笋不仅而且8分）
3、“岁寒三友”是指3分）
4、照样子改写句子：
例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
改为2分）九、习作乐园（30分）
习作提示：给远方的亲人或者朋友写一封信，可以谈谈你生活、学习上的趣事，或者你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意书信的格式。
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