《农村小学实施数学实验的教学策略》调查问卷（学生）
1.你的性别 (
a、男 b、女
2.你所在的年级 (
a、一年级 b、二年级 c、三年级 d、四年级 e、五年级 f、六年级。
3.你喜欢数学这门学科吗 (
a、迷恋 b、喜欢 c、一般 d、不喜欢 e、厌恶。
4.你了解什么叫“数学实验”吗 (
a、不了解
b、数学实验就是让我们动手操作。
c、数学实验就是在老师的引导下通过一定的工具或者手段探索和发现规律的学习方式。
d、科学上有实验，数学没有实验。
5.课堂上老师开展数学实验的情况是 (
a、没听过，从未开展。
b、偶尔老师会进行数学实验。
c、老师经常进行数学实验。
6.数学实验时你注意力集中吗 (
a、很集中
c、偶尔开小差会重新集中。
d、经常无法集中。
7、数学书上的“动手做”老师会讲吗 (
a、不讲不知道那是什么。
b、不讲自己会看有时还会去做一做。
c、讲只会提一下。
d、讲会布置我们去做
8、老师让你自己准备或者制作过学具吗 (
a、经常 b、偶尔 c、从未有过。
9、老师是如何讲授《梯形的面积》的 ( 多选题】
a、老师完全利用投影给我们讲。
b、老师让我们剪下了两个梯形并把他们拼成了平行四边形。
c、老师直接将面积计算公式告诉我们，要求我们记忆。
d、引导发现梯形上下底的和就是平行四边形的底，梯形的高就是平行四边形的高。
e、分小组讨论进行了计算方法的研究。
10、老师是如何讲授《校园绿地面积》的 ( 多选题】
a、没有讲过这节课。
b、简单地提了一下，这节课不重要。
c、让我们自己去研究。
d、带我们去校园里进行测量记录。
f、分小组在不同区域进行了测量研究。
11.你想以怎样的方法学习数学 (
a、自学 b、老师讲我们不说话 c、在老师的提问下学习 d、动手操作实验。
12、喜欢老师利用数学实验进行教学吗 (
a、不喜欢没意思浪费时间 b、还行次数不要太多 c、喜欢希望经常开展。
13、你觉得数学实验后对你的学习有帮助吗 (
a、没有帮助，还不如平常的上课。
b、有一些帮助，但作用不大。
c、有帮助，上课状态明显比以往好。
14、数学书上的综合实践活动课老师讲了吗 ，请在讲过的后面画√
简单的周期运动与身体变化》 《怎样滚得远》 《一亿有多大》
多边形的内角和》 《数字与信息》 《校园的绿地面积》 《班级联欢会》
钉子班上的多边形》 《蒜叶的生长》
15、如何估计自己手掌的面积？
我的方法是。
17、同学们，希望以后课堂能多开展数学实验吗？谈一谈你的想法。
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