六年级期末测试题

六年级2012---2013学年第二学期。

期末质量检测语文试题。

时间：120分钟满分120分）

姓名等级评价。

一、积累与运用（24分）

1．下列加粗字注音全部正确的一项是( )2分)

a、确凿（záo）讪笑(shān) 面面相觑（xù) 义愤填膺(yīng)

b、收敛（liǎn）秕谷（bǐ）气冲斗(dǒu)牛妇孺(rú)皆知。

c、污秽（huì）亘古（gèng）海市蜃(chèn)楼锲(qì)而不舍。

d、狂澜（lán）沟壑（hè）参(cān)差不齐潜(qiǎn)心贯注。

2．下列字形全对的一项是（）2分)

a、进退维谷历尽心血相得益章b、荒草凄凄戛然而止姗姗来迟。

c、养精蓄锐迥乎不同浑身解数d、忧心仲仲锋芒必**骨悚然。

3．下列句中加点词语使用错误的一项是( )2分)

a．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

b．我没有判断明白，便妄下断语，怨苦了一只不能说话辩诉的动物。

c．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

d．他在《齐鲁晚报》上的那篇文章，其实写得语无伦次，也缺乏文采。

4．下列句子没有语病的一项是( )2分)

a．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

b．教育孩子要讲究方法，切忌不分青红皂白地责骂孩子。

c．不知道当年那么深切地伤害过他的班主任，看到这篇文章作何感想？

d．他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的空白稿纸。

5. 下列说法不正确的一项是( )2分）

a．《社戏》是现代作家鲁迅的**名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。

b．**《最后一课》是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。

c．《福楼拜家的星期天》的作者是莫泊桑，法国作家，被称为世界短篇**巨匠。

d．《**》选自清代林嗣环编选的笔记**《虞初新志》，作者是张潮。文章运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。

6．综合性学习。（4分）

党和**向全民发出“建设节约型社会”的号召，作为中学生也应该积极参与。

请你举出一种发生在身边的浪费资源的现象，拟一条有关节约资源的公益广告语。

1)浪费资源现象：。

2)节约资源公益广告语。

7、名著阅读（2分）。

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体**三部曲的第一部，其他两部为。

昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为。

8、古诗句默写填空（共8分）

江山代有才人出赵翼《论诗》

峨眉山月半轮秋李白《峨眉山月歌》

黄梅时节家家雨赵师秀《约客》

野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》

马上相逢无纸笔岑参《逢入京使》

何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》

《木兰诗》中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的语句是。

二、阅读（共46分）

一）阅读《狼》，完成9—12题（16分）。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9.解释句中加点的字。（4分）

1）一狼洞其中洞2）其一犬坐于前犬：

3）盖以诱敌盖4）狼亦黠矣黠：

10.与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是（）2分）

a．恐前后受其敌 b.屠乃奔倚其下。

c．屠自后断其股 d意将隧人以攻其后。

11.将下面的句子译成现代汉语。（4分）

1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

2）久之，目似瞑，意暇甚。

12.请找出文中表现狼“黠”的句子，摘抄典型的三句写在下面。（3分）

13.读完《狼》之后，你怎样评价屠户？你从中得到了什么启示呢？（3分）

二）阅读《斑羚飞渡》选段，完成14—19题。（15分）

试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。

它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。

我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。

伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。

弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

它走了上去，消失在一片灿烂中。

14.用简明的语言概括选文的主要内容，并说说选文抒发了作者怎样的感情。（2分）

15.对选文第①段理解有误的一项是（）2分）

a．“试跳成功。紧接着，”起承上启下的作用。

b．“画出一道道令人眼花缭乱的弧线”与文中有关彩虹的描写形成照应。

c．这段话写出了许多只斑羚成功飞渡的壮观场面。

d．“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”这句话热情地赞美了老年斑羚的献身精神。

16.选文第⑤段中“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？（3分）

17.选文中两处描写了彩虹，请把它找出并抄写在下面，并说说这样描写彩虹的作用。（4分）

18．请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话：。2分)

19.“斑羚飞渡”的故事动人心魄，让我们震撼不已，赞叹不已。斑羚那种自我牺牲、无私奉献的精神让我们久久难忘。自然界中类似的感人事例不胜枚举，请你举出一例。（2分）

三)阅读《母亲的眼泪》完成20—25题(15分)

母亲的眼泪。

张纳元。母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。

一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。

然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来**手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。

见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，**无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进。

医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。

母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。

她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。

我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。

我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。（有删改）

20.母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了“我”的母亲具有什么样的性格品质？（用文中词语回答）（2分）

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