4、你找来的人怎么能成为我的传承者呢？（改为陈述句）
5、我（ ）爱上夹竹桃，（ 它（ ）有韧性，（ 能引起我许多的幻想。（填关联词）
五、古诗文积累（4）。
1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用这句诗表达自己的思念之情。
2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了名言或诗句)，以此表达你对老师的感恩。
3、写出两条孔子的名言。
六、课文积累感悟。
1、（3分）唐僧是四大名著之一中的人物，你认为他是一个什么样的人？你想对他说点什么？请写在下面的横线上。
2、（3分）卢沟桥烽火一课主要叙述了揭露了讴歌了。
3、（8分）默写《如梦令作者是代的这首词表达了诗人。
口语交际 1、（3分）（电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是。
阅读理解。短文一。
什么是合作？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
1.（1分）联系上下文解释词语。
顾名思义。2.（2分）文中标线的句子采用了的修辞方法，告诉了我们。
3.（3分）用“__标出文中加点的“这”所指的内容。结合实际谈谈你对这段话的理解。
4、(2分)“获得了打开成功之门的钥匙”意思是。
短文二 诸葛亮从师。
诸葛亮小时候是水镜先生的**。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每到晌午总要叫三声，水镜先生一听到鸡叫就下课。诸葛亮听得入了迷，听到鸡叫就非常厌烦。于是他每天都装上一兜米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把米吃完再叫唤时，下课已经晚了半个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄老师，便把他辞退回家。小诸葛走了几天，师娘给他讲情：“诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！
”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看他的品行如何，就派书童去诸葛亮的家乡访问。
书童回来向先生讲了三件事：一是诸葛亮怕母亲冬天冷，就上山割来水晶草铺在床上，自己暖一会，再让母亲安睡；二是诸葛亮家离井台只隔两畦菜地，但他人小个头矮，生怕碰到人家的蔬菜，所以每次挑水都绕着走，多走许多路；三是诸葛亮曾向附近一个青年请教，现在，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待他。
水镜先生听罢，点头说：“小诸葛日后必为俊杰！”当下就让书童把诸葛亮接回来上学。
先生看诸葛亮品学兼优，就将平生的本事都传授给他，使他成为一位杰出的政治家和军事家。1、（3分）写出下面词语的近义词。
厌烦（ ）学问（ ）捉弄（ ）
2、(2分 )因为水镜先生把诸葛亮辞退回家；因为又把他接回来上学。
3、（6分）书童了解到的哪三件事？各说明了什么？用简练的语言写在下面。
第一件事是说明了。
第二件事是说明了。
第三件事是说明了。
4、（2分）诸葛亮是时期的人，是杰出的___家、__家。
5、（2分）关于诸葛亮的故事请写出两个。
作文。在我们的成长历程中，有父母的养育之恩，老师的教诲之情，同学的朋友之谊，都让我们难以忘记，甚至一句安慰的话语，一个鼓励的眼神，一次偶然的路遇，都成为我们温馨的回忆，这些足以成就我们人生的壮丽！请以：
感谢你为题，写一篇文章，让我们的心灵踏上感恩之旅！（30分）
小学六年级期末语文试题
1 积累运用。1.根据拼音把下面词语补充完整。再接再l 目不xi 接受益fi 浅。迫不j 待阴谋gu 计鞠躬尽cu 2.下列各组词语中，加点字的读音有误的一组是 a.憎 z ng 恨一缕 l 闪烁 shu b.勉强 qing 胆怯 qi 倔 ju 强。c.尽 jn 管吮吸 shn 填 ti n 充。...
小学六年级语文期末试题
小学六年级第一学期。语文期末测试卷 限时90分钟 题次基础知识基本技能综合能力总分。得分。一 词语。20分 1 看拼音写词语。8分 k ngk izh ny n w iji ch nd ng f icu t n xi j nsh nd ngy ng 2.组词。4分 竣 暇 洽 峦 峻 瑕 恰 恋 3...