走进名校2024年奖学金模拟测试1
一、 字词。
1、 给加点字注音。
血泊停泊梁山泊辍学点缀
粗糙瞠目结舌相形见绌抽搐啜泣
绰绰有余卓尔不群拾掇弄巧成拙酝酿
慰藉狼藉踉跄瞋目而视嗔怪撩起
燎原缭乱嘹亮潦草镣铐瞭望
2、 多音字注音。
称职称号称霸称谓匀称称心如意
相称对称 恶臭憎恶厌恶深恶痛绝
衣冠禽兽鸡冠树冠张冠李戴怒发冲冠
冠冕堂皇勇冠三军
血淋淋输血
3、 改正下列成语中的错别字。
眼急手快唇齿相衣三头六背九宵云外
试目以待金壁辉煌受益非浅捉禁见肘
4、 请写出出自《三国演义》中的成语故事4个。
二、 句子训练。
1、缩句。1）他的白发苍苍的头紧靠着男孩的小脸蛋。
2）我出神地望着那透明的水柱和星光灿烂的夜空。
2、判断题。
1）“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”与“辉煌”的意思一样的。（
2）“焕然一新”“守株待兔”“卧薪尝胆”“胸有成竹”的感**彩相同的。（
3）“鼎”是上下结构，可查“目”部，再查7画，共12笔，第六笔是横折。（
3、用修改符号改病句。
1）父母都希望我们将来努力学习，做一个对社会、对国家有用的人。
2）我们要确保安全生产，防止万无一失。
3） 居里夫人受到人们的吹捧时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。
4）他络绎不绝地对我谈起了往事。
5）月到初一分外明。
6）于飞小姐德高望重，演技精湛，当选为本届十佳歌手。
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
a小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应该赶快吃点预防感冒的药。
b他们仗着人多势众，狐假虎威，胡作非为，根本不把国家的法规放在眼里。
c有些党员从个人利益出发，对原则问题采取不置可否的态度，这是对党忠诚吗？
d形式各异、分类细密的专业报刊不断出现，真有风涌云起之势。
5、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是。
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化？有那一道大坝能如此众多的智慧？有哪一座建筑能
如此壮美的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？
a凝聚积淀写满见证 b积淀凝聚见证写满。
c写满见证凝聚积淀 d见证写满积淀凝聚。
6、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是。
1)远处看，山顶上明显有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
2)远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
3)他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活，他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。
4)他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活，这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。
三、积累与运用。
1、古诗名言积累。
1)碧玉成一树高。
2)勿以恶小而为之这个句子出自。
3)春江潮水连海平。
4)昔人已乘黄鹤去。
5)黑发不知勤学早这是的。
6)曹操的《龟虽寿》中的。
常用来鼓励老年人老当益壮。
7)敏而好学。
8天下计，两朝开济老臣心。”诗句中描绘的主人公是。
9)此夜曲中闻折柳。
10)前不见古人念天地之悠悠。
2、仿写句子。
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链。
友谊如我们。
友谊如我们。
3、文学常识。
1）、四书是：
五经是： 2）请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：潇湘馆丫环紫鹃葬花 《红楼梦》 人物：林黛玉。
a儿童游戏精神虐待鲁迅作品。
b倒拔垂柳五台山镇关西 《水浒传》 人物。
c航海小人国辛辣的讽刺英国历险**书名。
四、口语交际。
语文科陈老师得知李欣然同学最近在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（不超过60字）
五、阅读。一）文言文中典型词的理解。
1)默以识之（《论语》十则） 识。
2)居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》） 居。
3)不治将益深（《扁鹊见蔡桓公》） 益。
4)多多益善益。
5)望桓公而还走（《扁鹊见蔡桓公》） 走。
6)我以日始出时去人近（《两小儿辩日》） 以。
二）文言文阅读。
一毛不拔。一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人。”
训练题目：1、 解释句中加点的词。
1）方拔一根。
2）既欲做人。
3）拔之。4）不胜痛叫。
2、翻译句子。
1）方拔一根，猴不胜痛叫。
2）看你一毛不拔，如何做人。
3、文中有一成语它的原意是现在一般用。
来形容 。4、寓言往往借助一个虚构的故事来阐明一个道理，试简要概括本文寓意。
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