2013—2024年度第一学期永思小学六年级期中测试题。
班级姓名分数。
一、基础知识：（42分）
一）、听写（3分）【《詹天佑》最后一个自然段句】
二）、看拼音写词语。（5分）
jìng mì bào yuàn juàn liàn dé gāo wàng zhòng
三）、把词语补充完整。（4分）
大物峭壁。可见可亲
四）、写出下面词语的反义词。（2分）
沮丧阻挠破碎魁梧。
五）、把句子中划线的部分换成恰当的成语。（2分）
1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安觉。
2、我躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
六）、下边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。（3分）
发生问题慈祥的要求。
发现电灯严格的态度。
发明变化严肃的面庞。
七）、按要求改、写句子。（10分）
1、用修改符号修改病句（3分）
学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。
我随手把作业本郑重地交给老师。
年9月，人们在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。
缩句： （1分）
3、人类如果再不注意保护环境，必将失去我们赖以生存的家园——地球。
改为反问句： （2分）
4、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露球与我交换眼神。
仿照例句，写一句把物当人来描写的句子：
（2分）5、桑娜一家生活十分困难。桑娜一家决定收养西蒙的两个孩子。
用关联词把两个句子合成一句话。
2分）八）、按要求写句子。（8分）
1、写一句描写大自然的诗句。
2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
九）、按课文内容填空，并回答问题。（5分）
“你好的山泉，你捧出一面明镜，是要我吗？你好， 的溪流！你着一首首小诗，是邀我与你吗？你好的瀑布！你天生的的男高音多么有气势。”
仿写一个句子：你好你。
二、阅读短文，回答问题。（28分）
（一）阅读《穷人》节选（10分）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3分)
2.桑娜在沉思什么？请用画出来。 (2分)
3.桑娜家穷，表现在 (3分)
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。（2分）
二) 我是中国人（18分）
不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué（ 地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。
我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海--我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言。
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你--中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。
“i love you--”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“what？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“china！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“oh！
”老师huǎng rán dà wù( 笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业--multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“c--”这是我第一次得“c--”都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。
我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？
为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心。
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“a”。得“a”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“a”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1、根据拼音在括号里写出合适的词。(2分)
2、联系上下文写出下面词语的近义词。(4分)
繁华丰富（ ）忐忑不安扬眉吐气。
3、填空。(6分)
(1)作者是___国人，__是他的故乡，他现在生活在___国。
(2)文中第___自然段到第___自然段叙述了作者思乡的感情。
(3)短文第4自然段在文中起了作用。
4、回答问题。(6分)
(1)“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤？
(2)“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气？
(3)这篇短文表达了作者什么样的思想感情？
三、习作。（30分）
题目：与为友要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友…… 语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数以上。
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