● 学习活动包括观察、记录、**、整理分析数据、相互交流等。
● 植物的记录方式可以列表、写日记、画图，也可以为植物拍照。
● 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
●植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
●植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
●植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
●不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
●种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的；植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。
●绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
●植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
用感官看、摸、捏、闻，用放大镜观察种子的外部形态特征。
花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
播种方法包括：选种、放土、下种、浇水。
1、 气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
3、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段。
4、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
5、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
6、蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。
7、蚕蛹经过10天一15天，会变成蚕蛾。
8、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
9、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
10、人也有生命周期，人的一生也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。
温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量，通常用摄氏度（℃）来表示。
常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。
对一个物体来说，物体失去热量，温度下降，物体获得热量，温度上升。
当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。
冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成水。
水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
加热能加快水的蒸发。
水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
4、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
5、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“s”表示；指北的磁极叫北极，用“n”表示。
6、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
7、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
8、钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
有两种有效使用放大镜的方法：
第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右。
慢慢移动，直到看清楚为止。
第二种方法：将种子稳稳拿在手中，或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢。
地前后左右移动，直到看清楚为止。
举出动物中**和不**，从卵孵化而来（卵生）和由母亲直接剩下来（胎生）各三种。
使用温度计前要弄清楚的问题：
1、 这是一支摄氏度温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？
2、 温度计上的每一个刻度表示多少度？
3、 它能测量的最高温度和最低温度分别是多少。
测量水温的方法：
1、 手拿温度计的上端。
2、 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
3、 视线与温度计液面持平。
4、 在液柱不再上升或下降时读数。
读数时温度计不能离开被测的水。
三年级下册复习
一 课文背诵 1课 课 3课 5课 段 11课 18段 课 段 21课 8段 课 29课。二 课后题。1 第7页 背诵 三 语文园地。四 多音字。五 按课文内容填空。六 宽带网 资料袋和导语。熟读 七 习作 多读一些相关的作文，把书中每单元习作认真写，三年级一般考试都是选择8个习作中的一个稍加改动 ...
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三年级下册复习
三年级下册复习资料 三 姓名 段。复习要求 能背诵 默写本学期要求记诵的内容 能根据片段内容，完成练习 把排列错乱的句子整理成段。一。复习背诵课文学，好的段落，按原文填空。二 背诵本册学过的古诗，并从中选一首默写下来。三 把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。1 走进我们学校的大门，迎...