三年级寒假“班班有读”方案。
一、共读目标。
1、拓展知识面，让参与者深入阅读，重新理解阅读。
2、激发求知欲，让参与者自觉阅读，养成良好习惯。
3、索引向导性，让参与者导向阅读，深入感悟生命。
4、提高表达欲，让参与者打开心扉，从封闭走向阳光。
二、共读设想。
本次共读采取自愿参加，由“班班有读”共读小组提供《41°c演讲》和《遗失的龙船》两本书的导读单，提供打卡平台，指导家长亲子阅读，提供读书详案、课件。全书读完后师生深入**书的主旨、精华，总结阅读方法和收获。
三、共读步骤。
1.按时自愿报名，自己买书。
2.按“班班有读”指导给学生上好“导读课”。
3.每天一张导读单，学生熟读精思，掌握阅读策略，每天在班级群上传打卡**。
4.学生根据导读单要求在书上画大花脸：用不同颜色记号笔，圈点批注，让读书留下痕迹，留下思考，留下深度。
5.画鱼骨图：读书不思考，读后记不牢。教孩子用鱼骨图（思维导图），在每章节后，画出情节图、人物关系图、地理位置图等，越读越有滋味。
6.根据进度上好“研究课”，全班线上分享。
7.阅读结束，有条件的家长和孩子一起制作寒假共读活动美篇。
8.每个孩子选择一本书，在家长的帮助下为这本书制作一张思维导图。
9.每个孩子制作一张读书手抄报。
四、共读总结。
1、上一次汇报总结课（孩子们带上总结的手抄报，导读单、书一起来比一比）。
2、评选出“共读之星”，颁发奖状。
三年级班班级特色建设方案
端端正正写字堂堂正正做人。三年级 4 班班级特色建设方案。一 指导思想 叶圣陶先生曾说 什么是教育，教育就是要养成良好的习惯。强调了习惯养成的重要。印度有则谚语 你播种行为，收获的是习惯，你播种习惯，收获的是性格，你播种性格，收获的是命运。这段话同样极其明确地说明了良好习惯的养成在人生命运中的重要作...
三年级班班规
旭阳小学三 3 班班规 草案 2012年2月。早读。1.每天做件愉快的事。生活是快乐的，学习是快乐的，我们才会快乐人生。2.一天之即，在于晨 要把握早读每个珍贵的一分钟。3.早读第一句话大声说出 我最棒 上课。1.做什么事都要有条理。2.听到铃声进入教室，做好课前准备。教师未到之时，不准讲话，交头接...
辅读学校三年级寒假作业
2013学年第一学期三 2 班学生寒假作业。生活 1.个人生活 复习本学期学过的个人生活技能 刷牙 洗脸 洗脚 梳头 穿 服 系鞋带 戴红领巾 使用筷子 尽量让孩子自己做。2.家庭生活 假期中，和爸爸妈妈去菜场或超市，认识常见的蔬菜 水果 鸡鸭鱼肉等，帮爸爸妈妈择菜 洗水果，去果皮。3.社会生活 假...