小学四年级第3周语文学科考试卷。
一、看拼音，写词语。(12分)
huó pō chì bǎng yī shang guāng jǐng
zēng tiān zàn gē wēi fēng jiǎn dāo
guāng cǎi duó mù piān piān qǐ wǔ
二、用“\”画去不正确的读音。（6分）
活泼（pō bō） 似的（shì sì） 裁出（xāi cǎi）
仿佛（fó fú） 掠过（lüè liè） 挨挨挤挤（āi ái）
三、按要求写词语。（17分）
1、写近义词。（6分）
俊俏偶尔姿势。
本领仿佛喜欢。
2、写反义词。（6分）
整齐喜欢快乐。
轻快聚拢增添。
3、照样子补充词语。（5分）
例：动-静
吞略 （ 退爱-（ 始-（
得-（ 呼守是-（ 因-（
四、词语积累。(12分)
欲滴皓月崇（ ）峻（ ）
夕阳旭日悬崖。
吐艳喷薄郁郁。
缤纷姹（ ）嫣层峦。
五、填量词。（4分）
一（ ）清泉一（ ）微风一（ ）翅膀一（ ）羽毛
一（ ）珍珠一（ ）机枪一（ ）赞歌一（ ）音符。
六、读句子，看一看哪个词语更准确，打上“√”4分）
1、小燕子从南方（飞赶）来，为春光增添了许多（生动生机）。
2、有的横（飞掠）过湖面，（尾巴尾尖）偶尔沾了一下水面，就看到（波纹波浪）一圈一圈地荡漾开去。
3、白荷花在这些大圆盘之间（冒长）出来。
4、挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我（抛泼）洒了多少珍珠啊！
七、请你按要求改写句子，要动脑筋哦！（8分）
1、我喜欢踢足球。小明喜欢踢足球。（两句合并成一句）
2、一群小鸟在树枝上叫着。（把“小鸟”当**来写）
3、小弟弟的帽子被风吹走了。（改成不带“被”字的句子）
4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
用加点的词语造句）
八、根据课文内容填空。（10分）
1、在微风中，在阳光中，燕子身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的稻田， 飞到那边的柳树下边；有的湖面，尾尖一下水面，就看到一圈一圈地开去。
2、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这两句诗出自代诗人的《 》诗的后两句是这里把比作 。
3、我忽然觉得自己穿着站在阳光里。一阵微风吹过来，我就雪白的衣裳不光是我一朵，一池的都在。
九、阅读（19分）
一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。（10分）
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨花儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、照样子写词词。（2分）
挨挨挤挤 2、想一想，填一填。（8分）
1）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的“冒”字用得真好。我从中体会到。
2分）2）这段话中写荷花开放的样子各不相同，请你按提示摘录句子。（3分）
半开的荷花：
全开的荷花：
含苞欲放的荷花。
3）作者把荷花写得真美呀！我也来写一写我喜爱的花。（3分）
二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（9分）
聪明的小山雀。
小山雀早上飞到果园时机捉“害虫”。远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。小山雀想：“这回你可跑不了啦！”它迅速飞去，谁知却不见了枯叶蝶的影子。
一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。
枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。
1、给第二自然段加上合适的标点符号。（2分）
2、选择合适的说法。（4分）
1）在小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？
a、飞跑了 b、藏在枯叶后面 c、伪装成一片枯叶。
2）下列哪句话最能反映小山雀的聪明？
a、小山雀飞到树枝上，死死盯着树枝上的一片枯叶。
b、小山雀想：“这回你可跑不了啦！”
c、远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。
3、联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
1）琢磨。2）眨眼。
4、“枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛”。“锐利”有两种解释：①尖而快；②目光尖锐。这里“锐利”是哪种解释？（ 1分）
十、课外拓展：连一连。（5分）
芳树无人花自落春山一路鸟空啼。
日落松风起涧水东流复向西。
宜阳城下草萋萋山翠拂人衣。
云光侵履迹还家草露晞。
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