三年级（下）练习（2） 姓名。
一、我能给“面”字选择正确字义，把序号写（ ）里。
面：（1）脸 （2） 对向 （3）事物的表面 （4）粮食或其他东西磨成的粉 （5）量词。
（1）协管员每人手里拿一面小旗。（
（2）妈妈用洗面液洗脸。（
（3）教师办公桌的桌面干净整齐。（
（4）家乡的小山村背山面水，风景优美。（
（5）今天奶奶为我熬了玉米面粥。（
二、我能按要求写四字词语。
津津有味（aabc
七上八下（数字。
马马虎虎（aabb
三、辨字组词。
瘠（ ）焰（ ）型（ ）偎（ ）
脊（ ）陷（ ）形（ ）畏（ ）
四、在括号里填入带点词的反义词。
1. 虚心使人进步，骄傲使人。
2. 只有不怕失败的人，才能获得。
3. 学习一定要认真，来不得半点。
4. 班会课上，老师（ ）了关心集体的同学，批评了损害集体利益的同学。
五、按要求写句子。
1、小姑娘长大了。（扩句）
2、太阳晒干了地上的水。（改成被字句）
3、蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。（改成拟人句）
六、阅读分析。
爱的故事。一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子**，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇**召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她****，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他****能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。
人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
（1）仔细读文，数一数全文共有（ ）个自然段。
（2）文章中的等都要收养小女孩，说明他们都具有___
（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。
（4）你认为小女孩最后一定会和___回家了，因为。
七、正确抄写下列句子。
先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
八、填上合适的四字词语。（从词语表中找）
的将军的光彩的冰雕。
的大海的难民的孙膑。
地说地说地说。
急得说得跑得。
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