写近义词：孤独或许。
声东击西（含反义词。
一心一意（含数字的。
填上表示“看”的词语（不重复）。（3分）
1.博物馆免费开放的日子里，来的人络绎不绝。
2.我们坐在竹筏上，心旷神怡地着东江湖如画的美景。
3.我目不转睛地着蚂蚁的一举一动。
把下面的句子补充完整。（6分）
1.雄关道道真如铁从头越残阳如血。
2.一寸光阴一寸金。
3.锲而舍之锲而不舍。
4.子曰：“三人行，必有我师焉其不善者而改之”。
我会用修改符号修改病句。（6分）
1.春天来了，桃花、梨花、菊花竞相开放。
2.同学们都积极响应：“向雷锋叔叔学习。”
3.妈妈带回来了两个爷爷买的西瓜。
4.卖火柴的小女孩一双小手几乎完全冻僵了。
按要求写句子。（5分）
1.礁盘很小。（改为夸张句）
2.鱼儿在水中游。（改写成拟人句）
3.这可是虫子的艰巨的工程。（改反问句）
4.可以设想把它跑进水里，水进不去。（填上合适的关联词）
5.姐姐对我说：“我下午要去参加活动，你先回家吧。”（改转述句）
口语交际。（4分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
1.你听出了刘阿姨说话的意思是。
2.如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：
2、阅读感悟。
根据课文内容填空。（16分）
1.“千磨万击还坚劲这两句诗选自清代有着“扬州八怪之一”之称著名书画家所著的他还有一个名字。
2.人们常用《游子吟》中的来赞颂父母的养育之恩；用《乙亥杂诗》中呼吁以不同形式选拔人才。
3.通过12册的学习，我们欣赏了巫峡迷人领略了黄永玉、沈从文等名家的故乡———湘西古城（ ）的美丽风光，认识了用草船借箭、神机妙算的和力大无穷被称为“花和尚”的知道了。
是中国的四大名著。
阅读短文，完成练习。（12分）
煮书。爷爷的书房里挂着一条字幅，上面写着“煮书”两个仓劲有力的打字。我感到奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问书怎么可以煮呢书放在锅里煮不是要煮坏吗。
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是“煮书”。这样，他作起了诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，及很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词句多了，今后说话写文章还会犯愁吗？
爷爷的话是我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号上。（3分）
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
一下子明白过来。
心里不明白，不理解。
2.造句。（1分）
不仅……还……
3.在空白处填上合适的标点符号。（2分）
4.用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分）
5.用“＿＿划出怎样“煮书”的句子，用“﹏﹏划出写“煮书”好处的句子。（2分）
6.读了这篇文章，你觉得怎样才能学好语文？（2分）
3、习作表达。（30分）
每个人的成长过程中，都会留下许多记忆，有的温馨、自豪、喜悦，有的悲伤、自责、痛苦……敞开你的心扉，吐露你的真情，以《想起这件事，我就为题，记录你成长过程中印象最深的一件事。
1.内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
2.文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
3.字数在以上。
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