作者：薛秋影。
**：《作文与考试·高中版》2023年第17期。
文题设计。时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。
创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。
请以“品味时尚”为题写一篇不少于的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
写作指导。从文体上看，此题记叙文或议**都可以写，但是想写好都不容易。一般来说，写记叙文在内容选材上容易撞车，而写议**又容易流于固定的结构套路。
因此，要想赢取高分，考生应该多在“时尚”上深刻立意，关注与社会热点、人文关怀或历史新潮有关方面的理性思考，要避开衣食住行和大众文化，更不能写对低俗文化或不良现象的追捧。
品味时尚”要求考生不仅仅是写到时尚，还必须兼顾“品味”。考生在审题时要注意“咬文嚼字”,以免偏离题意。第一，是“品味”而不是“品位”,“品味”作动词讲的意思是仔细体会、玩味，习惯上理解为鉴赏、评价或判断；而“品位”的通用意义为人或事物的品质、水平。
考生完全可以写“有品位”的时尚，但如果没有写出“品味”则有些偏题；从记叙文写作的角度来说，可以理解为“体验”“感悟”;从议**写作的角度，可以理解为“体会”“品评”。第二，是“时尚”而不是“时髦”,“时尚”的含义是当时的或者时兴的风尚，是一部分人在审美活动中的独特创意和个性化追求，它是时兴的，在模仿和流行中形成的。“时髦”的意思是形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时。
比较“时尚”与“时髦”不难发现，前者比后者的外延要广阔得多，举凡物质、精神等方面，都可以纳入“时尚”的品味视野。第三，对“品味时尚”的理解。“品味时尚”是一个动宾结构的命题，可以把“时尚”作为广义的文化现象来“品味”,也可以选取某种“时尚”的观念、生活、事物来“品味”。
“品味”的对象必须是“时尚”,写作的重点应该落实在“品味”二字上。
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