2019高考大纲出炉河南采用新课标卷名师解读热点

发布 2020-05-19 16:16:28 阅读 9240

今年,我省和宁夏、吉林等一起采用高考试卷的新课标卷,这也是我省使用新课标卷的第二年。

【语文】 语言运用题是块“试验田”

今年语文大纲考核目标与要求是考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和**六种能力,必考内容为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作四大部分,选考内容为文学类文本阅读、实用类文本阅读。 河南省实验中学高级教师、省学术技术带头人、省骨干教师张定勇说,今年,“语言运用题”将依然是块“试验田”,也是高考命题求新、求活的密集区,变数最大,新举措将会在此推出。“今年高考可能继续翻新或回归老题型。

语言运用试题将始终贯穿‘语文生活化’的理念,所选材料多来自于生活,考查考生生活中容易接触到的语言运用现象,要关注新课标卷的相关知识,狠抓基础。”

◆提醒:作文符合题意才能得高分

张定勇提醒考生,文言文阅读要以题切入,注意推敲。除了弄懂词义、会翻译句子外,还要能分析文言文的内容,并能分析概括文言文中作者的观点、态度。 作文是语文考试中的一个重要环节,张定勇提醒考生在作文审题时,需要破解题意,保障作文符合题意,方能获得高分。

“同学们要有意识地在文章中设计‘亮点’,或者把‘开头’、‘结尾’写好,不然就设计一个精彩的段落,选一个切题的事例、名言等。” 另外,考生要注意不写错别字(每一个错别字扣1分,重复的不计)。

【英语】 阅读文章长度增加

郑州外国语学校高三年级英语备课组组长于松芹说,今年英语在测试的深度和广度上会有所扩展。 “这门课主要考查考生的听说读写能力,其中最重要的是考查考生的阅读能力。”于松芹说,高考大纲中要求在高考中读5篇文章,但文章的长度要求会有所增加,达到3000个单词。

“有可能会增加科普短文的阅读分量。” 同时,高考大纲也进一步强调了语篇意识。“听力、完型填空、阅读理解、书面表达、短文改错都是在一个完整的语篇中考查的,即使是单项填空也设置了一个完整的情景。

这样命题的目的就是通过语篇来考查考生的思维能力。”于松芹说。

◆提醒:书面表达突出时代精神

于松芹提醒考生,进入考场后要重视试音部分,使自己尽快进入听力测试准备状态。考生一接到试卷,应充分利用考前时间、试音部分时间和每两段对话间的空隙时间快速读完题干和选项,通过所提供的文字信息,在脑海里**、推理即将听到的录音可能涉及的话题、情景、场合等,并迅速联想相关场合会出现的关键词,尽量做到带着问题听。 于松芹说,今年书面表达相对来说可能变数较大,会留给考生一定的自由表达空间,以考查考生的真实写作水平。

题材会突出时代精神和实用特色。“南方雪灾”、“民生改善”、“2023年奥运会”等题材值得考生关注。

地理】初中地理知识不容忽视

郑州外国语学校地理教研组组长张伟利介绍,今年河南高考文科综合地理学科高考大纲与去年相比基本没有变化,考核目标和要求均保持稳定。因此,考生复习时,应以课标为准绳,初中和高中地理一体化复习,紧扣课程标准、考试大纲以及初中地理课程标准。 基于目前高中学生区域地理知识普遍薄弱的现状,张伟利建议考生,应将初中、高中地理看做一个整体进行系统复习。

◆提醒:关注时事地理把握高考热点

张伟利建议,复习时要狠抓基础,加强地理图表分析训练,强化规范训练,认真反思试卷,将必修与选修教材的复习结合在一起,关注时事地理,把握高考热点。同时,考生应注重提升四种能力,即获取和解读地理信息的能力;调动和运用地理知识的能力;描述和阐释地理事物的能力;论证和**地理事物的能力。重在联系生产、生活实际,结合时事材料训练分析问题、解决问题的能力。

地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

【历史】选考内容变化大

郑州外国语学校高三历史老师黄中勇介绍,与去年相比,今年历史高考大纲的变化主要有两点:一是强调初、高中历史学习的连贯性;二是为近几年历史高考命题脱离教材、运用新材料、创设新情境提供了合法依据,强调命题的大视野,注重历史发展的基本线索。 另外,该科目变化最大的是“选考内容”。

变化之一是,由2023年的“历史上的重大改革”、“中外历史人物评说”二选一,变成了由“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”四选一。变化之二是,删减了一些考点,删减的分两种:一种是必修内容上有的,第二种是比较偏的、历史上相对不太重要的,相对减轻备考负担。

◆提醒:加强对主干知识的掌握

黄中勇建议考生,复习时,应该以课标、考纲和考试说明为依据,加强对历史主干知识的掌握。但要改变死记硬背的学习方法,重在对历史事件、历史人物、历史概念等主干知识的理解,重在对历史发展基本脉络、阶段特征的把握。 另一方面,注重对历史学科思维能力的培养,在复习中要注意多角度、新角度、宽领域,在古今结合、中外联系中思考、领悟历史现象与历史事件,透过历史现象看到本质,运用多种新史观:

全球史观、现代化史观、文明史观、社会史观等来理解历史事件的内在关联性和逻辑性。

【政治】变化不大

郑州外国语学校高三政治老师高永涛说,2023年高考文科综合思想政治学科高考大纲基本没有变化,考核目标和要求均保持稳定,知识考试范围只有一句作了调整,将“发展社会主义民主政治”改为“建设社会主义政治文明”。

◆提醒:关注时政热点高永涛建议考生,备考时要深入研究高考大纲的考点分布,对其所列的考点既要全面掌握,同时又要抓好主干知识。同时,应针对弱项,抓好训练环节。

加大训练综合**题,培养学生论证和**问题的能力。另外,一定要关注时政热点。最后,要注意学科之间的内在联系,特别是政、史、地三科都有的内容,往往是文综试题的结合点。

最近几年,河南高考文科综合最后一题多以长效热点和历史史实作为命题材料,可以加强三科研究,做到知识能力互相渗透。

【数学】 注重对创新意识的考查

多位数学老师表示,数学大纲变化不大。 与去年一样,数学在考查基础知识的同时,注重思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识的考查。 老师们建议考生,注重对近几年新课标卷试题导向的研究,注重基本知识、基本方法和技能的训练,注重学科内知识间的联系,多思考,多**,多归纳。

同时,在限时训练和高考考试中,要科学分配时间,规范答题。

核心提示:数学(文)2023年新课标高考全国卷考试大纲解读2012全国新课标数学考试说明与2023年的考试说明相比,无论是命题指导思想,还是试卷结构上都基本没有变化,只有考试范围部分在一些知识点上有一些细节性的修改。具体如下:

1、立体几何(1)点、线、面之间的位置关系部分的几个定理的表述去掉了开头的“如果”二字。(2)三视图部分:由去年的“会用平行投影与中心投影方法画出简单空间图形的三视图”改为会用平行投影,去掉了中心投影。

(3)去年明确不要求记忆棱柱,棱锥,台的表面积和体积公式,今年把括号里的说明去掉了。

2、统计:去年不要求记忆标准差公式的说明去掉了。

3、导数:(1)了解函数的单调性与导数的关系部分,原表述中有一句“其中多项式函数一般不超过三次”,2012中把“一般”二字去掉了。(2)导数及应用部分,增加了的求导4、基本算法语句的含义由“理解”变成了“了解”。

2023年高考冲刺阶段备考建议。

1、回归课本夯基础。课本是高考试题的**之一,很多高考试题都是由课本例题习题演变、引申而来。引导考生回归课本,课本中的例题习题具有典型性、示范性和较强的针对性,包含了重要的数学知识、思想、方法。

所以回归课本是提高备考效率的重要途径。但回归课本不是简单的重复学习,而是要站在思想与方法,联系与区别的高度去把握课本中的内容,并多找一些变式题和进行适当拓展。

夯实基础主要看三个方面是否做到:基础知识—能否形成良好的知识网络?

基本技能—运算能力是否过关?常用数学思想方法—能否运用自如?

2、重视通法,淡化技巧。高考的宗旨是考查学生的基础知识、技能、思想与方法,所以在复习时应重视基础,强化通性通法在解题中的作用,不能过多的玩技巧,用技巧。那样会使成绩好的走火入魔,成绩差的信心全无。

不利于复习。

3、重视书写,规范解题。在每次的阅卷过程中遇到很多学生在会做的情况下拿不到满分,很可惜。问题主要是解题不规范,过程不完整。

所以在后一段儿复习中要对自己的书写和解题步骤做出严格要求,特别是对数学术语的表述要准确严谨,推理和符号的书写要规范。

4、重视热点,关注冷点。高考试题考查的主干内容是重点考的内容,也就是热点,包括(1)函数与导数(2)平面向量与三角函数(3)立体几何(4)解析几何(5)数列(6)概率与统计(7)不等式等等。这些内容在后期复习时都应作为专题进行强化训练。

这些热点的考查,今年不会有大的变化,要通过对前几年的考题的研究了解这些知识点的考查的情况。另外还要关注热点中的冷点。

5、勤于反思多总结。高三复习做题必不可少,但不可为做题而做题,要能够借题发挥,借助题目复习有关的数学知识与思想方法,注意解题后的反思,总结解题方法。要反思知识的提取是否熟练,数学思想方法的应用是否准确,解题思路是否自然。

逐步培养解题能力。

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