教师对学生的爱，应是一种职业情感，不是个人情感，故而师爱是“泛爱”，而不能是“偏爱”。教师对学生的爱应是职业的、无私的、公正的，是面向全体学生的爱，而不是一部分学生，也就是说教师无论教哪个班级、无论所教学生是优是劣、是贫是富，都应一视同仁，待之以爱，不能随个人喜好，利益来选择，否则就不是“师爱”更谈不上“师德”。由于学生各自的心理及成长环境不同，呈现在教师面前的形象也就千差万别，特别是学生家长的社会地位，身份地位及职业各不相同，教师更应一碗水端平，坚持平等对待原则，切不可受那些外界因素影响而左右自己的观点、态度。
对于一名新教师，对每一名学生都公平对待确实不容易，在每一个班里总是有一些顽皮或者天资不太聪慧的孩子。如果对这些孩子多一些耐心，多一些时间去了解他们的想法，去发现他们为什么不学习，不听讲的源头，从根本上去改变他们的想法，思维方式，才能从根本上去改变一个孩子。这样可能去改变一个人的一生，而不是去打骂，对一个孩子心灵的影响是不同，一种可能是雪上加霜，另一种则可以带领学生走出阴霾。
仔细想想，在学习成绩决定了一切的极端功利的教育环境中，我们很多学生的问题，真的是我们的教育制造出来的，比如，差生，往往就是“绩差生”吧？所以，我们要经常提醒自己，我们的学生，除了学习成绩不好，其他的都很好了——我们可以满足了！进一步想想，有些学生除了成绩好，好象也没有什么优点了，这不是更可怕？
当然，最好还要反思一下，为什么我的学生成绩会不好？这样，即使我们不能赞同学生的做法，但我们可以谅解他们！
在学习《泰迪的故事》时，我不断将自己的课堂与之对比、反思。汤普森老师对待泰迪，在文章中是个案，但我相信，她的班级里其他的“泰迪”，她也是会一如既往的满含期待的。最让人感动的是，这种方法她坚持了一年又一年。
遇到这样的老师，真是学生的大幸！
爱是感动的，爱是坚持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱创造了奇迹。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义。
正因为爱，教育才是太阳底下最光辉的事业。让世界的每个角落都充满了爱，每个孩子心里都充满了温暖。作为一名教育工作者，唯有把我们的爱融进日常的教学工作中，才能真正实现平等关爱每个学生。
《泰迪的故事》观后感
泰迪的故事 观后感。泰迪的故事 观后感 通用5篇 泰迪的故事 观后感。篇1看完泰迪的故事，我感触很深。一是羡慕泰迪，他遇上了他一生中最好的老师，二是我深深地被汤普森老师感动了，心中升起对汤普森老师的敬佩之情，作为一名教师，她拥有博大的爱心，宽容心，耐心，她尽自己的最大所能消除学生的心理障碍，引导他们...
可爱的泰迪 元宝 作文
今天我又来到同里湖大饭店游泳，游着游着，我突然看见妈妈认识的那个阿姨抱着一只很可爱的泰迪狗狗也来到了游泳馆的二楼，于是我就迫不及待的从泳池从爬起身，换好衣服跑过去了。来到阿姨身边，我就好奇的问这只可爱的小泰迪叫什么名字？那个阿姨说叫元宝，我感觉好奇怪，为啥要给它取这个名字呢？于是阿姨又告诉我，因为阿...
动物作文 可爱的泰迪犬
可爱的泰迪犬。有人喜欢温顺可爱的小猫，有人喜欢洁白可爱的小兔子，还有人喜欢在池塘中游来游去的小鲤鱼。我也有自己最喜欢的小动物，那就是我家那惹人喜爱的泰迪犬。泰迪犬可爱又漂亮，玲珑的小面孔上，嵌着一对像黑珍珠一样的眼睛，对你一眨一眨的，好像在说 我很可爱吧！我很漂亮吧！它还有一个不起眼的小鼻子。你可千...