一、积累与运用(共20分)
1. 下列加点字读音不同的一项是（ ）2分)
a、世博——搏击风浪b、作为——为富不仁。
c、仍然——忍辱负重d、词章——义不容辞。
2.根据提示，填写句子（6分）
出则无敌国外患者，国恒亡。
蒹葭苍苍。夫战，勇气也。
令初下。河曲智叟笑而止之曰。
关关雎鸠。3. 用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20个字)(2分)
作为连接川北与川东的高速公路大动脉，广（元）南（充）高速公路将于春节前全线通车，其中阆中至南充段可望本月底初通。昨日下午，华西***记者驱车广南高速，打探路况。从南充到阆中古城80公里，开车只用了50分钟。
今年春节，成都市民自驾游阆中古城，经成南高速、广南高速，两个半小时便可以抵达。
答： 4.语言运用。（2分）
方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇**《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4分）
王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：
②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部**，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。
如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。
第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为。
第②句成分残缺，应改为。
第③句搭配不当，应改为。
第④句不得体的词语是应改为。
5.走进名著（2分）
1）弗兰西斯·培根是国家）著名的思想家。他关于求知的名言是：
2）《水浒传》是我国第一部歌颂的古典长篇**，它鲜明的表现了这一主题。我们学过的课文《智取生辰纲》就是出自它的第十六回。
在文中，佯装卖酒的人物是绰号为。
6. 阅读下面材料，按要求答题。(共3分)
材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、**跟帖。
无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((2023年中国语言生活状况报告》时，称2023年是中国的“微博元年”。截止到2023年2月，腾讯、新浪两大门户**微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；**也开通微博，了解民意。
微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(1分)
2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(2分)
7. 古诗文阅读。（3分）
阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（3分）
从军行杨炯。
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
1） 下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（1分） （
a. 这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。
b. 首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
c. 颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。
d. 颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。
2）“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分）
二、阅读理解(40分)
一)阅读下面**，完成8-12题。(11分)
放牛李汉荣。
大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。
记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。
我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。我有些害怕，说：“我怎么认得路呢？”
父亲说：“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。”
父亲又说：“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。”
现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。
我跟着老黑向远处的山走去。
上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。
这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。
听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就能把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。
可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的，在它面前，我更是小小的。它大概觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。
在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气。它显然是帮助我，拉着我爬坡。
很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的。
牛很会走路，很会选择路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。
有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。我趴在地上，看着快要落山的夕阳，哭出了声。这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：
牛要背我回家。
写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴！
我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。
不时有一颗流星，从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。
牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
秋天，我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。
半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
前年初夏，我回到家乡，专门到我童年放牛的山上走了一趟，在一个叫“梯子崖”的陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶。它已比当年平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是无数头牛无数次地踩踏成的。肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
我忽然明白，我放过牛，其实是牛放了我呀。我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。
也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
摘自《读者》
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南充市二0一八年初中学业水平考试。语文试卷。1.下列加点字注音完全正确的一项是 a.酬和 h 沉湎 mi n 龙吟凤哕 hu 吹毛求疵 ch b.炽痛 zh 缄默 ji n 咫尺天涯 zh 花团锦簇 z c.顷刻 q ng 陨落 y n 长吁短叹 y 怒不可遏 d.狡黠 xi 狩猎 sh u 遍稽群...
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