a篇：本文主要讲的是伦敦博物馆从十一月到三月的活动以及主讲人。考察的是学生快速阅读，找到答案的能力，其中有细节题目，有考日期的，还有活动内容与主持人的对应题目，难度较小，不用转弯，答案较容易找到。
b篇：主要说的是作者我在一个地方：纽约生活了很久，冬天总是很无聊，突然作者去了佛罗里达的一个小城市过冬的故事，其中说了我早起去超市买新鲜的蔬菜，对比在纽约的蔬菜和小城市的蔬菜，我觉得小城市的菜好，最后去餐厅吃饭的事。
24题主要考的是我对纽约的感觉，这个要从句子中才能感受到，要思维的转弯，难度中等。25题考我为什么早起的原因，考的是细节，要找到关键词getting up early 再与文字对应，即可找到答案，难度简单。
26,27题考的细节题，从文字即可找出。难度简单。
c篇：主要说的是dali这个画家的作品，以及他的画特点，风格，还有他的展览。28考的是情感态度，学生要找到对应的句子，再从句子中把握作者的态度。
难度中等。29考学生对句子的理解，难度中等。30考的细节题，难度简单。
31考词的意思，联系上下文才能正确的得出答案。难度中等。
d篇：说的是在许多传统咖啡店不景气的时候，一些主题咖啡店慢慢兴起，也逐渐受到大家的喜欢的事实和原因。属于记叙文。
32考的是是文章开头的内容，找到对应处再选择答案，难度中等。33，34，35不仅要求学生找到出处，还要深刻的理解句子段落的意思，难度较难。
二．七选五。
主要说的是人与人之间在经历背叛，失望后再次建立相互信任的关系。为什么要信任别人，如何重建信任的一些建议。说明文。
结题思路：联系上下文，理解文章所讲的意思，根据逻辑，语法，主语一致，意思通顺的原则，选出答案。还可以根据上文句中相同的词来找答案。
三．完型填空：
说的是我在周末去超市看见有个人因为失业而站在街边乞讨，我和孩子们看见了，我没有说没有钱而走开，而是想到这是个教育孩子们的机会，让他们学会帮助他人的快乐。于是我让孩子们去买了点水果给他，还有一张卡片，上面写着：无论何时，只有你有需要，我们就会来帮你。
属于记叙文。
考的主要有：名词词义，形容词，副词，代词的使用和意思，搭配。解题思路：
通读全文一遍，理解大概意思，再结合语境，联系上下文，上下句子，选出和题目对应的答案，遇到不懂得，可以先跳过，写完了再回头看，后面是否有提到对应的点，即可选出答案。
短文填空：信的形式考，整篇文章前半部分为过去式，后半部分是现在时所以学生要注意时态，说的是我对桂林阳朔的感觉和喜爱，其中考察了代词如63，主动语态和被动语态，动词过去式表被动，动词进行时表主动，如：68，70，还有主谓一致，如：
67，名词的复数65， 副词69，时间副词62，介词66，连接词64，代词的复数形式63，过去时61。整体的难度中等，只要熟悉语法点，这道题就不会写的很差。
改错：说的是小时候我喜欢住城市，当长大后真的住在城市又怀念乡村的生活，环境的污染严重，我们应该采取措施。考的也是语法知识，其中过去时，think-thought，冠词the的应用和固定搭配，in the countryside，连词or-and 的变化，考的是逻辑意思连贯，介词in 的考法，还有被动语态，adj修饰名词，名词的单复数，much和many的区别，情态动词，主语一致。
作文：写一篇信，要注意信的格式，字数100，要写够字数，内容是让我写信给美国朋友peter，让他写一篇关于美国节日风俗和中学生校园生活的短文，字数400，还有截稿日期：6月28。
这个较简单，字数也不多，在美国风俗拓展两三句话，学生生活两三句话，再用一两句话说明写信的目的，原因，还有一句话祝愿，100个字差不多，要注意语法的正确使用，不要拼错单词，句子意思连贯通顺，还有接连，得高分应该不难。
2023年广东高考试卷
然事多 嗣昌 起潜挠。杨陆凯惧众之残其尸 伏其上。背负二十四矢 死。a 因 且 乃b 为 而 以。c 因 而 以d 为 且 乃。答案 选b 处选 为 表被动，意为 被 然而事情多为杨嗣昌 高起潜所阻挠 破坏 句用 而 表因果，意为 所以 杨陆凯害怕敌众伤残他的尸体因而伏在上面 句选 以 表修饰。7 ...
2023年广东高考试卷语文
一 18分，每小题3分 1 下列词语中加括号的字的读音完全相同的一是 a 宦 官 豢 养 盥 洗 患 得患失风云变 幻 b 莅 临乖 戾 官 吏 呕心 沥 血不寒而 栗 c 翌 日对 弈 肄 业苦心孤 诣 雄关险 隘 d 羡 慕汗 腺 霰 弹谄 媚 阿谀借花 献 佛 2 下列词语中没有错别字的一组是...
2023年广东高考试卷点评
语文科。2013年高考广东语文试卷，结构上与2012年相同，内容上切合考试说明指引的范围，题型的一些变化体现广东一贯坚持的 稳中有变 的积极态势和命题特点。试卷中几个鲜明特点，值得肯定。一是继续强调 重视对语言文字应用能力的考查。2011年义务教育阶段语文课程标准修订，明确定义语文为 语言文字应用的...