命题人：宋刚齐。
1、基础知识（每小题3分，共24分）
1.下列选项中读音全部准确的一项是（ ）
a.铜活（huó） 污秽（huì） 燠热(ào) 湿漉漉(lǜ)
b.嘟哝（nong） 份礼（fèn) 腋下（yè） 黑黢黢（qū）
c.溃烂（kuì） 撇嘴（piē） 抽噎（yě） 踽踽而行（jǔ）
d.庚子（gēng） 惦念（diàn) 奖券（juàn） 供品（gòng）
2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）
a.老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那是我真正感觉到人明静的善意，不管外边是怎么样的污秽。
b.母亲在非解释一下不足以平复别人的时候，才这样说。
c.我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上画算着。
d.这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的考虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？
3.下面句子中，空格处应填入的关联词语正确的一项是（ ）
这种反应在还没有细胞（更不用说神经细胞）的地方，就已经存在着。食虫植物捕捉猎获物的方法， 完全是无意的， 从某一方面来看同样似乎是有计划的。
a.甚至、虽然、但b.然而、即使、但。
c.然而、虽然、而d.甚至、虽然、而。
4.下列各句成语使用正确的一项是（ ）
a.我们的团支部是一个特别能战斗的集体，他们在学习和工作中总是不甘落后，首当其冲，多次受到学校的表扬。
b.李老虽然已年近八十，但身体健康，走起路来快如行云流水。
c.任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营的构思过程。
d.他一连几次都没有考好，真是屡试不爽，因而心情十分沉重。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
a.我们能不能培养德才兼备的新型技术工人，是关系到我们地区经济腾飞的大事，也是我们职教战线的根本任务。
b.数百位死难者的亲属出席了在市政厅举办的集体葬礼。
c.因金融危机爆发，导致钢铁行业产能过剩的矛盾日益凸显，广西防城港项目开发暂缓。
d.华航公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。
6.下列各句中，修辞手法判断不正确的一项是（ ）
a.我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？（拟人）
b.红柳就枝桠遒劲地腾跃在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。（比喻）
c.当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补偿时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。（对比）
d.森林是无法描绘的，如同森林是无法替代的一样。（比喻）
7.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（ ）
a.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。
b.很怀疑人类对这个世界的识识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推到，是否还存在与物质相对的反物质？
c.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的底盘我做主，你们以后就是我的孩子了。”
d.不用说别的、就是光听听这些沈程的名称——《公正》《幸福》《聆听**》——你就有听下去的冲动。
8.下列选项中错误的一项是（ ）
a.《卖白菜》的坐着是当代作家莫言，他原名管谟业，是山东人。
b.《我的母亲》的作者老舍先生是满族，原名舒庆春，字舍予。
c.《好雪片片》作者林清玄，香港作家，他的文章文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感。
d.《我的母亲》的作者老舍，2023年北京市人民**授予他“人民艺术家”的光荣称号。
2、现代文阅读（每小题4分，总共36分）一）苦瓜。
肖复兴。原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：
“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。
越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。
母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
9.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，但对其不可或缺的原因分析不对的是 （
a.写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”中苦瓜、烧苦瓜做铺垫。
b.写花草与全文写苦瓜并无直接关联，但是可以说明母亲热爱生活，有务农情结。
c.写母亲种花草和蔬菜体现了母亲热爱生活、细致认真的个性。
d.写母亲种花草和蔬菜，在这个过程中彰显了母亲勤劳，富有生活热情的性格。
10.对“母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。”和“它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。”两句的分析，不正确的是。
a.第一句不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。
b.这是母亲劳动的成果，能够得到儿子的喜爱，让母亲很欣慰。
c.第二句表面上是强调常常吃到这道菜，实际上是赞美永不减退的亲情和母爱。
d.说明了作者珍惜母亲的劳动果实。
11.文章的结尾一句，在全文中起到了什么作用。
a.卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。
b.语言为将浅淡的感情寓于波澜起伏的叙述中，言有尽而意无穷。
c.呼应题目，通过写母亲种苦瓜，写作者对母亲的怀念。
d.深化全文，使得作者赞美母亲的思想感情得到升华。
12.文章以“苦瓜”为题有什么作用？
3、古文阅读。
二）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
13.下列各句中加点字的活用现象不同类一项是。
a.不如登高之博见也b.积善成德。
c..木直中绳，輮以为轮d.其曲中规。
14.下列句子中加点字解释有误的一项是。
a.假舆马者，非利足也，而致千里（借助） b.假舟楫者，非能水也，而绝江河（尽头）
c.锲而不舍，金石可镂（雕刻c.假舆马者，非利足也，而致千里（到达）
15.下列句子中加点词古今意义相同的一项是。
a.故木受绳则直，金就砺则利b.驽马十驾，功在不舍。
c.木直中绳，輮以为轮d.积水成渊，蛟龙生焉。
16.下列表述有误的一项是。
a.《劝学》是《荀子》中的第一篇。
b.《荀子》中的所有篇章均有荀子一人完成。
c.《荀子》由《论语》的语录体、《孟子》的对话体发展成说理性较强的政论体。
d.出自《劝学》的成语有锲而不舍、青出于蓝等。
17.翻译：君子生非异也，善假于物也。
18.作文（30分）
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