2019初三年级工作计划第二学期

发布 2020-05-14 18:49:28 阅读 4472

4.积极推进“导学案”的研究,使复习工作高效、实效。

由各教研室、备课组具体开展落实,以期调动学生积极性,引导教师深入了解学生、研究学法,提高“导学案”的针对性、实效性,全面提高教学质量,提升教学成绩,确保完成工作目标。

由各教研室、年级、学科备课组具体开展落实三类研究课,即系统复习课、专题复习课、试卷讲评课等,课例研讨中要充分体现学案导学、小组合作的课堂基本结构。

充分利用每次考试的检测功能,发现问题,及时研讨、及时解决和反馈。

年级坚持月考制度和周。

三、周四的检测安排,要有目的有计划。年级组、备课组做好相关检测及检测反馈工作,充分利用检测的功能,让教与考有机的结合,使教与考的目的更明确。每两周一节考试时间。

.重视体育中考。

体育教研室、年级和体育备课组教师根据学生情况,制定行之有效的体育中考备考方案,加强组织管理、落实技术指导。高度重视过程性考核和现场体育中考,力争中考体育成绩再进一步。

体育课堂教学、课间操和课外锻炼等要以育人的高度精心设计,规范管理,促进年级常规管理,保证年级教育教学秩序的稳定。

.加强学生心理的辅导。

充分发挥初三老师的集体智慧和力量,每位教师都要做学生的心理辅导和疏导工作,尤其关心关注学生的发展和变化,做到管思想,管学习,做学法指导。把工作做到平时,做好、做细。

二)学生工作:

要点:以班主任为核心,齐抓共管,定期交流。

1营造氛围,狠抓常规管理。

以上操为突破口,各班狠抓常规管理,保持、创造班级、年级良好的局面。

以班会为依托,强化学生的学习动力。利用班会对学生开展理想、信念教育活动。开展不同主题的教育活动,激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

抓好班级学风建设,营造班级心态,使班级“静”下来,使学生“坐”下来,让学生“动”起来。

2.班主任工作要有重点,有突破,对症下药,夯实基础,重视过程。帮助学生分析自己的学习现状,制定出切实可行的目标,不断的调整,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.加大家校联系,充分发挥家长的资源和作用,以不同的形式(家长会、家访、电访等)加强与家长的沟通,加大对家长的指导。聘请心理教师,针对学生情况、备考不同阶段开展心理辅导工作。

4.关注后进生,不放弃、不歧视,,要对后进生做到有“爱心、细心、耐心”,善于挖掘他们的闪光点,从而有效地保证后进生也有不同程度的提高。

附:本学期大事安排。

2月13号北京市启动中考报名资格审核。

2月24日月考。

3月16日中考倒计时100天誓师大会。

4月份特长生加分资格审查,中考体检。

4月1日月考

5月2-4日中考第一次模拟。

5月中旬体育中考

5月下旬中考报志愿。

5月25-27日初三毕业会考

6月初中考第二次模拟。

月中旬毕业典礼。

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