伊旗第四小学2012-2013学年度第一学期少队工作计划。
一、指导思想。
为了充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用，结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，以培养培养君子少年、八好少年为契机。通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和**人。
二、主要工作：
一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要充分利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，学习文明礼仪知识。充分利用队会课组织学生学习关于队的知识，了解队的意义。在行为规范方面具体做到：
在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，继续完善并执行“明星班级”“明星学生”评选表彰制度，日日有检查，一周一评比。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，及时总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。对于国旗下演讲的班级要做好充分准备届时考核打分。深入开展明星学生评选活动一月一评比，一月一表彰。
3.安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过校园电视台、宣传栏、晨会、讲座、，橱窗板报等少先队阵地，通过消防（防震）演练，班队会活动等形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
4.尝试心理教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。
二）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。
1.加大少先队科研力度，完善工作机制。加强少先工作研究和理论研究。
为了便于老师开展队活动，做好辅导员工作，本学期将组织辅导员老师集中学习队知识和辅导员工作培训2次，让辅导员老师们知道自己的任务，明确自己的工作，扮好自己的角色，了解队知识，让学校的德育工作具有行之有效的载体，培养学生良好的行为习惯，提高学生的人文素养，向着德育特色示范学校进军。
2、各中对辅导员配合大队部做好大队委成员、红领巾督察员的选拔、培养工作，继续实行大队委周例会制度，加强大队委队伍建设。准备取消大队委推荐制，实行中队辅导员举荐制。每个中队举荐有素质、有能力的3位同学进入督察岗，督察人员请假、轮换等情况由中队辅导员落实并报告，出台督察员考核制度，考核结果列入班主任考核目标。
从根本上解决工作不踏实、人员流动性较大，工作能力较低、素质不高的问题。
三）加强少先队阵地建设，充分发挥其作用。
1、加强少先队阵地建设，充分发挥少先队室、图书室、橱窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；
2、利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。
3、充分发挥“校园电视台”的作用，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。我们将认真听取老师们的建议，及时出台《校园电视台工作计划》，适时举行校园电视台揭牌成立仪式。精心策划校园电视台栏目。
计划将在3-6年级中选拔优秀主持人、校园小记者、辑。各中队可根据本中队师生的创意，大胆增删栏目，策划出别有洞天的一档节目来。对于别出心裁的中队，我们颁发“雏鹰电视台最佳创意奖”；对于节目播出顺利，主持人表现出色的中队，我们颁发“雏鹰电视台最佳表现奖”。
鼓励各中队积极投稿，包括电子影像稿件，优秀习作稿件，稿件一经采用，按班主任考核方案的分值加分，影像稿件分值是其他稿件的5倍。
4、创新升旗仪式，实施任务申报制、班级负责制。
实施每班一台戏，紧扣周德育主题进行国旗下演讲和富有教育意义的儿童节目对学生进行品德行为的教育，选拔品学皆优的学生担任旗手。
大队部计划选拔出数名大队旗手，规范他们举旗姿势及步伐，规范升旗仪式，在重大集会时承担升国旗任务。每周的升旗仪式旗手由4-6中队各中队选拔文明礼仪标兵能起到道德模范榜样的4名学生担任，次日由班主任在校园电视台对旗手的光荣事迹进行简述。并准备国旗下演讲，将每周发现的好人好事搬到台上，并将发现者列入被表扬名单，发现别人，又鼓励自己，领导讲话具体安排为双周为政教领导及大队辅导员讲话，单周为校长、教务领导、，工会、总务讲话，当然，要随时根据情况进行调整。
四）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1.本学期政教处编写《传统美德教育读本》，各辅导员在晨会利用三分钟时间，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“传统美德”的教育，弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
2、本学期继续深化学生品德行为养成教育、开展班队活动。
这个学期德育内容具体化、德育目标周志化。所以我们要将周德育目标和重大节庆日结合起来开展形式多样，内容丰富，较有实效的班队活动，努力做到节日活动教育化，系列活动深入化。确保让每一次活动落实到我们工作的实处，让每一次活动都能感染学生的心灵。
月初少大队部将本月系列德育活动的相关事宜以通知的形式发放到中队辅导员手中。中队辅导员要将将主题落实到各小队，由小队轮流组织开展。既减轻了班主任的工作量，锻炼了学生的能力，又扩大了参与面，保障了活动的按时开展。
利用节日资源，通过丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。
开辟学雷锋劳动实践基地，每个中队组成学雷锋志愿小分队参加劳动实践活动，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民。利用手抄报，板报等阵地，教育队员热爱劳动，热爱周围的人，热爱奉献，热爱做好人好事。
三、具体活动安排见后附表。
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