五年级组工作总结

（4）开展培优补差的工作。毕业班取得的四个第一的成绩，对我们组来说，既是动力也是压力。有鉴于此，本学期组建了语文数学英语三科的基础班，老师们利用中午晚上等休息时间进行辅导，可以说非常辛苦。

不过，在动物过程当中，也暴露出一些问题，如学困生的厌学问题，个别老师不够重视的问题，补习资料针对性的问题。下学期，拟建立三个制度：一是学生缺课汇报制度，二是老师调课汇报制度，三是培训学生月考核制度。

重视了把握质量关。质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%。

我们语、数、英、科老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

5）各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，并在班级开展经验交流会。学生之间互帮到学。

6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。五年级本学期承担了一些大的活动，九月份的老师节献词，十月份的武术方阵，十一月份迎接新作文的做课及及研讨，十二月份排练《江南》《读唐诗》等节目……

2、教育教学，求真务实。

五年级是二分校的衔接阶段，而我们各位老师认真地备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出。

三、切实抓好教育工作。

1、抓好学生的养成教育。

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。

各班培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。不仅如此，结合德育处的“育英好习惯”等特色项目，各班专项训练，全面达标。